数据库原理实验报告

数学与计算机学院 数据库原理实验

课程编号：

课程名称：数据库原理实验 英文名称：Principle of Database 学分：1 学时：18

适用年级专业（学科类）：计算机科学与技术、网络工程、软件工程、信息与计算等专业

一、课程概述

（一）课程性质

《数据库原理实验》是计算机科学与技术、网络工程、软件工程、信息与计算等专业的专业必修课程。《数据库原理》课程的实践环节。通过上机实验，使学生真正深层次了解数据库系统的体系结构，掌握数据库系统的基础理论、技术和方法，掌握主流数据库管理系统SQL Server 2000的应用技术及数据库应用系统的设计、开发能力。该课程的学习可以很好地帮助学生理解、掌握理论课所学的理论知识，提高学生处理实际问题的能力，培养并提高学生的专业素质。

本课程实验采用实验教学和学生实验相结合方式，使学生真正领会、理解、掌握理论课教学中讲解的数据库原理的基础知识和基本方法，正确灵活地运用学到知识，提高学生解决实际问题的能力。

（二）教学目标与要求

通过实践环节使学生理解、掌握课堂教学内容，重点理解并掌握数据库系统的基本概念、基本原理和基本方法。要求学生通过实验课程的学习，重点掌握构建信息管理系统的方法、步骤。培养学生应用所学知识处理具体问题的能力，为学生将来从事相关工作奠定坚实的基础。

（三）重点和难点 教学重点：

1. 数据库、表、视图、索引、主键的建立； 2. SELECT语句进行各种查询； 教学难点：触发器及存储过程。 （四）与其他课程的关系

本课程是计算机科学与技术等相关专业的专业程，要求有数据结构和程序设计等基础知识。 （五）教材及教学参考书

1. 《数据库系统概论》（第4版），萨师煊 王珊主编，高等教育出版社，2006； 2. 《数据库系统原理》，李建中，电子工业出版社，2004；

3. 《数据库系统原理教程》，王珊，陈红，清华大学出版社， 2005； 4. 《数据库系统教程》，施伯乐著，高等教育出版社，2003；

5. 《数据库系统原理与应用教程》，闪四清编著，清华大学出版社，2001。

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二、学时分配 实验 1 2 3 4 5 6 SQL SERVER 2000的基本使用 SQL语言的基本操作 视图的创建及使用 数据完整性维护 触发器及存储过程 综合实验 实验题目 学时 2 6 2 2 2 4

三、实验内容

实验一 SQL SERVER 2000的基本使用

实验目的和要求：

通过本实验，使学生熟悉SQL SERVER 2000的工作环境，尤其是SQL SERVER 2000的企业管理器与查询分析器，熟悉对SQL SERVER 2000的各种操作。具体地，掌握表（关系）和索引的建立方法；掌握表结构（关系模式）的修改方法； 实验内容：

1. 在studentdb数据库中利用查询分析器创建以下3个表，同时完成数据完整性的定义（实体完整性、参照完整性和用户定义的域完整性）： student（学生信息表）： 主码 Pk 列名 sno sname ssex sage sdept 数据类型 char char char smallint char 宽度 5 10 2 15 小数位 空否 N N Y Y Y 取值范围 不小于12 备 注 学号 姓名 性别 年龄 系名

course（课程表）： 主码 Pk 列名 cno cname cpno ccredit 数据类型 Char Char Char smallint 宽度 2 20 2 小数位 空否 N Y Y Y 备 注 课程号 课程名称 先行课号 学分

sc（学生选课表）： 主码 Pk 2. 在spjdb数据库中利用查询分析器创建以下4个表，同时完成数据完整性的定义（实体完整性、参照完整性和用户定义的域完整性）： S（供应商信息表）：

列名 sno cno grade 数据类型 宽度 Char Char Decimal 5 2 5 小数 1 空否 N N Y 外码 Fk Fk 参照关系 student course 取值范围 0≤x≤100 备 注 学号 课程号 成绩 2

主码 Pk 列名 sno sname status city 数据类型 char char smallint char 宽度 2 10 10 小数位 空否 N N Y Y 取值范围 大于0 备 注 供应商号 供应商名称 供应商状态 所在城市

P（零件信息表）： 主码 Pk 列名 pno pname color weight 数据类型 char char char smallint 宽度 2 10 2 小数位 空否 N N Y Y 取值范围 大于0 备 注 零件号 零件名称 颜色 重量

J（工程项目表）： 主码 Pk

SPJ（供应情况表）： 主码 Pk

3.修改表结构，具体要求如下：

(1) 将表course的cname列的数据类型改为varchar(40).

