考研政治高分基础班讲义

献给2009年考研朋友

2008年政治试题的三个“8：2”说明了什么

好老师、好教材、好方法是政治得高分的根本保证

——2008年政治试题的最显著特点与启示

任汝芬

2008年考研政治理论试题以考试大纲的规定为范围，以党的十七大的新思想、新精神为统领，着重考查考生运用马克思主义的基本原理分析问题的能力，符合高校政治理论课教学的目标要求，符合选拔性考试的素质要求。要达到这两方面的要求，对于没有经过认真充分准备和专门训练的广大考生来说是相当困难的。

有志于成才，准备参加2009年考研的朋友们， 一定要了解各科的试题情况，包括试题的重点、特点、难点，因为，只有了解过去、认识现在，才能把握未来，才能确定正确的对策。

一、2008年试题的一般特点

（一） 六门课所占的分数

（二） 以考试大纲为范围，覆盖面较广

1． 马克思主义哲学原理

选择题12分的分布：第1章1分，第2章1分，第4章1+2+2=5分，第5章1+2=3分，

第6章2分，分析题10分属于跨章综合性试题，主要考查第3章辩证法的矛盾学说和第7章、第4章有关原理的理解和运用。

2． 马克思主义政治经济学原理

选择题11分的分布：第2章2分，第3章1+1=2分，第4章2分，第5章2分，第6章1+2=3分；分析题10分出自第3章，考查垄断和竞争关系的理解和运用。

3． 毛泽东思想概论

选择题9分的分布：第1章2分，第2章1+2=3分，第3章1分，第4章1分，第6章2分；分析题10分属于综合性试题，体现了党的十七大精神与第3章、第5章观点的综合理解和运用。

4． 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

选择题10分的分布：第5章1分，第8章1+2=3分，第9章1分，第12章1分，直接来自党的十七大报告的为2+2=4分；分析题体现党中央关于解决“三农”问题、建设社会主义新农村的思想与教材第6章结合的理解和运用。

5． 当代世界经济与政治

两个选做题:中日关系问题和气候问题都属于形势和政策内容，与教材无直接关系。选做题Ⅱ所使用的是马克思主义哲学原理第5章关于地理环境（自然环境）在社会存在和发展中的作用原理，并运用这一原理联系2007年世界最大的热点问题即气候问题，阐述党和政府对这一问题的认识和对策。

6． 形势与政策

单项选择题2题2分，多项选择题3题6分；国内时政为5分，国际时政为3分；这8分出自党的十七大报告3分、胡锦涛讲话2+2=4分，《人民日报》2007年1月1日第3版1分。

保加利亚和罗马尼亚分别于１９９５年１２月和６月正式向欧盟递交入盟申请，２００６年１２月１４日，欧盟首脑会议正式批准保罗两国于２００７年１月１日正式加入欧盟。《人民日报》2007年1月1日第3版除刊登文字报道外，还附有近日在比利时首都布鲁塞尔，行人从悬挂在欧盟总部前的欢迎保罗两国加入欧盟的巨型宣传画旁走过的图画。

二、2008年试题的最显著特点

（一）以《考试大纲解析》为主要依据

教育部社会科学司、教育部考试中心组织编写的《政治理论考试大纲解析》是一本具有权威性的辅导教材，是近几年命题组命题的主要依据。

2008年试题中能从这一教材中找到直接或间接依据的有80分，找不到依据的有15、16、28、29、32、33、38题共20分。因此，可以说考查出自和不出自考试大纲解析的试题的比例是8：2。

（二）以考查考生理解和运用原理知识的能力为主

2008年试题中以考查理解和运用原理知识的能力为主，仅考查记忆的试题有9、10、11、14、15、16、20、28、29、30、31、32、33，共20分，也就是说考查理解和应用能力与只考查记忆的是8∶2。这可以说是第2个8：2。

（三）以党的十七大的新思想、新精神为指导,并同考试大纲规定考查的一些基本原理、知识以及相关社会热点三者的结合

2008试题中体现三者结合的有4、5、8、9、11、13、15、17、20、23、24、25、27、28、29、31、32、33、34、36、37、38，共有79分，而单纯考查理论知识的有21分，这可以说考查三者结合与考查单纯理论知识的比例是8：2，这是第3个8：2。

由上述最显著特点看来，有志于通过考研深造成为社会优秀人才的同学，要想政治理论学得好、考得好、得高分是有相当的难度的。

根据我长期辅导考研政治的经验和广大考生学得好、考得好、得高分的经验，要实现由难变易必须要有主观努力和好的客观因素的结合。这是因为考生不仅要知道考什么、怎么考，而且要全面理解掌握理论内容，同时还要掌握党中央的新思想新精神，要了解有关的社会热点问题，要有运用理论分析问题的能力。

三、“三要”是学得好、考得好的内在原因

（一）要重视政治理论复习，关心国内外大事

马克思主义理论是我国社会主义现代化建设的指导思想和理论基础。学习和重视这一理论有益于广大同学树立科学的世界观、人生观，有益于成为社会主义现代化建设事业的接班人、建设者，也有益于同学们考上研究生。政治理论具有一定的突击性，仅依靠大学的学习状况很容易得低分，如果复习得好，也容易得高分。过去考研的一些朋友的经验是“要想考上研究生，政治定要得高分”，其高分的作用是“总分不够政治补”。

