新人教版小学二年级下册数学全册课课练堂堂清一课一练作业

解决问题

第1课时

运用加法和减法两步计算解决问题

1、填一填。

－18

＋17

＋23

－30＝

2、我来连一连。

5＋7－11 36 9－8＋7 1 90－20＋15 8

100－21－43 85

3、脑筋转转转，答案全发现。（正确答案画）

（1）爸爸给小明买了8本书，妈妈给小明买了6本书，小明又送给妹妹7本书，他还有几本书？

8＋6－7 8－6＋7 8－6－7 8＋6＋7 （ ） （ ） （ ） （ ） （2）在“12－8＋4”这道算式中，应选算：

加法 减法 （ ） （ ）

（3）芳芳踢毽子，第一次踢了24个，第二次踢的比第一次少16个，她两次一共踢了多少个？

40个 8个 32个 24个 （ ） （ ） （ ） （ ）

4、动动小脑瓜，一起做一做。

5、解决问题。

（1）二年级有80人，参加游泳的有24人，参加打球的有27人，没参加这两种活动的有多少人？

（2）班级图书角里有72本书，借出43本，又还回7本，现在图书角有多少本书？

第2课时

小括号

1、填一填。

（1）一道算式里，如果有小括号，计算时应该先算（ ）里面的。 （2）51－（12＋18）＝（ ），这道算式在计算时先算（ ）。 2、计算。

21－（7＋8） 21－7＋8 21－20＋15 21－（20－5） 3、幼儿园中班的小朋友们吃水果。

（1）周一小朋友们吃的 和 一共有多少个？

（2）周二小朋友们吃了多少个 ？

（3）周二小朋友们吃的 和 一共有多少个？

4、

5、动动小脑瓜，一起做一做。

（1）同学们一共做了83件手工作品。（列综合算式）

第一种方法： － － ＝ （件）

第二种方法：

第3课时

第1、2课时的综合练习

1、我能算得又快又准。

21＋19－6＝ 43－8＋6＝ 52－（10＋2）＝ 24＋8＋18＝ 5＋68－6＝ 62－9＋8＝ 42－17－7＝ 5＋6＋13＝ 2、我是小法官，对错我会判。

（1）56－（20＋17）这道算式，先计算减法。（ ） （2）48＋7－7这道算式，先计算加法。（ ）

（3）23＋（47－27）这道算式按从左往右的顺序计算。（ ） （4）如果一道算式中有小括号，要先算小括号里面的。（ ）

（5）二年原有42人，新学期转来3名同学，又转走2名同学，现在二年级有47人。（ ）

（6）4＋(8－8)的结果是4。（ ） 3、请你完成下面的表格，并回答问题。

（1）一年级的人数比二、三年级的总人数少多少人？

（2）三个年级共有多少人？

4、解决问题。

三只小兔子一共采了多少个蘑菇？

第4课时

运用乘法和加法（或减法）两步计算解决问题

1、脑筋转转转，答案全发现。

）

（1）停车场里停了3排车，每排4辆。开走8辆，现在停车场里有多少辆车？ 3×4＋8 3×8＋4 8－4×3 3×4－8 （ ） （ ） （ ） （ ） （2）4×4＋7的得数是多少？

