冀教版一年级语文《绿色的和灰色的》教案

绿色的和灰色的

学习目标：

1 能够正确认读“灰、块、狐、狸、向、报、秘、密、张、哗、啊、送、叹”13个生字，会写“块、张、叹、向、送、气”6个生字。 2 正确、流利、有感情地朗读课文。

3 通过朗诵、表演等多种形式，体会不同动物的感受。 4 体会诗歌的意境。 学习重难点：

1 正确书写“气、张”，将“块、叹、送”。 2 正确、流利、有感情地朗读课文。

课前准备：生字卡片、表演头饰，多媒体课件、彩色粉笔。 教学过程

一 课前准备：播放动物图片。 二 谈话导入：

这些小动物容易发现吗？为什么？今天我们一起学习这篇《绿色的和灰色的》。

板书。齐读。

看到课题，你有什么问题？

你们真是爱思考的孩子，我们带着这些问题来学习今天这个故事。

在一片绿色的森林里，有块绿色的草地，绿色的草地上，有条绿色的小溪。在这条绿色的小溪边上发生了一个故事，大家想不想听？ 三 新授 （一）读文 1 师范读

大家打开课本反倒126页，看着书听老师读课文。 2 自由读

这故事好听吗？你们自己也能读。请同学们小声读一读课文，拿铅笔画出不认识的字，有生字的多读两遍。读完一遍示意老师，就开始读第二遍。 3 指名读（正确、流利）

刚才大家读得很认真，我们请一位同学来读一读。 4 自由读

大家再来读一读，看谁读得又正确又流利。 （二）识字 闯关游戏

1带拼音的句子

自己读一读--指名读--齐读 2不带拼音的句子 小组读

3带拼音的词

自己读一读--抢读--齐读 4不带拼音的词 开火车读

5字 指读

（三）表演 1复述

故事里都有谁？他们做了什么？ 2确定角色

一只狐狸、一只翠鸟、四只小兔 3角色、朗读讨论

候场、上场、动作、语气、表情等。 4彩排（小节朗读、表演指导）

按小节进行，抓住主要词：躲进、等候、轻手轻脚、穿过了??穿过了??穿过了??、等啊，等啊、只、叹气。 5正式表演

6评价（学生互评、老师点评）

兔子为什么聪明？狐狸为什么叹气？翠鸟说了什么？ （四）写字

1形近字、音近字辨析

块--快 张--长 向--回、同 送--关 2气的讲解

演变--最后一笔--间架结构

3左右结构字：块、张、叹的讲解 间架结构--书写要点 4向和送的讲解 好看

5学生写字

观察--描--写一--同桌互评--写二--教师抽查 四 作业

1 给爸爸妈妈读一读这个故事。 2 在拼音本上写一写这六个生字。

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