（二）要了解考试的要求和试题的特点

按照教育部有关领导的说法，2009年政治理论课考试范围的课程同2008年一样是六门，这叫“老人老办法，新人新办法”。2010年才可能调整考试科目，2009年考试大纲的变化，主要是进一步贯彻党的十七大的新思想新精神。

试题特点，前已概括，不再重复。

（三）要有简明实用的复习方法和答题方法

这一问题在下面论述。

上述“三要”的实质是考研的朋友们对政治理论要爱学、勤学、会学、会考。

四、“三好”是政治得高分的根本保证

（一）要有好老师的指导与帮助

教师在教学中的作用极为重要，伟人毛泽东的观点是“教师是主导”，伟人邓小平的说法是“只有老师教得好，学生才能学得好。”

什么是好老师，一般来说学校的好老师是很多的，只要是品德高尚、认真负责、尽职尽责、教书育人、学而不厌、诲人不倦的都是好老师。但是真正能胜任考试辅导的好老师必须具备“五个有”：即有水平、有经验、有研究、有责任心、有激情。具体的地说，就是：功底深厚，知识广博；认真负责，尽职尽责；经验丰富，指导有方；不断研究，精益求精；充满激情，生动活泼。这样的老师，才算好老师，才可能帮助学生学得好、考得好。

由于考研政治理论不是一门课，而是六门课，而六门课既有区别又有联系，需要有老师的统筹与相互配合，需要有好的团队来胜任对考生的指导与帮助。现在的广告中出现的辅导团队，不知道是真团队还是假团队。什么是真团队？我认为真正的团队必须有“五个统一”，而我们的团队长年来真正具备了这“五个统一”：

①统一的教学态度：认真负责，诚实守信，团结协作，精益求精。

②统一的教学用书：指导序列之一、之二、之三、之四，体现了“要精、要管用”的原则。

③统一的教学内容：方向明确，重点突出，方法科学。

④统一的教学方法：讲书法，即“找”、“懂”、“记”、“练”、“会”考试点的方法；阶段法，即分基础、应用、总结三阶段进行教学的方法；应变法，即以不变应万变、以变应变的方法。

⑤统一的教学目标：要教得好，同时也要猜（预测）得好，最重要的是考生考得好！ 这样，就自然达到了我们所预期的教学效果：省时、高效。考生学得好、考得好、高分最多。

有同学问我是不是全国考研辅导的最好的老师？这个尖锐问题应当由以往对我有了解的考生来回答，就我而言，我对考研辅导既是一种爱好，又是一种责任。我对听我的课和用我主编的书的考生朋友负有不可推卸的责任和全面的责任，我对我所从事的工作的一贯态度是尽力而为，量力而行。

（二）要有好教材作为复习备考用书

伟人邓小平讲“教材是关键”。什么是复习备考的好教材？目前市场上有上百种，谁都说自己编的书好。

首先要搞清楚，什么是权威教材即权力部门规定或推荐的教材。教育部在2003年出版了示范教材，各省各高校都有自己的教材，这样的教材太多太厚太杂，难以适用。教育部高等教育出版社出版的由考试中心和社会科学司组织编写的《考试大纲》、《考试分析》，特别是《考试大纲解析》是向考生推荐的权威教材，是命题组命制大多数试题（不包括形势与政策）的依据，但不是唯一的依据，还有马列原著、中央文件、党政领导人讲话也是重要的依据。

由于这三本书有两个天然的缺陷：一是没有练习题，二是没有形势与政策的内容，故高教出版社一再邀请我为这三本书撰写配套丛书，从2003年以来我主编了“名师导学系列”四本书，包括《历年真题解析》、《重点难点解析》、《十五套模拟题》、《形势与政策》。

我认为好的教材必须按照考试的实际要求，达到简明实用。我们高度重视考试中心编写的教材，并把它的要点与精华融进了我主编的辅导用书：“任汝芬教授考研政治”序列之一、之二、之三、之四。事实证明，这套丛书是能为大家得高分提供基础的。据出版社调查，这套书在同类书中是发行量最大的优秀畅销书，且是唯一的得奖书。这套书是同类书中最薄的，如《之一》，做到了考点明确、重点突出、层次清楚、点点分明，易学、易懂、易记。近几年的绝大多数考题与这套书中相同、相近、相关的试题都达到了90%以上。

这套书，每年都要根据大纲的变化以及我们深入的研究进行修改和完善。

选用什么书，关键在考生相信哪位老师。书不在多而在精和管用，靠简单讲义肯定是不行的。

（三）要有好方法，才能达到事半功倍的好效果

什么是方法？方法是达到目的的手段和途径。伟人毛泽东有个生动的比喻：方法如同桥与船，没有桥和船就达不到过河的目的。干什么事都有方法的问题，学习的好方法是知识的积累和升华，是智慧的结晶和延伸。总结我长期辅导多类政治考试的经验，应对政治理论考研有如下的一些方法，可供借鉴。