44 23 9 32

（ ） （ ） （ ） （ ） （3）42＋5×3，这个算式在计算时先算什么？

42＋3 42＋5 5×3 42×3

（ ） （ ） （ ） （ ） （4）7×8＋8与下面哪个式子的结果相同？

8个8 6个8 9个7 7个8

（ ） （ ） （ ） （ ） 2、动动小脑瓜，一起做一做。

（1） （2）

3、解决问题。

（1） （2）

他们一共要付多少钱？ 一共有多少朵花？

（3）

除法的初步认识

第1课时

平均分（一）

1、填一填。

（1）每份分得同样多，叫（ ）。

（2）把9个面包平均分成3份，每份有（ ）个面包。

（3）把10个橘子平均分成5份，每份有（ ）个；如果平均分成2份，每份有（ ）个。

（4）把15瓶矿泉水平均分成3份，每份有（ ）瓶。 2、如果是平均分，请你在后面的“（ ）

。

（

1

）

（

） （2） （ ） （3） （ ） 3、根据要求圈一圈。 （1）把所有 平均分成5份

（2）把所有 平均分成2份

4、根据要求画一画，填一填。 （1）

把（ ）个梨平均分成（ ）份，每份是（ ）个。 （2）

把（ ）个 平均分成（ ）份，每份是（ ）个。

第2课时

平均分（二）

1、圈一圈，填一填。 （1）

有（ ）个 苹果 ，每（ ）个放在一个盘子里，共需要（ ）个盘子。 （2）

每只小猴吃5个 ，能够分给（ ）只小猴。 （3）

这些花要放在（ ）个花瓶中。 2、动动小手画一画。 （1）

每只小熊分到5个 ，这些苹果可以分给几只小熊？能分给几只小熊就画几个△。 （2）

每2只 和1朵花交朋友，这些 共可以和几朵 交朋友？请你画出来 。

（3）

需要几个鸽房就画几个○。

3、有12个小朋友在做游戏。

（1）平均分成4组，每组（ ）个小朋友。

（2）每4个小朋友一组，可以分成（ ）组。

第3课时

除法（一）

1、填一填。

（1）写出下列运算符号的名称。

＋ － × ÷ （ ） （ ） （ ） （ ） （2）12÷4＝3读作：（ ）。 （3）18÷6＝3读作：（ ）。 （4）16除以4等于4写作：（ ）。

（5）15÷5＝3表示把15平均分成（ ）份，每份是（ ）。 2、动动小脑瓜，一起做一做。

（1）一共有（ ）枝 。

（2）平均分给4个小朋友，每人分（ ）枝。12÷4＝（ ）

（3）平均分给2个小朋友，每人分（ ）枝。12÷（ ）＝（ ） （4）平均分给3个小朋友，每人分（ ）枝。12÷（ ）＝（ ） （5）平均分给6个小朋友，每人分（ ）枝。12÷（ ）＝（ ） 3、看图写除法算式。

（1） （2）

平均插在2个花瓶里，每瓶插几朵？ 平均放在3个盘子里，每盘放几个？

4、解决问题。

（1）每条小船上有3个人，4条船上一共有（ ）人。 （2）如果这些人坐2条小船，平均每条船上有（ ）人。

第4课时

除法（二）

1、填空不困难，全对不简单。

（1）15个 ，平均分给3个小朋友，每个小朋友分（ ）个，列式为（ ）。其中15叫（ ），3叫（ ），（ ）叫商。 （2）15个 ，每5个一份，能分成（ ）份。 2、快来帮我找朋友。

