自治区级德育示范校汇报材料 - 图文

创建自治区级“德育示范校”

二〇一六年二月

---亲切的关怀 巨大的鼓舞—

自治区教育工会领导莅临我校

乡村少年宫工作 检查“职工之家”工作

州人民政府教育督导团来我校 市委副书记曾万芸同志

指导工作 来我校进行调研工作

市教育局局长胡俊同志 军地共建谋发展来我校进行调研

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自治区文明办副主任来我校视察

以德立校 全员育人

-库尔勒市哈拉玉宫乡中心学校创建自治区级德育示范校汇报材料

我校自2013年成功创建州级德育示范校以来，通过这几年的巩固与提升，使学校的整体面貌有了较大的转变，尤其是在育人方面有了较大的进步。经学校领导班子研究，决定于2016年创建自治区级德育示范校、依法治校示范校。现将我校创建情况汇报如下： 一、 学校基本情况

新疆库尔勒市哈拉玉宫乡学校创办于1933年，是一所历史悠久、文化底蕴浓厚的乡村学校，也是国家级“乡村少年宫”示范点、自治区级农村足球示范校、州级“德育示范校”和“文明单位”。学校位于库尔勒市南郊17.5公里处，地处库尔勒市中环乡，界临阿瓦提乡、普惠乡和尉犁县。目前全乡有1所九年一贯制学校、5所村级教学点。总班级数为42个（初中9个、小学33个），学生人数1425名。全校教职工201名，中教高级职称教师 8名、中教一级职称教师46 名；在职党员教师35名，退休党员18名。校级学科带头人8名，骨干教师8名，已形成一支具有良好政治业务素质、机构合理、相对稳定的教师队伍。校内教学区、运动区、办公区、生活区，布局合理，拥有微机室、电子备课室、理化生实验室、少年宫各大室等较高层次的教育教学设施。

学校设有二室三处：办公室、教研室、德育处、教务处、

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总务处。团支部、少先大队、工会、妇委会群团组织齐全。学校现有校级领导5名，其中校长1名、书记1名，副校长3名（其中一名为专职德育副校长），配备了中层干部16人，兼职心理辅导教师2名（自治区级心理培训）。同时，形成了四支德育队伍：一是由校领导—德育处—班主任—班委会组成的管理育人队伍；二是由中心校教研室—教务处—教研组长—任课教师组成的教书育人队伍；三是由党支部—工会—团支部—少先队—学生会组成的活动育人队伍；四是由总务处—财务室—后勤人员组成的环境、服务育人队伍。

学校着眼于学生的全面发展、终身发展为基础，致力让每一个孩子得到发展，让每一位教师施展才华，让每一个家长收获希望。学校始终围绕让每个孩子都能积极、主动、健康、活泼地发展的教育理念，从教育环境、教学策略、教学评价、兴趣培养等方面进行了探索，从而使教育教学质量不断提高，形成了“团结、勤奋、文明、创新”的校风；“敬业、精业、严明、爱生”的教风；“刻苦、惜时、诚实、守信”的学风。师生在自治区、州、市的比赛中，佳迹频传。

二、提升内涵质量，促进特色建设 （一）军地共建谋发展 助学圆梦鱼水情

（1）空军94040部队 我校自2012年与空军94040部队结成“牵手圆梦”共建学校以来，得到了该部队的大力支持。2012年为中学捐赠物资10万元（18台电脑、1部多

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功能投影仪、3万元的图书）； 同时，该部队于2013年1月组成十八大宣讲组来我校进行十八大精神宣讲活动；其基地政治部副主任卡哈尔亲临我校，调研“牵手圆梦”落实情况，并根据军地共建协议，该部队向我校10名品学兼优、家庭困难学生承诺每年资助800元，直到高中毕业。2013年发放贫困助学金10000元；2014年发放贫困助学金15000元。

（2）乌鲁木齐民族干部管理学院 在2013、2014年为我校贫困生发放助学金20000元；2015年投入1万元资金成立了哈拉玉宫乡中心学校“红柳足球队”，为足球队添置服装和购买足球用品。