1．历史和逻辑相统一的方法：研究过去、找出规律，认识现在、掌握重点，预测未来、胸有成竹。师生应当重视已考的试题，尤其是近三年的试题，研究它们考什么？怎么考？怎么答？找出具有普遍性和规律性的特点。做以往试题的作用有：检测自身水平，了解考试重点，知道试题特点，掌握应对方法。

2．讲书法（划书法）：在简明实用的教材中找、懂、记、练、会考试点。尤其在强化班即基础阶段，使用《之一》教材，学员在上课前不必预习、上课时不记笔记、不发讲义，学员上课的任务是“听（懂）、看（书）、划（记号）”，目标是懂、记、会，上课一本书，课后仍然是这本书，没有什么整理课堂笔记的任务，达到轻松又愉快、省时又高效的目的。

3．阶段法：复习备考分为不同的又相互联系的三个阶段进行，遵循了循序渐进的学习规律。第一阶段叫基础阶段，称强化班，其任务是掌握内容、培养能力；第二阶段叫应用阶段，称冲刺班，任务是突击时政、高度总结、预测考题、教会答题，进一步巩固内容、增强能力；第三阶段叫总结阶段，称点睛班，任务是通报信息、再猜考题、精讲试题、解答难题，进一步补充和完善备考的内容与试题。

4．区别对待法：对六门不同的政治理论课有不同的要求就要有不同的方法。六门课分为三个层次，一是基础理论课：哲学、政治经济学，着重要学懂学会概念、观点、意义；二

是马克思主义理论的应用理论即中国化马克思主义，着重是学懂记准观点、依据、意义；三是现阶段党中央对国内外形势的主要观点包括认识、判断与对策、主张。

相比而言，对考生来说，第一层次尤其是哲学最难，只有学懂学会才能由难变易，老师的责任在于把考生教懂教会；第二层次的难度一般，易学易懂，主要责任在老师，考生要学懂记准；对第三层次两门课的复习，广大考生既无能力又无充分的时间搞清楚，授课和编书老师应负全部责任，这两门课与其说考学生，不如说是考老师的。我和我的团队对这些责任有清醒的认识。对不同类型的选择题和分析题要有不同的答题方法（ 在后续教材和授课中详细讲解）。

5．应变法：以不变应万变、以变应变的方法。政治理论课考试大纲与其它课不同，年年都有新变化、新观点，但也有大致稳定不变的基本理论，这是要抓住的第一重点，同时又要关注新变化即新增考试点，以及党中央的新思想新精神。这是要抓住的第二重点。另外也要注意试题形式的不变与变。

在以上方法中最重要的是前三个方法，最精彩的是讲书法（划书法），这是与众不同的创新方法。长期的教学实践和事实证明：这种方法使广大考生省时、高效、学得好、考得好。

前些年有的同学相信“漏、押、背”，这纯属自欺欺人的谎言，千万不要上当受骗！ 祝朋友们身体健康、学习进步、考研成功、事业有成！

2008年3月

“紧跟任汝芬，肯定得高分”

——2008年考研政治理论试题的解析与对照

西安人信学校编者按：

早在2001年，中央电视台某著名主持人曾问任老师：“在全国许多考生中流传的‘紧跟任汝芬，肯定得高分’这一称赞说法正确吗？”任老师当即明确回答：“肯定是正确的，关键在于是否紧跟即按照我所讲的方法复习备考。”一年又一年的教学效果、考试效果的事实胜于雄辩：任汝芬团队老师及其所用的“任氏教学法”是最值得广大考生信任的。

本篇文章包括三个部分：一是教育部考试中心所出的考题与参考答案；二是任汝芬团队老师对试题的解析，包括考什么、怎么考、怎么答的评析；三是把任汝芬教授主编的考研政治序列之一、之二、之

三、之四同真题进行对照，列出相同、相近、相关的试题，部分地检验团队所编与教学所用教材的效果，而不是胡说什么“都押中了”这类自欺欺人的谎言！

2008年3月

2008年全国硕士研究生入学统一考试

政治理论试题及答案、解析、对照

一、单项选择题：（1~16小题，每小题1分，共16分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。）

1．马克思主义哲学与唯心主义哲学、旧唯物主义哲学的根本区别在于

A．坚持人的主体地位

B．坚持用辩证发展的观点去认识世界

C．坚持物质第一性、意识第二性

D．坚持从客观的物质实践活动去理解现实世界

【答案】D

【解析】（1）本题考查《马克思主义哲学原理》第1章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论中马克思主义哲学的基本特征的理解。

（2）马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义的创立是哲学发展史上的伟大变革。马克思主义哲学的创始人马克思、恩格斯对实践概念的科学规定和实践观点的确立是实现哲学上伟大变革的关键。马克思指出：“从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是：对象、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当作感性的人的活动，当作实践去理解，不是从主体方面去理解。”“和唯物主义相反，唯心主义却发展了能动的方面，但只是抽象地发展了，因为唯心主义当然是不知道现实的感性的活动本身的。”“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改造世界。”实践的观点是马克思主义哲学的根本特征，是马克思主义哲学同以往哲学包括旧唯物主义和唯心主义哲学的根本区别，实践范畴是马克思主义哲学体系的中心范畴。

