15-16下每周少先队活动课主题（第一次）

少 先 队 活 动 课 记 录

（2015-2016第二学期）

周 次 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周 第19周 第 周 第 周 第 周 第 周 第 周

主 题 我文明，我懂礼 孝老爱亲，情融拗九节 传承雷锋精神，文明从我做起 讲优点，讲不足，手拉手，同进步 节粮节水节电，从点滴做起 小手拉大手，安全路上走 缅怀革命先烈 爱学习，爱劳动，爱祖国 关爱残疾人 争当美德小达人 劳动最光荣 优秀传统文化在我身边 备 注 开学文明礼仪教育 拗九节 3月5日雷锋日 3月22日 世界水日全国中小学安全 教育日 清明节 “三爱”教育 五一劳动节

我文明，我懂礼

通过班会，使学生认知到讲文明礼仪是个人素质的一种表现，讲文明礼仪是实现个人与社会和谐统一的一种方式，讲文明礼仪是关注社会、做文明市民的一种责任。通过班会增强学生文明懂礼从我做起、从身边点滴做起的意识。

1老师网上查找有关文明礼仪主题的相关资料 2. 指导学生编写故事脚本，编排小品、相声等

3. 组织学生进行一定的社会调查，以录像等形式来展现实践结果。

老师：“我文明、我懂礼”主题班会现在开始。请主持人上场。

主持人甲：中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。孔子曾说：不学礼，无以立。就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。

主持人乙：没错儿。三国时期，刘备以“三顾茅庐”之礼才请得诸葛亮下山与他成就大业；周恩来总理一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是要和服务员、厨师、警卫员等一一握手道谢，这些都是尊重他人的典范。 主持人甲：中国虽是文明礼仪之邦，但你还别说，在讲究文明礼仪上中国还真不如外国。曾经有中国代表团去加拿大访问，在路上踩上了一只松鼠而置之不理，被路途的加拿大男孩看见了，告到了法院。

主持人乙：是吗？看来文明还真代表一个人的素质，代表所在的社会及国家的面貌。不过你刚才说，我们中国讲文明礼仪赶不上外国，我可不赞成。我们当中就有很多讲文明、懂礼貌的人和事儿。不信？咱们让他们来讲讲。让我们以掌声欢迎……同学上台。 （……同学上台） （同学讲故事）……

主持人甲：刚才……同学讲的这些事儿还真让人非常感动，也值得我们学习。可是最近在班里当时有这么一个情景： （同学上台演a场）……

主持人甲：在日常生活中，类似这样的因为一件小事而导致事态扩大的事儿常有发生。如果我们在发生摩擦之后，多一个微笑，多一句“对不起”，结果又会怎样呢？ （……同学继续表演第二场）

主持人乙：谢谢……同学表演。看来，文明就是素质，讲礼仪就能化解矛盾。

主持人甲：其实，文明礼仪也不高也不远，就在我们身边。换句话说，不讲文明、不懂礼仪也在我们不经意的一言一行中表现出来。信不信，你自己看看就知道。 （……同学和……同学上场表演相声《如此陋习》） 主持人甲：信了吗？！

主持人乙：别说信了，我好像有时也这么干过…… 主持人甲：你？好嘛，还当主持人？

主持人乙：好了，别挤兑我了，我知错了，还不行？我也认识一哥们儿，名叫无法无天，不讲文明不懂礼貌，抽烟喝酒上课迟到，学习糊涂穿着名牌，劫钱打架到处胡闹，结果怎么着？听听你就知道。

（……同学和……同学表演相声《我的一天》）

主持人甲：人的行为总是受一定的观念所导向的，正确的世界观、价值观对人的正确行为选择具有重要的指导和促进作用。行为上讲文明，首先一定要有正确的文明观，要有正确的美的观念。什么是美，什么是真正的美？这不，有人就对口上了，美到底是个啥？

