2018届高考总复习课标版生物练习:专题专练3-9-6植物的激素调节
更新时间:2024-07-06 00:50:01 阅读量: 综合文库 文档下载
专题专练——植物激素的实验研究
1.(2015·株洲一模)科学家雷(P.M.Ray)将燕麦胚芽鞘切段放入一定浓度生长素的溶液中,发现10~15 min后切段开始迅速伸长,同时介质的pH下降,细胞壁的可塑性增加。将切段放入含IAA的pH=4的缓冲溶液中,切段也表现出伸长(见下表)。基于上述结果,雷和克莱兰(Rayle and Cleland)于1970年提出了生长素作用机理的酸生长理论(如下图)。
IAA和H+对燕麦胚芽鞘切段的影响
②IAA+ 处理 AA ①IpH=4的 缓冲液 伸切段 表现 降 长, 介质 pH 入 下③) 入 ④) 长 (转止 (转伸长 停新 伸长 ③IAA+ pH=7的 缓冲液 伸重伸长 (转止 入 ⑥) 入 ⑦) (转长 停新 伸长 ④IAA+ pH=4的 缓冲液 H= 3.⑤pH= 7⑥pH= 3.2~3.5 的缓冲液 伸重⑦p2~3.5 的缓 的缓冲液 液 冲
(1)生长素能促进细胞伸长,可以通过________(填“横切”或“纵切”)胚芽鞘切段制成临时装片,用________观察两侧细胞长度比较得出结论。
(2)若植物自身不能产生生长素,可以将植物加入到________环境中,促进
细胞的伸长。
(3)IAA一方面被细胞膜上的受体识别后,刺激H+泵将H+排出细胞膜,从而使________变得松散,不能阻止细胞________,于是细胞伸长;另一方面IAA被细胞内的受体识别后,刺激细胞核内________,从而合成细胞膜和细胞壁的相关物质,细胞继续伸长。
[解析] 本题考查生长素的作用机理,意在考查考生在获取信息和实验探究方面的能力,难度中等。(1)生长素能引起茎切段伸长说明生长素能引起细胞纵向伸长,因此,需要对切段进行纵切,这样才能在显微镜下看到细胞纵向伸长的情况。(2)根据表中⑤⑥⑦实验的结果可知,在没有生长素时,在酸性环境中也会引起切段伸长,所以若植物不能产生生长素,可以将植物加入到酸性环境中,促进细胞的伸长。(3)根据题干中信息“介质的pH下降,细胞壁的可塑性增加”,可推测氢离子排出细胞膜后,会引起细胞壁变得松散,从而有利于细胞伸长。在细胞壁变得松散后,细胞通过渗透吸水引起细胞的体积增大,从而引起细胞伸长。图中显示,IAA可以与细胞的受体结合,引起细胞核内相关基因表达,合成细胞膜和细胞壁面积增大所需的相关物质,进而引起细胞伸长。
[答案] (1)纵切 显微镜 (2)酸性
(3)细胞壁 渗透吸水 基因表达
2.(2015·海淀期末)科研人员在黑暗环境中培养水平放臵的豌豆种子,获得图1所示豌豆幼苗,研究生长素(IAA)对植物背地(向上)生长的影响。
(1)豌豆幼苗中合成IAA的主要部位是幼苗的________。
(2)实验一:科研人员切取幼苗的AB段(上胚轴),分别提取P侧和D侧细胞的所有mRNA,与被IAA诱导表达的PsIAA4/5基因的探针进行________杂交,目的是通过检测P侧和D侧PsIAA4/5基因的________水平,来检测
____________________。检测发现P侧的IAA浓度较高,推测该侧细胞的________生长较快,导致上胚轴向上弯曲,表现出背地性。
(3)实验二:科研人员将若干幼苗分为两组,每一组切取AB段并纵剖为P侧和D侧两部分,将其中一组B端插入含有14C-IAA溶液的试管中,另一组A端插入。6 h后分别测定两组不接触14C-IAA溶液一端的14C-IAA相对浓度,结果如图2。A端插入和B端插入结果相比较,说明________________________,并且________侧运输能力较强。
(4)实验三:科研人员制备切去P侧或D侧3 mm的AB段,将它们的A端插入含有14C-IAA溶液的试管中(插入深度不超过3 mm),6 h后检测B端14C-IAA含量,得到图3所示数据。由实验数据判断,P侧和D侧对IAA的运输能力______________,被切去的一侧也检测到C-IAA,说明IAA存在________运输。
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[解析] 本题考查植物激素调节的相关实验设计,意在考查考生的信息提取和实验分析能力,难度稍大。(1)豌豆幼苗中合成生长素的主要部位是顶端即幼叶。(2)可利用基因探针和mRNA进行核酸分子杂交,以检测相关基因的转录水平。如果有杂交现象,说明PsIAA4/5基因已经转录,进而可以判断生长素的含量。生长素的作用机制是促进细胞的伸长。(3)AB段的A端为形态学上端,B端为形态学下端。分析实验结果,A端插入时,B端14C-IAA浓度高于B端插入时A端
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