（3）D选项是符合试题要求的正确观点。A选项是人本主义的观点，B选项是唯物辩证法和唯心辩证法的共同观点，C选项是一切唯物主义的共同观点。故无论采用正选法还是排谬法，正确选项只能是D。

【对照】《之二》P9第33题，《之四》P8第1题。

33. 马克思主义哲学最显著的特征是

A.理论性和现实性 B.系统性和完整性

C.实践性和阶级性 D.革命性和科学性 (C)

1．马克思主义哲学的中心范畴是

A．意识范畴 B．实践范畴

C．物质范畴 D．认识范畴 (B)

2．最近，由多国科学家组成的团队利用一台粒子加速器，让两束原子在一个圆环轨道上做高速运动，发现这些原子自身的时间确实比外界时间慢了。这项实验进一步证明了作为物质运动存在形式的时间具有

A．客观性 B．有限性 C．相对性 D．一维性

【答案】C

【解析】（1）本题考查《马克思主义哲学原理》第2章世界的物质性和人的实践活动中辩证

唯物主义时空观的理解和应用。辩证唯物主义认为，时间、空间是物质运动的存在形式，时间是物质运动的持续性，空间是运动物质的广延性。物质运动和时空是不可分的，时空是绝对性和相对性的统一，无限性和有限性的统一。

（2）现代自然科学理论，包括爱因斯坦相对论和非欧几何证明时空与物质运动的不可分割性，两者互为函数。当粒子在光速运动的条件下，就会出现“钟慢”、“尺缩”的现象。题干所说的是“钟慢”实验，说明的是时间的相对性。

（3）四个选项都是时间的属性或特点，但只有C选项是符合本题要求的正确选项。

【对照】《之二》P10第48题、49题。

48．证明辩证唯物主义时空观的科学依据是

A．牛顿力学 B．能量守恒和转化定律

C．达尔文进化论 D．非欧几何和相对论 (D)

49．人们要做好任何工作，都要依时间、地点、条件为转移，这是因为

A．时间、空间是独立存在的实体

B．时间、空间是同物质运动不可分割的客观存在

C．时间、空间是同物质运动无关的客观存在

D．时间、空间是人们所特有的思想观念(B)

3．在听完一位成功的企业家讲课后，一些来自企业的学员感到有些失望，便问他：“你讲的那些内容我们也差不多知道，可为什么我们之间的差距会那么大呢?”这位企业家回答说：“那是因为你们仅是知道，而我却做到了，这就是我们的差别。”这句话表明了实践高于理论认识，因为实践具有

A．普遍有效性 B．客观规律性

C．主体能动性 D．直接现实性

【答案】D

【解析】（1）本题考查《马克思主义哲学原理》第4章认识的本质和过程（认识论）中关于实践是检验真理的唯一标准观点的理解和应用。

（2）本题通过一个成功企业家“做到”比“知道”更重要的观点来表明，实践高于理论认识的原因在于实践具有直接现实性的特点和优点。

（3）马克思在《哥达纲领批判》中指出：“一步实际运动比一打纲领更重要。”列宁进一步指出：“实践高于（理论的）认识因为它不但有普遍性的品格，并且还有直接现实性的品格。”因此，只有选项D是符合试题要求的正确观点。

【对照】《之二》P29第93题，P30第109题。

93．下列判断体现辩证唯物主义认识论的实践第一观点的是

A．“不入虎穴，焉得虎子”

B．“秀才不出门，全知天下事”

C．“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”

D．“一步实际行动胜过十打纲领” (ABD)

109．实践是检验真理的唯一标准，是因为实践

A．人的能动活动B．人的创造性活动

C．把认识和客观联系起来的桥梁、中介D．具有直接现实性的优点 (CD)

4．“文化蕴藏着巨大的力，这种‘力’不同于物理学上的‘力’，物理的‘力’是人类 用来‘化’自然界的，文化的‘力’是用来‘化’自身的。”这一说法表明

A．文化具有培育和塑造人的功能 B．文化构造了人的本质

C．文化是社会发展的主导力量 D．文化是历史进步的源泉

【答案】A

【解析】（1）本题考查《马克思主义哲学原理》第5章人类社会的本质和基本结构中关于文化的本质和功能的理解。

（2）本题通过一段引语来说明由人创造的具有软实力的精神文化或观念形态的文化对人自身的反作用。

（3）在四个选项中体现“化”自身功能的只能是A选项，B选项是错误观点，因为人的本质是在社会实践中处理人与人的一切社会关系中构成的。C、D是不符合试题要求的不准确观点。

【对照】《之三》P103第22题。

22．文化在社会生活中的功能有

A．信息功能 B．教育、培育和塑造功能

C．促进社会发展的动力功能 D．认识功能 (ABCD)