在军地共建中，军地双方开展了互访、联谊活动，加深了我校与94040部队、乌鲁木齐民族干部学院的深厚友谊。如：军地举行春节联欢晚会；“五〃四”青年节邀请我校领导、优秀团员教师到该部队参观、体验军队生活，加强了青年教师的国防教育意识；建军节，学校领导组成慰问组，向94040部队官兵送上了一份真诚的祝福。

（二）民族团结之花永开不败

学校始终以“五爱”教育为主旋律，让民汉师生一起学习、一起生活、一起劳动。无论在任何场所、任何时间，我们始终都是把民族团结教育作为学校发展的重点。在民族团结方面涌现出很多感人的事迹。

1、民汉团结一家亲 我校总务副主任李波同志在2015

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年1月突发脑瘤，生命垂危，而治疗费用大致在15万元左右。学校领导得知后，立即发动教职工献爱心，大家你1000，我500的进行爱心捐款，缓解了其治疗的困难。同时，在2015年春节期间，学校领导安排相关人员驱车500多公里到自治区医学院看望。

2、危难之时见真情 2015年12月，我校3年级学生李艳梅、4年级学生张冲在家取暖煤气中毒，深度昏迷。张冲抢救无效死亡。李艳梅因家庭及其困难，急需抢救费用。学校党支部、工会得知此事后，紧急动员全校师生捐款。在捐款现场，民汉师、生、退休老干部，纷纷向捐款箱投去一份份爱心，全校师生捐款达10000元。李艳梅同学顺利度过难关，病情得到很好地控制。

3、大爱无疆 “一方有难、八方支援”是我们中华民族美好的传统。每当一听说哪里受灾后，就牵动着远在边疆各族儿女的心。汶川地震、玉树地震、雅安地震，天灾无情，人有情。虽然我们的爱心只是汇成大江大河中的一滴雨，但大爱是无疆的。只要人间有爱，生命的力量就一定能够焕发！只要人间有情，美好的家园就一定能够重建！为地震灾区献上我们的一份爱心是我们义不容辞的责任。几年来累计捐款3万多元。

（三）少年宫建设 靓丽风景线 我校充分依托少年宫，大力推动我校未成年人课外活动场所建设，促进未成年

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人思想道德建设工作，让农村孩子享受到与城区孩子同样的素质教育。在中央文明办20万元专项资金的扶持下，我校于2011年7月正式成立了乡村少年宫。目前，我校充分依托学校现有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，通过购买、修缮、改造、共享等办法，从实际出发，本着方便实用，适应学生需求的原则，开辟了必要的活动场所、添置了必要的文化活动和体育器材，因地制宜做好少年宫工作，开展了相关活动。如：足球队、篮球队、舞蹈队、腰鼓队、鼓号队、手工组、跆拳道队、绘画组等。通过上课期间、节假日的开放，极大地丰富了孩子们的业余文化生活，让孩子们每天都能快乐、健康成长，真正办起农村孩子身边的少年宫。为使少年宫建设更好的开展，学校在辅导员队伍欠缺的情况下，聘请社会人员担任校外辅导员，为少年宫的长驻发展注入了新的活力，得到了家长、社会、学生的好评。2012年，在市团委、少工委组织的腰鼓队比赛中荣获全市第二名的好成绩，农村学校仅有一所荣获此项殊荣。2014年，我校三年级学生韩锦航同学代表学校参加自治区举办的少儿组钢琴赛，荣获铜奖。同年8月参加在北京举行的少儿钢琴比赛中荣获优秀奖。2015年参加自治区举办的“童心唱响”钢琴选拔赛中，荣获银奖。

（四）阳光体育 身心健康发展 学校十分重视阳光体育活动，一年两次运动会更是烘托出我校的节日喜庆气氛，为孩

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子们课余文化生活增添乐趣。三年来我校师生在文体方面取得好成绩， 2013年小学足球组荣获全市第一名、初中足球组荣获第三名的好成绩。2015年1月，我校小学生女足获得州级比赛第二名的好成绩，2月，代表巴州参加在吐鲁番市举行的南疆片区资格赛。在资格赛中，小学女足荣获第五名，2015年8月参加伊犁州举办的自治区青少年足球联赛总决赛中荣获第六名的好成绩。学校的跆拳道队在我校是一个新新的体育发展项目，在每次学校的大型体育活动中都得到了展示，获得了上级领导与家长的好评。为此，我校被自治区命名为农村足球俱乐部。