24÷4＝6 16÷4＝4 10÷5＝2 被除数 除数 商

3、圈一圈，填一填，做一做。

列式为： 被除数（ ）除数（ ）商（ ） 4、看图写出两道除法算式和两道乘法算式。

（1） （2）

5、我能写出除法算式。

（1）把20平均分成4份，每份是5。

（2）12枝铅笔，每3枝一份，分成了4份。

（3）除数是8，被除数是16，商是2。

第5课时

第1～4课时的综合练习

1、填空不困难，全对不简单。

4×（ ）＝12 （ ）×6＝12 5×（ ）＝15 （ ）×4＝24 （ ）×7＝21 4 ×（ ）＝32 2、试一试，我能行。

3×5＝15 读作： 15÷3＝5 读作： 2乘6等于12 写作： 12除以2等于6 写作： 3、看图写算式。

△△△△△△ （ ）×（ ）＝（ ） △△△△△△ （ ）×（ ）＝（ ） △△△△△△ （ ）÷（ ）＝（ ） △△△△△△ （ ）÷（ ）＝（ ）

△△△△△△

4、脑筋转转转，答案全发现。

（1）算式20÷4＝5读作（ ）。

A.20除4等于5 B.20除以4等于5 C.20除以4等5 （2）把6个□平均分成3份，正确的分法是（ ）。

5、看图写乘法和除法算式

①妈妈带了12元钱，可以买几听饮料？ （ ）÷（ ）＝（ ） ②买2盒饼干需要多少钱？

（ ）×（ ）＝（ ） ③小红拿了10元钱，能买几枝雪糕？ （ ）÷（ ）＝（ ） （2）

每只兔子平均分到多少根 ？

用2～6的乘法口诀求商

第1课时

用2～6的乘法口诀求商（一）

1、填一填。

（ ）四十二 二（ ）得九 二（ ）得六 （ 二（ ）得四 二（ ）十二 一（ ）得三 （2、快来帮我找朋友。

3

、我能填得又快又准。

1

÷1＝（

）→一一得（

）

2÷1＝（

2÷2＝（ 3÷1＝（ 3÷3＝（ 4÷2＝（ 5÷1＝（ 5÷5＝（ ）八得八 ）五得五

6÷2＝（

6÷

3＝（

4

、看图列式计算。

（

1

）

（2）

＝＝

口诀： 口诀：

5、解决问题。

（1）每件衣服上缝3个 ，这些 能缝几个衣服？

（2）把这些 平均缝在6件衣服上，每件衣服缝几个 ？

第2课时

用2～6的乘法口诀求商（二）

1、把口诀补充完整。 （ ）六二十四 三（ ）十八 五（ ）三十 二（ ）十八

二（ ）十六 五（ ）二十五 （ ）六十四 四（ ）二十

2、根据乘法算式写出两道除法算式。

3、快来和我打朋友。

4×6 四五二十 6×4

24÷6 四六二十四 25÷5

20÷4 五五二十五 3×6

18÷6 三六十八 5×5

4、看谁算得快。

5、我是看图列式计算小专家。

（1） （2）

＝

＝

第3课时

用2～6的乘法口诀求商（三）

1、填空不困难，全对不简单。 （1）20个同学做手工艺品，平均分成4组，每组（ ）人。

（2）1只猴子能吃6个桃子，30个桃子够分给（ ）只猴子。

（3）大象一次可以运3根木头，15根木头需要运（ ）次。

2、脑筋转转转，答案全发现。

（1）平均每只信鸽送6封信，4只信鸽可以送（ ）封信。

A.4×6＝24 B.24÷6＝4 C.24÷4＝6

（2）有30棵柳树，平均栽成5行。与30÷5＝6相对应的问题是（ ）。

A.平均栽成几行？ B.有多少棵柳树？ C.每行有几棵？

3、看图列式解决问题。

（1）

平均每个蘑茹屋里住几只小兔子？如果每6只住一个蘑菇屋，需要几个蘑菇屋？

（2）妈妈带了36元钱，能买几件 ？

4、游乐场。

（1）30个人坐转椅，每人坐一次，几次能坐完？

（2）30个人坐摩天轮，每人坐一次，几次能坐完？

第4课时

用2～6的乘法口诀求商（四）

1、看图根据问题列式计算。

一共有多少个长方形？如果每4个长方形组成1个图形，可以组成几个图形？

2、在

里填上“＋－×÷”号。

＝

＝

＝

＝

＝4

＝

＝

＝＝6

3、解决问题。

（1）水果店有3筐苹果，梨的筐数是苹果的5倍。把这些水果平均每6筐装一辆车，需要几辆车？

（2）学校一共有30本书，平均分给5个班级，每个班级分几本？

4、文化用品商店。

（1）8元可以买2个 ，20元可以买几个 ？

（2）2个 价钱是 6倍， 多少钱？

（3） 的价钱是 的几倍？

图形与变换

第1课时

锐角和钝角

1、填空不困难，全对不简单。 （1）角是由（ ）个顶点，（ ）条边组成的。