5．马克思通过对资本主义生产中价值增殖过程的分析，把雇佣工人的劳动时间分为

A．生产使用价值的时间和生产价值的时间

B．转移旧价值的时间和创造新价值的时间

C．生产生产资料价值的时间和生产剩余价值的时间

D．再生产劳动力价值的时间和生产剩余价值的时间

【答案】D

【解析】本题考查《马克思主义政治经济学原理》第3章资本主义生产过程及其特征这一知识点的内容，是政治经济学的常考点，相对比较简单。资本主义生产是以雇佣劳动为基础，以获取剩余价值为目的生产，因此，资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一。价值增殖过程是超过一定点而延长了的价值形成过程，这一定点，就是工人用于再生产自己劳动力价值的时间。这样，在价值增殖过程中，工人的劳动时间分为必要劳动时间和剩余劳动时间两部分。必要劳动时间是工人再生产自己劳动力价值的时间，剩余劳动时间是工人为资本家生产剩余价值的时间。因此，正确答案是D。

【对照】《之二》P54第66题，《之二》P76第38题。

66．价值增殖过程是超过了一定点而延长了的价值的形成过程，这里的“一定点”指的是

A．生产资料价值的转移过程的点 B．转移劳动力价值的过程的点

C．创造使用价值过程的点 D．工人用于再生产自己劳动力价值的时间 (D)

38．在资本主义生产中，工人劳动时间分为

A．自然力作用的时间 B．生产时间

C． 必要劳动时间 D．剩余劳动时间 (CD)

6．某块土地，地租为200万元，土地价格为4000万元。若银行存款利息率不变，该土地的地租增加到300万元时，银行存款利息率和土地价格分别是

A．5％、9000万元 B．5％、6000万元

C．6％、9000万元 D．6％、6000万元

【答案】B

【解析】本题考查《马克思主义政治经济学原理》第3章土地价格这一知识点的内容。属于

基本概念考查，是政治经济学的常考点。

土地价格这一知识点是近年来我国经济发展和社会主义现代化建设中的热点问题。

土地不是劳动产品，没有价值。因此，土地价格不是土地价值的货币表现，实质上是地租收入的资本化。土地价格的高低主要取决于两个因素：一是地租量的大小，二是银行存款利息率的高低。土地价格同地租量成正比，同银行存款利息率成反比，土地价格用公式表示为：土地价格=地租量/银行存款利息率。本题作为计算题，其计算过程分两步，一是根据所给材料计算利息率，即：利息率=地租/土地价格=200万/4000万=5%；二是根据所给材料计算地租增加以后的土地价格，即：土地价格=300万/5%=6000万元，因此，正确答案是B。

【对照】《之二》P60第115题，《之四》P61第5（3）题。

115．某块土地每年的地租总量为200，同期银行存款利息率为5%，土地价格为

A． 200 B．4000 C．1000 D．2000 (B) 5(3) ．某农业资本家租种一块土地每年预付级差地租400元，绝对地租100元，银行的存款利息率为2%，这块土地的价格为

A．30000元 B． 12000元 C．25000元 D． 20000元 (C)

7．在完善社会主义市场经济体制过程中，要加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系， 其基本目标是

A．保障人民基本生活B．促进社会经济增长

C．实现充分就业D．使更多的劳动者拥有财产性收入

【答案】A

【解析】本题考查《马克思主义政治经济学原理》第6章建立和健全社会保障体系的必要性这一知识点的内容，是政治经济学的常考点，相对比较简单，但却是近年来我国经济发展和社会主义现代化建设中的热点问题。社会保障是指国家和社会通过立法对国民收入进行分配和再分配，对社会成员特别是生活有特殊困难的人们的基本生活权利给予保障的社会安全制度。这表明，社会保障的基本目标是满足人们最基本的生活需要，保证劳动力的再生产和社会再生产的顺利进行。因此，正确答案是A。

【对照】《之四》P45第7（2）题。

7(2). 与社会主义市场经济体制相适应的我国社会保障制度的基本目标是

A． 实现共同富裕 B．增加就业

C．保证人们最基本的生活需要 D．效率优先，兼顾公平 (C)

8．在孙中山的思想中，“平均地权”、“节制资本”属于

A．民族主义 B．民权主义 C．民生主义D．民主主义

【答案】C

【解析】本题考《毛泽东思想概论》第2章关于孙中山三民主义思想内容的理解。1905年孙中山把同盟会的十六字政纲“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”首次概括为三民主义：民族、民权、民生三大主义。“驱除鞑虏”，即是民族主义；“恢复中华，建立民国”，即为民权主义；“平均地权”，即为民生主义。后来，孙中山在国民党“一大”上重新解释三民主义，使旧三民主义发展为新三民主义，其中民生主义包涵“平均地权”、“节制资本”两方面的内容。故选C。

本题与中共十七大报告中提出的“加强以改善民生为重点的社会建设”有一定的间接联系。

【对照】《之三》P137第7题。

7．中国反帝反封建的资产阶级民主革命，正规地说起来，是从孙中山领导的辛亥革命

开始的，其依据有

A．它是在中国资本主义有了初步发展的条件下发生的

B．它由资产阶级革命政党同盟会领导

C．它有比较明确的资产阶级民主革命纲领

D．它最终推翻了清王朝，结束了中国两千年之久的封建君主专制统治 (ABCD)