（五）特色校报---《红柳之花》 自2010年4月起，学校为了扩大素质教育成果，加强学校校园文化建设，提升学校办学品味，我校特创办了《红柳之花》校报维吾尔语版和汉语版，确立以“为教育改革服务，为学校发展服务，为广大师生服务”的办报宗旨，在风格方面力求积极向上，在内容方面力求丰富充实，在版面设计上力求活泼明丽，图文并茂。本报在校期间每月一期，设立了校园快讯、故事栏、猜谜语、师生作品、幽默、诗歌欣赏、宣传教育、学习方法介绍等栏目。《红柳之花》已圆满的走过了5年多的时间，在全校师生的共同努力和热切关注下，也创刊50多期，为学校的教育教学、育人等方面发挥了更好的作用。

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（六）科技创作 为进一步推动科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，充分展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。由于我校在这方面起步晚，底子薄，为了更好的开展好这方面的工作，学校多次派出科普教师到内地、疆内进行观摩，投入经费大致在3万元左右。观摩后，科普教师结合自己的实际经验和学校学生的实际情况，每年都开展了相关的科技活动，科普作品的质量越来越好。2013年学生创作的“多功能尺子”荣获国家专利；2014年我校组织的科技活动中，1名学生创作的“不漏气的刷子”作品获得自治州二等奖；1名学生创作的“滴眼配注器”荣获自治区三等奖； 9年级学生参加在乌市举行的“天文学奥林匹克竞赛”中荣获三等奖。2015年11月，我校两名学生参加自治区第二届星特朗杯中小学生天文奥林匹克决赛，荣获三等奖。

三、创新德育机制，完善工作体系，提高德育成效 （一）牢固树立立德树人思想，突出德育工作在教育教学和学校建设中的重要地位。

统一全校教职工思想认识，明确以立德树人、德育为首的办学指导思想，形成全员育人的德育工作氛围。重视师德教育，通过看录像、听讲座、学理论、讨论交流等形式，提高全校教职工的认识，明确德育在学校工作中的重要地位，

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确立全员育人观念，德育不仅是学校领导和班主任的事，学科教育更要加强德育渗透，各项教育教学活动首先考虑到德育的目标，后勤服务工作充分发挥育人的功效，真正做到全员育人的德育氛围。

（二）建章立制 拓宽德育途径 形成多渠道育人格局。 1、管理育人

（1）建章立制，规范行为 为加强对德育工作的领导，完善学校德育工作网络，成立德育工作领导小组。由校长任组长，分管副校长任副组长，教研室、德育处、教务处、总务处、工会、团支部、少先队负责人为组员。制定和完善了《哈拉玉宫乡中心学校德育工作规划》、《班主任工作例会和班主任培训制度》、《班主任绩效工资发放方案》、《哈拉玉宫乡中心学校升降旗制度》、《哈拉玉宫乡中心学校家访制度》等，使学校德育工作沿着健康、有序、规范的方向发展。

（2）学校实行领导带班制度，做到事事有人抓，事事有人管。每天由一名校级领导或中层干部带领德育处、团支部、少先队、值日教师、值日班级组成值日团队，具体负责学校卫生、安全、两操、课间活动等日常事务。带班领导佩戴红袖标，早到校、晚回家，确保当天学校的正常秩序。做到每个楼层有人管，每个课间有人巡视，每件事有人处理。通过该制度的实行，从根本上保障了管理育人目标的实施，极大地促进了校风校貌的转变。

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校园文化丰富多彩

迎新年文艺汇演 欢庆六〃一儿童节

腰鼓队比赛

文化生活丰富多彩

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德育工作思路

以养成教育为基础，以爱国主义教育为主线，以民族团结教育为重点，以活动为载体，促进全校师生融合发展，全面提升道德素质。

校 风

团结、勤奋、文明、创新

教 风 敬业、精业、严明、爱生

学 风刻苦、惜时、诚实、守信

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