主持人乙：美是个啥？美是文明的行动和语言！美！实在是美！道理谁都懂，可是做起来，特别是日常生活中始终如一地坚持下来，确实有点难。比如，看球赛，大家情绪激动，一阵阵地京骂，你身在其中，管得住自己吗？挤公共汽车，大伙儿都挤，你不挤，就总没座位总站着，似乎总吃亏，此数一多，心里难免就有变化和想法。同学们，下面我们看一段录像，这是我们班……同学在汽车站拍的镜头。大家看完之后，谈谈自己遇到这种情况的时候的真实想法。

（放录像《公共汽车站众生相》） （组织大家讨论发言……）

主持人乙：下面请老师谈谈他的看法。 （老师谈自己的看法……）

主持人甲：大家刚才发言很踊跃，也很真实。经过老师的总结和启发，我也明白了一个道理：文明需要律己，律己需要坚持，文明需要从我做起。下面请听三句半：从我做起。 （同学甲、乙、丙表演三句半《从我做起》）

主持人乙：对，献礼！北京2010年奥运会的主题之一就是人文奥运，作为中国公民，应该责无旁贷地为这一对世界的承诺尽自己的一份力来。同学们，让我们讲文明，懂礼貌，从我做起，遵守中学生规则。在班会的最后，让我们在下面这个快板中，牢记我们中学生的日常行为规范，做一名文明守纪的中学生！ （同学甲、乙、丙表演《天津快板》……）

最后，全班同学：同学们，心要齐，讲道德，守纪律，行为规范记心里，记心里。 主持人甲：“讲文明，懂礼貌”主题班会到此结束，下面请老师作总结发言： （老师总结发言） 八、效果反馈

1、使学生了解拗九节的来历。 2、使学生了解拗九节的习俗。

3、让学生知道尊老敬老的义务和责任。

4、通过此次主题班会，增强学生尊老敬老意识，引导学生继承和弘扬尊老爱老的中华传统美德，创新时代敬老风尚，“老吾老以及人之老”，使社会更加和谐地发展。

1、收集拗九节的相关资料。

2、黑板上写好班会主题——传承尊老文明创新敬老风尚 一）介绍拗九节的来历 （二）介绍拗九节的习俗

（三）讲述一些尊老敬老的故事，让学生了解尊老敬老的义务和责任 （四）征集尊老敬老的感言 五、活动总结

本次活动以“传承尊老文明，创新敬老风尚”为主题，以生动活泼的形式，通过对拗九节的来源及习俗和尊老敬老传统美德的讨论，增强了学生尊老敬老的意识，明确了传承和创新传统风尚的责任，收到了良好的教育效果。

1、 通过介绍雷锋的生平故事，弘扬“雷锋精神”。

2、 通过讲身边的小故事（找好人好事的典型事例）活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

准备《道德公民歌》和《学习雷锋好榜样》及背景音乐等。 1、 先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

2、唱《学习雷锋好榜样》

3、明确什么是雷锋精神

（全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献）

4、看短片，以感到中国的“何玥”的感人故事来阐释雷锋精神。 5、讲郑益龙舍己救人无私奉献的感人故事 9、做一个承诺

我承诺：在家里为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，学习雷锋，奉献社会，提升自己，做新时代的好少年。 10、唱《公民道德歌》 11、活动总结：

通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。

、通过活动使学生明白真实的自我有优点和不足两个方面。 2、学会正视自己的优点和缺点，发扬优点，改正缺点，共同进步。

1、宣传发动，提出倡议。 2、搜集素材，制作课件。

一、说优点

1、我们每个人身上都有优点，都有别人学习的地方。自由讲，把自己的优点给组内的人讲。

2、组内同学互相找优点。 二、说缺点

1、既然有优点那肯定也有缺点和不足，把缺点说出来，就像在医生面前说自己的病情一样，我们每个人身上都有不足之处，需要改进的地方。自由讲，把自己的缺点给组内的人讲。

2、组内同学互相找不足之处。 三、互相帮助，共同进步。

1、治病救人，这样我们才能健康成长。组内自由帮同学改正缺点的方法。

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