(2) 为表student增加一个新列: birthday(出生日期), 类型为datetime, 默认为空值. (3) 将表sc中的grade列的取值范围改为小于等于150的正数. (4) 为Student表的“Sex”字段创建一个缺省约束，缺省值为’男’

(5)为“Sdept”字段创建一个检查约束，使得所在系必须是’计算机’、’数学’或’信息’之一。 (6)为Student表的“Sname”字段增加一个唯一性约束 (7)为SC表建立外键,依赖于Student表的fk_S_c约束。

(8)禁止启用Student表的“Sdept”的CHECK约束ck_student。 4.分别建立以下索引(如果不能成功建立,请分析原因) (1) 在student表的sname列上建立普通降序索引. (2) 在course表的cname列上建立唯一索引. (3) 在sc表的sno列上建立聚集索引.

(4) 在spj表的sno(升序), pno(升序)和jno(降序)三列上建立一个普通索引. 主要教学环节的组织：

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列名 jno jname city 数据类型 char char char 宽度 2 10 10 小数位 空否 N N Y 取值范围 备 注 工程项目号 工程项目名称 所在城市 列名 sno pno jno qty 数据类型 宽度 小数 Char Char Char smallint 2 2 2 空否 N N N Y 外码 Fk Fk Fk 参照关系 取值范围 S P J x>0 备 注 供应商号 零件号 工程项目号 成绩 教师首先讲解，然后指导学生自己操作。

实验二 SQL语言的基本操作

实验目的和要求：

掌握利用SQL语句完成各种查询操作的能力。重点掌握用SELECT语句进行各种查询； 掌握INSERT语句的用法。

实验内容：

用SQL语句完成一下的要求：

1.查询信息系（IS）的所有学生信息 2.查询选修了“数学”课的所有学生名单

3.查询至少选修了一门其直接先行课为5号课程的学生的姓名。 4.查询全体学生的姓名和出生年份。 5.查询所有姓王的学生。

6.查询选修了3号课程的学生姓名及成绩，并按成绩降序排序。 7.查询全体学生情况，查询结果按所在系的系号升序排列，同一系中的学生按年龄降序排列。 8.计算2号课程的平均成绩。

9.查询选修了2号课程的学生的最高成绩。 10.求各个课程号及相应的选课人数。

11.查询至少选修了3门课程以上的学生学号。 12.查询“数据库”的间接先行课。

13.查询平均成绩最高的学生的学号和姓名。 14.查询数学成绩最高的学生的学号和姓名。 15.查询出成绩最低学号最大的学生学号。 16.查询成绩高于学生平均成绩的记录。

17.查询至少选修了1号课程和3号课程的学生学号。 18.查询只选修了1号课程和3号课程的学生学号。 19.查询没有选修1号课程的学生姓名。 20.查询选修了全部课程的学生姓名。

21.查询至少选修了95002所选修的全部课程的学生学号。 22.查询没有不及格课程的学生的学号和姓名。 23.查询没有不及格学生的课程的课程号和课程名。

24.建立信息系学生视图，并从视图中查询年龄最大的学生记录。 主要教学环节的组织：

教师首先讲解，然后指导学生自己操作。

实验3 视图的创建及使用

实验目的和要求：

掌握视图的建立和使用，以及SQL的更新语句。掌握CREATE VIEW语句，能够运用该语句建立数据视图；掌握UPDATE语句的用法；掌握DELETE语句的用法。 实验内容：

1.建立视图IS_STUDENT显示“PL”系所有学生的学号、姓名、性别。 (1) 查询视图PL_STUDENT的所有信息。 (2) 查询视图PL_STUDENT的所有男生信息。

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(3) 用insert语句向视图中插入元组（'95009','王五','男'），查看基本表student表中插入的数据值。