9．1927年9月下旬，毛泽东率领秋收起义的部队来到江西省永新县三湾村，进行了著名的三湾改编，确立了人民军队建设的根本原则。这一原则是

A．党指挥枪 B．官兵平等

C．拥政爱民 D．一切行动听指挥

【答案】A

【解析】本题考《毛泽东思想概论》第5章关于武装斗争中的人民军队建设问题。毛泽东关于人民军队建设思想提出，人民军队建设的基本原则包括全心全意为人民服务的宗旨，党指挥枪的原则及思想政治工作是人民军队的生命线等，其中确立“党对军队的绝对领导”是人民军队建设的根本原则。对比，毛泽东多次强调，我们的原则是党指挥枪，而决不允许枪指挥党。“三湾改编”时把党支部确立在连上，开始确立了党指挥枪的原则。后来毛泽东在1929年古田会议的决议《关于纠正党内的错误思想》再次强调了这个原则。故选A。本题与2008年《形势与政策》中关于人民军队建军80周年问题有关。

【对照】《之三》P134第14题。

14．开始确立党指挥枪的原则，奠定了建设新型人民军队的基础的是

A．三湾改编 B．八七会议 C．古田会议 D．遵义会议 (A)

10．我国对个体手工业进行社会主义改造的主要方式是

A．赎买B．统购统销

C．公私合营D．合作化

【答案】D

【解析】本题考《毛泽东思想概论》第4章关于三大社会主义改造经验问题。1953年-1956年，我国对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造，其中对手工业的改造采取了与对农业社会主义改造相类似的途径与方式，包括采取“积极领导，稳步前进”的方针及合作化的途径等，故选D。如果考生对此题目的答案没有把握，采取排除法也可，ABC项均是对民族资本主义工商业改造的经验内容，自当排除。

【对照】《之二》P116第92、95题。

92． 我国对个体农业与手工业的社会主义改造采取的方针是

A．自愿互利 B． 积极领导，稳步前进

C． 典型示范 D． 国家帮助 (B)

95． 我国对资本主义工商业的社会主义改造的过渡形式是

A． 互助合作化 B．国家资本主义

C． 和平赎买 D． “四马分肥”和定息 (B)

11．我国社会主义改革是一场新的革命，其性质是

A．解放生产力，发展生产力

B．社会主义基本制度的根本变革

C．社会主义制度的自我完善和发展

D．建立和完善社会主义市场经济体制

【答案】C

【解析】（1）本题考查《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》第5章社会主义初级阶段和党的基本路线和基本纲领中关于我国社会主义改革的性质的记忆。

（2）邓小平说：“改革是中国的第二次革命，”“改革是社会主义制度的自我完善”。江泽民指出：“我们的改革，是社会主义制度的自我完善和发展”。故C选项是正确的。A选项是改革的直接目的，B选项是错误观点，D选项属于改革的重要任务与内容。

【对照】《之二》P166第64题。

64. 我国改革的实质是

A.解放生产力 B. 是一场新的革命

C. 社会主义自我完善 D. 体制创新 (D)

12．党的领导、人民当家作主和依法治国的统一性是由

A．社会主义初级阶段的基本国情决定的

B．社会主义国家的本质决定的

C．社会主义根本任务决定的

D．社会主义国家的发展战略决定的

【答案】B

【解析】（1）本题考查《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》第8章中国特色社会主义政治中关于党的领导、人民当家作主和依法治国有机地统一起来的理由的理解。

（2）江泽民在党的十六大报告中指出：“发展社会主义民主政治，最根本的是把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国统一起来。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。”我国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。这是我们国家的根本性质。因此，发展社会主义民主政治，必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一。因此，本题的正确选项是B，其他三个选项不符合试题要求。

【对照】《之二》P198第155题，P199第164题。

155.党的领导、人民当家作主和依法治国三者的关系是

A. 中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证

B.人民当家作主是是社会主义民主政治的本质要求，是社会主义政治文明建设的出发点和归宿

C.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,与人民民主、党的领导紧密联系、相辅相成

D. 三者统一于建设中国特色社会主义民主政治的伟大实践中 (ABCD) 164.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一是

A.坚持政治文明建设的正确方向

B.推进政治文明建设必须遵循的基本方针

C.我国社会主义政治文明区别于资本主义文明的本质特征

D..物质文明建设的根本保证(ABC)

13．为研究和完善国家法定节假日制度，国家有关部门按照国务院的部署，通过有关网站进行问卷调查，并在部分城市进行了电话调查。在广泛进行民意调查的基础上， 经过一年多的研究论证，确定了新的节假日调整方案。这体现的执政理念是

A．依法执政 B．科学执政

C．民主执政 D．理性执政

【答案】C

【解析】（1）本题考查《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》第12章中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心中关于加强党的执政能力建设的理解和应用。

