12.4.1 组合逻辑门电路（二）

JX- 2

淮海技师学院教案

编号：SHJD—508—14 版本号：A/0 流水号：

授课日期 班 级 课题：12.4.1 组合逻辑门电路（二）

教学目的、要求：1．了解组合逻辑门电路特点2．掌握异或门、同或门的逻辑功能真值表、逻辑

函数表达式3．能根据真值表画出输出波形

教学重点：组合逻辑门电路的逻辑功能 教学难点：组合逻辑门电路的逻辑功能 授课方法：教授法、练习法、讨论法 教学参考及教具（含电教设备）： 板书设计：

四、异或门 1．逻辑图： 2．逻辑函数式：Y?AB?AB 3．逻辑功能：当两个输入端的状态相同时输出为0，相异为1。 4．应用：判断两个输入信号是否相同。 五、同或门 1．逻辑图： 2．逻辑函数式：Y?AB?AB 3．逻辑功能：当输入端的状态相同（都为0或都为1）时输出为1；反之，当两个输入端状态不同（一个为0，另一个为1）时输出端为0。 JX- 2

教 案 纸

教学过程 学生活动 学时分配 A．复习 1．默写与非门电路逻辑符号，逻辑功能。 2．画波形图。 B．引入 实用中常用与、或、非门组合起来使用，称为组合逻辑门电路。 C．新授课 12.4.1 几个常见的简单组合门电路 四、异或门 1．逻辑图： （教师突出重点） （启发讲解） 2．逻辑函数式：Y?AB?AB 3．逻辑功能：当两个输入端的状态相同时输出为0，相异为1。 4．应用：判断两个输入信号是否相同。 五、同或门 1．逻辑图： 2．逻辑函数式：Y?AB?AB 3．逻辑功能：当输入端的状态相同（都为0或都为1）时输出为1；反之，当两个输入端状态不同（一个为0，另一个为1）时输出端为0。 4．真值表： A B Y 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 1 JX- 2 六、三态门 1．三态门是在门电路上加一个 使能端，输出状态有高电平、低电平 和高阻三个状态。 三态门的逻辑符号：如图所示 EN：使能端，控制输出状态。 逻辑功能： EN=?1时，三态门呈高阻状 态； 三态门逻辑符号及其应用图 EN=0时，门电路恢复反相器 常态，即Y? =A。 用途：实现数据传输的控制。 ?= ?0，=?1，?=?1时，Y、Y呈高阻态，Y送数据到AEN1EN2EN3231 1 总线。 （要求学EN1=1，EN2=?0，EN3=?1时，Y1、Y3生记录） 呈高阻态，Y2送数据A2到总线。 EN1=?1，EN2= 1，EN3?= ?0时，Y1、Y2OC门电路逻辑符号 呈高阻态，Y3送数据A3到总线。 七、OC门 OC门：输出晶体管集电极开路的TTL与非门电路。 OC门的逻辑符号：如图所示。 逻辑功能：OC门同与非门一样 作用：作为计算机的母线驱动器 注意：使用时要外接负载电阻。 小结： 1．异或门 同或门电路工作原理 2．会画输出波形图 作业： 练习册 教后记：

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