（2）锐角比直角（ ），钝角比直角（ ）。

（3）一条红领巾中有（ ）个角，有（ ）个钝角。

2、下图中的针和分针组成的角分别是什么角？

3、按要求排列。

（1）把下面的角按从小到大的顺序排列。 （2）把下面的角按从大到小的顺序排列。

4、动动小手画一画。

（1）画一个锐角。 （2）画一个钝角。

（3）画一个比锐角大比钝角小的角。

5、数一数。

（1） （ ）个直角，（ ）个锐角，（ ）个钝角，

一共（ ） 个角。

（2） 一共（ ）个角，其中（ ）个直角，（ 角，

（ ）个钝角。

第2课时

平移和旋转

1、找朋友，连连看。

）个锐

2、平移现象画“○”，旋转现象画“△”。

（ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ）

3、根据图形填一填。

原图形向上平移了（ ）个格；

原图形向下平移了（ ）个格；

原图形向左平移了（ ）个格；

原图形向右平移了（ ）个格；

4、根据要求画一画。

（1）画出向上平移4个格的图形，标上①。

（2）画出向下平移5个格的图形，标上②。

（3）画出向左平移5个格的图形，标上③。

（4）画出向右平移4个格的图形，标上④。

表内除法（二）

第1课时

用7、8、9的乘法口诀求商

1、我能快速写出得数。 7×8＝ 8×9＝ 9×6＝ 56÷7＝ 72÷8＝ 54÷9＝ 56÷8＝ 72÷9＝ 54÷6＝ 4×7＝ 5×8＝ 9×4＝

2、根据口诀写出除法算式。

七八（ ）

（ ）七四十二

六（ ）五十四

八九（ ）

七九（ ）

3、我是列式计算小专家。

（1）被除数是64，除数是8，商是多少？

（2）把72平均分成9份，每份是几？

4、看图列出算式，并解答。

（1）

（2）每只小兔子能分到几个 ？

5、图书角一共48本书，图书角二有56本书。

第2课时

用7、8、9的乘法口诀求商的练习

1、填空不困难，全对不简单。

（ ）×4＝36 32÷（ ）＝8 7×（ ）＝63 5

40

（ ）÷8＝9 63÷（ ）＝7 5×（ ）＝45

56

2、填空并写出相应的乘法口诀。

×（ ）＝ ）×8＝（

4×8＝ （ 32÷4

＝（

63÷

7＝（

63÷9＝（

42

÷6＝（

42÷7＝（

72÷9＝（

8×9＝（ ）3、连连线，找朋友。

27÷×9 四九三十六

9×÷4 八九七十二

36÷×7 五七三十五 72÷×9 三九二十七4、小动物排队。

（1）把算式按得数从小到大的顺序排列。

（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）

（2）把算式按得数从大到小的顺序排列。

（ ）﹥（ ）﹥（ ）﹥（ ）﹥（ ）

5、解决生活问题。

（1）明明用36元可以买几枝钢笔？ （2）买5个文具盒的钱买4本笔记本，够吗？

第3课时

解决问题（一）

1、脑筋转转转，答案全发现。 （1）求一个数是另一个数的几倍，用（ ）法计算。

A.乘 B.除 C.加 D.减

（2）求一个数里面有几个另一个数，用（ ）法计算。

A.乘 B.除 C.加 D.减

（3）35是7的（ ）倍。

A.5 B.7 C.35 D.28

2、动动小手填一填。

（1）○○○

△△△ △△△ △△△ △△△

○有（ ）个，△有（ ）个。△是○的（ ）倍。

（2）

有（ ）朵， 有（ ）朵。 是 的（ ）倍。

3、看图列式计算。

（1）

（2）

的朵数是 的几倍？

4、

（1）一共有多少人？

（2）男生的人数是女生的几倍？

第4课时

解决问题（二）

1、我能算得又快又准。

64÷8÷2＝ 4×7÷7＝ 32÷8×3＝

45÷9×6＝ 6×6÷4＝ 48÷8÷3＝

2、动动小手填一填。

3、得数大的重，请你来画跷跷板。

÷4＋

6 7×8－×9＋3

÷3×8 5×6＋÷9×6

4、我是列式计算小专家。

（1）4个9相加的和除以6的商是多少？

（2）54除以9的商乘以7的积是多少？

5、看图列式计算。

（1） 把这些 平均分给两只小兔子，每只小兔子

分得几个 ？

（2）

① 8个转笔刀的钱可以买几枝钢笔？

②明明为班级同学买文具盒花了30元钱，他买了几个文具盒？

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