修改视图的定义加入WITH CHECK OPTION子句，向视图插入一个新元组再查看student表中插入的数据值。

对比两次插入到基本表student的结果。

(4) 用update语句把视图PL_STUDENT的所有记录性别都改为'男'，查看基本表student表中的数据值（对比没有WITH CHECK OPTION子句和有WITH CHECK OPTION子句的情况）。

(5) 用delete语句删除视图PL_STUDENT的所有记录，查看基本表student表中的数据值（对比没有WITH CHECK OPTION子句和有WITH CHECK OPTION子句的情况）。

2.建立视图用来显示每个系学生的平均年龄。尝试对视图进行增删改操作，分析能否执行成功。

3.建立视图显示学生各门课程的成绩，显示字段有：学号、姓名、课程名称、成绩。尝试对视图进行增删改操作，分析能否执行成功。

4.建立视图显示所有学生的数学成绩，显示字段有：学号、姓名、成绩。如果某个学生选择了数学课程则显示相应成绩；如果某个学生没有选择数学课程，则显示其学号和姓名，在成绩上显示空白。

主要教学环节的组织：

教师首先讲解，然后指导学生自己操作。

实验4 数据完整性维护

实验目的和要求：

掌握在SQL Server 2000中定义及使用各种约束的能力，掌握用SQL语言定义关系模式的完整性约束条件，掌握DBMS完整性控制机制的三个方面。 实验内容：

1.用SQL语句定义表student(sno,sname,ssex,sage)，并加入如下约束： 主键：sno；sname有唯一约束；sname,ssex,sage都不允许空； 2.用SQL语句定义表course(cno,cname)，并加入如下约束： 主键：cno；cname不允许空；

3.用SQL语句定义表sc(sno,cno,cj)，并加入如下约束：

主键：sno,cno；为sno定义名为lsno的默认参照完整性；为cno定义名为lcno的默认参照完整性；

4.用SQL语句向student表输入如下元组： ('95001','李勇','男',20,'CS'); ('95002','刘晨','女',21,'IS');

用SQL语句向course表输入如下元组： ('1','数据库','5',4); ('2','数学',NULL,2);

用SQL语句向sc表输入如下元组： ('95001','1',92); ('95001','2',85); ('95002','2',90);

5.执行下列语句，并查看执行结果。如果不能正确执行给出错误原因。

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insert into student values('95001','张力','男',20,'CS'); insert into student values('95003','李勇','男',20,'CS'); insert into SC values('95004','1',92); delete from student where sno='95001'; update course set cno='3' where cno='2';

6.给student表的ssex列添加名为fm的约束，使其取值只能取'男'或'女'。

执行insert into student values('95005','张力','f',20,'CS')，查看执行结果。

7.给student表的sage列添加约束，使其年龄不得超过20岁。查看约束是否能正确添加，并分析其原因。

8.删除约束lsno和lcno。

9.为sc表添加在列sno上的外键约束lsno1，并定义为级联删除。执行delete from student where sno='95001';查看执行结果。

10.为sc表添加在列cno上的外键约束lcno1，并定义为级联修改。执行update course set cno='3' where cno='2';查看执行结果。 主要教学环节的组织：

教师首先讲解，然后指导学生自己操作。

实验5 触发器及存储过程

实验目的和要求：

掌握在SQL Server 2000中触发器和存储过程的定义及使用，通过实验重点掌握触发器及存储过程的概念及用途。 实验内容：

1．有如下两个表：

教师(编号，姓名，性别，职称，工资，系别编号) 主码：编号 系别（系别编号，系名称，人数） 主码：系别编号 要求利用触发器完成下面的功能：

1) 对教师表进行插入、删除操作时维护系别人数。 2) 教授工资不得低于1500。 3) 工资只能增加不能减少。

4) 删除系别时，用触发器实现级联删除。 2．有如下视图：

选修记录（学号，姓名，课程号，课程名称，成绩）

其数据来源于学生表、选课表和课程表，利用触发器使视图可以更新，并将更新的数据保存于基本表中。

3. 建立存储过程完成以下功能：

1) 每门课程的课程名称及选课人数。 2) 某个学生的平均成绩（学号为参数）。 主要教学环节的组织：

教师首先讲解，然后指导学生自己操作。

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