（2）2004年9月，党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中指出：“必须坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式。要结合中国实际不断探索和遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、科学的制度、科学的方法领导中国特色社会主义事业。要坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持和完善人民民主专政，坚持和完善民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。要坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。”本题通过民意调查，确立节假日整顿方案，显然属于民主执政的理念，故C选项是正确的。

【对照】《之二》P175第164题。

164.中国共产党推进党的建设新的伟大工程的重点是

A. 思想建设 B.组织建设

C. 作风建设 D.执政能力建设

14．民族精神是社会主义核心价值体系的重要内容之一，其核心是

A．爱国主义 B．团结统一

C．勤劳勇敢 D．自强不息

【答案】A

【解析】（1）本题考查《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》第9章中国特色社会主义文化中关于民族精神内容的记忆。

（2）什么是中华民族的精神，2002年11月召开的党的十六大报告中指出：“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大精神。”党的十六届六中全会《关于构建社会和谐社会若干重大问题的决定》中指出：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。”因此，符合试题要求的选项是A。

【对照】《之二》P173第134题。

134.中华民族的伟大民族精神的核心是

A.自强不息 B. 爱国主义

C.团结统一、爱好和平 D.勤劳勇敢 (B)

15．党的十七大报告指出，我国新时期最显著的成就是

A．改革开放B．快速发展

C．建立社会主义市场经济体制D．给人民带来更多福祉

【答案】B

【解析】本题属于形势与政策试题的国内时政，出自2007年10月党的十七大报告，考查记忆。报告指出，“新时期最鲜明的特点是改革开放”，“新时期最显著的成就是快速发展”，“新时期最突出的标志是与时俱进”。故B是正确选项。

【对照】《之四》P10第11题。

11.改革开放历史新时期最鲜明的特点（或,最显著的成就/最突出的标志）是

A.改革开放 B.快速发展

C.与时俱进 D.开拓创新 (A)(或B/C)

16．在2007年1月1日欧盟第六次扩大时正式加入欧盟的国家是

A．罗马尼亚、波兰 B．保加利亚、罗马尼亚

C．波兰、爱沙尼亚 D．爱沙尼亚、保加利亚

【答案】B

【解析】本题属于形势与政策的国际时政，考查记忆。出自2007年1月1日人民日报第3版，正确选项是B。

【对照】

保加利亚和罗马尼亚分别于１９９５年１２月和６月正式向欧盟递交入盟申请，２００６年１２月１４日，欧盟首脑会议正式批准保罗两国于２００７年１月１日正式加入欧盟。《人民日报》2007年1月1日第3版除刊登文字报道外，还附有近日在比利时首都布鲁塞尔，行人从悬挂在欧盟总部前的欢迎保罗两国加入欧盟的巨型宣传画旁走过的图画。

二、多项选择题：17～33小题，每小题2分，共34分。下列每题给出的四个选项中， 至少有两个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。多选或少选均不得分。

17．右边这幅漫画对于我们认识人与自然关系的警示意义在于

A．人类过分陶醉于对自然界的胜利将受到自然界的报复

B．人与自然关系的紧张来自于不当的人类实践方式

C．人与自然的关系本质上是对立的

D．人类依附于自然是摆脱自身困境的根本出路

【答案】AB

【解析】（1）本题考查《马克思主义哲学原理》第5章人类社会的本质和基本结构中地理环境在人类社会存在和发展中的作用。

（2）本题通过地球的忍无可忍的一幅漫画要求回答其警示意义。

（3）地理环境是人类社会存在和发展的自然条件的总和，是人类生存的自然条件，是社会存在的构成要素之一，是社会赖以存在和发展的必要前提。由于地球上自然资源是有限的，地理环境是由所包含的各种条件所构成的有机整体和复杂的生态系统，因此，必须合理开发和利用自然资源，否则，就会引起资源枯竭、生态平衡破坏等问题，人类就会遭到自然界的惩罚与报复。故A、B选项是正确的。C选项否认了人与自然的统一与协调，D选项只讲人类依附于自然一面，而否认了人类正确发挥主观能动性一面，故C、D是不正确的观点。

【对照】《之三》P101第7、8题。

7.中共十七大报告提出建设生态文明的任务与目标，这表明

A. 自在世界是构成人类世界存在和发展的自然基础

B. 人们通过实践使天然自然转化为人化自然

C. 人化自然影响或改变天然自然的变化与过程

D. 人们应当合理调节人与自然之间的物质变换 (ABCD)

8.党的十七大提出建设生态文明的客观依据是

A. 整个自然界的资源是有限的

B. 地球上自然资源是有限的

C. 地理环境是由各种自然条件构成的生态系统

D. 人类对自然界的欲望是有限的 (BC)

18．19世纪英国作家惠兹里特说：“一个除了书本以外一无所知的纯粹学者，必然对书本也是无知的。”与这句话在内涵上相一致的名言还有

A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

B．尽信书，则不如无书

C．感觉到了的东西我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它

D．饱经风霜的老人与缺乏阅历的少年对同一句格言的理解是不同的

【答案】ABD

【解析】（1）本题考查《马克思主义哲学原理》第4章认识的本质和过程中关于实践和认识关系的理解和应用。

（2）本题引用英国作家惠兹里特的仅有书本知识等于无知的名言来辨识类似的名言。

（3）马克思主义的认识论认为，实践是认识的基础和来源，实践的观点是马克思主义认识论的首要的基本的观点。只有书本的知识，并不是真知，不是深知。A、B、D选项符合试题要求，而C选项强调的是理性认识的重要性，不符合试题要求。

