排球毕业论文

毕业论文（设计）

题 目：

姓 名： 学 号： 教 学 院： 专业班级： 指导教师： 完成时间：

**学院教务处制

**学院本科毕业论文（设计）

浅析**学院排球专选班学生裁判能力培养的因素分析

作者姓名： 专业班级： 学号： 指导教师：

摘要：采用文献资料法，访谈法，问卷调查法，数据统计法和比较研究法，从**学院排球专选班教学现状入手，就教学中的问题进行较为全面的调查和分析，得出以下结论；专选班学生的排球教学内容多、任务重,裁判教学时数相对较少，课程多数时间都以技、战术的培养练习为主，有些学生往往也只重视排球技、战术的学习与训练,而忽视了排球裁判能力的培养,这就导致了有的学生排球基本功很扎实,却不会合理利用规则来进行比赛，有的学生排球打得非常好,但却组织不了排球比赛,不能执法排球裁判，裁判能力的培养在专业课程中无足轻重。

关键词：**学院； 排球专选班；裁判 ；培养

**学院本科毕业论文（设计）

Analysis of bijie University students specialized in volleyball referee ability factor analysis

Author: Zhou Meng professional class: 09 ( 2) class of social sports

Student ID: 09120902034 Instructor: Cao Zhi Abstract: by using the methods of literature, interviews, questionnaire survey, data statistics and comparative research method, from the Bijie University volleyball class teaching present situation, regarding the teaching of problem to carry on a more comprehensive investigation and analysis, draw the following conclusions. In 1, the volleyball elective class teaching contents, the task is heavy, the referee teaching hours are relatively few, course mostly technical, tactical training exercises. 2, some students often only pay attention to the volleyball technique and tactics, training and learning, and ignored the volleyball referee ability, this led to some students basic volleyball skills are solid, but not the rational use of rules for competition. 3, some students play volleyball very well, but can stop the volleyball game, not law enforcement volleyball referee. In 4, the referee ability in the course of be of little. Key words: Bijie University; volleyball class; referee; culture

**学院本科毕业论文（设计）

目录

1.前言 ............................................................................................................................... 1 2.研究对象和方法 ........................................................................................................... 1

2.1 研究对象 ............................................................................................................ 1 2.2 研究方法 ............................................................................................................ 1

2.2.1 文献资料法 .............................................................................................. 1 2.2.2 问卷调查法 ............................................................................................ 1 2.2.3数据统计法 ............................................................................................... 2 2.2.4 逻辑分析法 ............................................................................................ 2

3.结果与分析 ................................................................................................................... 2 3.1**学院排球专选班教学情况综合分析 ..................................................................... 2

3.1.1 学生对排球裁判规则的掌握程度的学习兴趣 ...................................... 2 3.1.2 教师对学生裁判的培养及重视程度 ...................................................... 2

3.2**学院排球专选班学生裁判能力培养的影响因素 ................................................. 3

3.2.1学生对裁判能力培养的关注情况 ........................................................... 3 3.2.2 学生对裁判能力在比赛中发挥的作用的认识 ...................................... 3 3.2.3 场地 器材实施的基本情况 .................................................................... 3 3.2.4 课堂教学时间的分配情况 ...................................................................... 3 3.2.5 **学院专选班学生裁判能力培养所存在的问题 ................................... 4

4.结论与建议 ................................................................................................................... 5

4.1 结论 .................................................................................................................... 5 4.2 建议 .................................................................................................................... 5 参考文献 ........................................................................................................................ 14 致谢 ................................................................................................................................ 14 附录1:**学院排球专选班学生对裁判技能学习的重要性调查表 ............................ 15 附录2:**学院排球专业教师对学生课堂裁判能力培养必要性调查表 .................... 17

**学院本科毕业论文（设计）

1.前言

排球运动经历了一百多年的发展已经成为世界上广为流行的体育运动项目,在我国有着广泛的群众基础,随着排球运动的飞速发展以及排球技战术水平的提高，排球运动对排球裁判的能力也越来越高，培养学生的排球裁判能力是体育系排球必修课的一个重要内容,也是社会对体育应用型人才的需要,是体育教育专业学生必须具备的基本素质。多年来, 体育院系的排球课教学主要集中在技术与战术的训练方面, 在一定程度上忽视了对学生排球裁判能力的培养, 不少学生毕业后难以胜任排球裁判工作，这种局面显然不能适应排球运动发展的需要和社会全民健身活动的需求。那么**学院排球运动开展如何？排球专选班学生裁判能力如何？学习效果如何？以及在裁判能力的培养遇到问题有哪些？如何更好的克服这些困难？本研究试图通过对**学院专选班的学生、教师的问卷调查中，对以上问题进行调查，旨在了解目前**学院排球专选班学生裁判能力培养中存在的相关问题，以便学校采取相应措施，开展适合排球运动发展的需要的课堂教学计划。

2.研究对象和方法

2.1 研究对象

本文研究对象为**学院排球专选班的学生、教师，学校领导。 2.2 研究方法 2.2.1 文献资料法

通过图书馆和中国知识网、维普期刊网、万方数字资源查阅中国硕士优秀论文库、期刊等，对与本研究有关的文献资料进行检索分析。 2.2.2 问卷调查法 2.2.2.1 问卷的制定

在制定问卷之前，阅读了大量相关优秀博硕论文以及有关社会调查及科研方法等方面的书籍，做了充分的准备。根据本研究的内容和目的，遵循体育科研方法关于问卷设计的基本要求，设计调查问卷：《**学院排球专选班学生对裁判技能学习的重要性》学生问卷、《**学院排球专业教师对学生课堂裁判能力培养必要性》教师问卷、将问卷初稿征询指导教师意见反复修改。 2.2.2.2 问卷的发放与回收

按照调查问卷的设计要求，总计发放问卷120份，其中学生100份，收回80份，回收率80%，其中有效问卷72份，有效率为90%：体育教师20份，回收20

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