【对照】《之二》P23第31题，P29第93题，P31第101题。

31. 实践观点是马克思主义哲学的首要的基本的观点，这是因为

A.实践是人类与自然相互联系、相互作用的中介

B.实践是人类认识的基础

C.实践是人类社会得以存在和发展的根据

D.实践是世界的本体(ABC)

93.下列判断体现辩证唯物主义认识论的实践第一观点的是

A.“不入虎穴，焉得虎子”

B.“秀才不出门，全知天下事”

C.“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”

D.“一步实际行动胜过十打纲领”(ACD)

101.“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它”。这说明

A.感性认识和理性认识有质的不同 B. 感性认识需要上升到理性认识

C.理性认识能促进感性认识 D. 感性认识是不可靠的 (ABC)

19．马克思主义哲学中的辩证法、认识论、历史观在本质上是一致的，体现这种一致性的公式有

A．个别——一般——个别B．实践——认识——实践

C．群众——领导——群众D．团结——批评——团结

【答案】ABC

【解析】（1）本题考查《马克思主义哲学原理》第4章认识的本质和过程中对认识的发展过程的概括和总结的公式。

（2）本题运用列宁关于“辩证法也就是（黑格尔）和马克思主义的认识论”观点提出辩证法、认识论、历史观本质上一致的公式。

（3）本题选项A体现辩证法，B体现认识论，C体现历史观。三者的一致性是指A是

世界观，B是对A在认识过程的运用与体现，C是对A、B在历史观的运用与体现。D选项是毛泽东提出的处理人民内部矛盾的方法即“从团结的愿望出发，经过批评与自我批评，在新的基础上达到新的团结”，应属于辩证法、认识论、历史观的具体运用，不属基本原理，不具有普遍性，故不选。

【对照】《之二》P29第89题，P30第106题，P34第140题。

89.列宁说的“任何个别(不论怎样)都是一般”或“个别就是一般”是指

A.个别同一般完全相同(即个别等于一般)

B.个别一定与一般相联系而存在

C.一般只能在个别中存在

D.一般只有通过个别而存在(BCD)

106.“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践

和认识的每一循环的内容，都比较地进到高一级的程度，这就是辩证唯物论的全部认识论”。这个论断揭示了

A..认识对实践的依赖关系

B.认识是一个辩证的无限发展过程

C.主观和客观、理论和实践的具体的历史的统一

D.马克思主义认识论是能动的革命的反映论(ABCD)

140.我党实行群众路线的依据有

A.马克思主义唯物史观中人民群众的观点

B.马克思主义的认识论

C.中国共产党的根本宗旨

D.尊重社会规律和尊重人民群众主体地位的一致性(ABCD)

（注:任老师在课堂上讲解和补充过这三个公式）

20．随着科学技术和经济全球化的发展，人类的交往活动日益普遍和深化。交往作为人类特有的活动和存在方式，对社会发展具有越来越重要的作用。主要表现在

A．交往促进生产力的发展

B．交往推动社会关系的变革和改善

C．交往是科学文化传承和发展的重要途径

D．交往促进人自身的发展

【答案】ABCD

【解析】（1）本题考查《马克思主义哲学原理》第6章社会发展规律和历史创造者中交往及其在社会发展中的作用，这是本年考试大纲的一个新增知识点。

（2）本题根据时代发展的状况和趋势，提出交往对社会发展作用的主要表现的问题。

（3）根据马克思主义的唯物史观，一些教材把交往这一概念界定为交往是指人类特有的存在方式和活动方式，是人与人之间发生社会关系的一种中介，是以物质交往为基础的全部经济、政治、思想文化交往的总和。交往的作用是多方面的：促进生产力的发展；推动社会关系的变革和改善；是科学文化传承和发展的重要途径；促进人自身的发展。故四个选项全是正确的。

【对照】《之四》P64第20（2）题。

20(2).交往作为马克思主义哲学的唯物史观的概念是指人特有的相互交往关系的一种存在形式和活动方式，是以物质交往为基础的全部经济、政治、思想文化交往的总和，在社会发展

中起着重要作用，其表现有

A.促进生产力的发展

B.推动社会关系的变革与改善

C.是科学文化继承和发展的重要途径

D.有利于人自身的发展 (ABCD)

21．同一劳动在同一时间内，当部门劳动生产率提高时会使

A．单位商品的价值量降低B．商品的使用价值量增加

C．单位商品的价值量不变D.单位商品的价值量提高

【答案】AB

【解析】本题考查《马克思主义政治经济学原理》第2章商品的价值量与劳动生产率的关系这一知识点的内容，是政治经济学的常考点。决定商品的价值量的社会必要劳动时间，进而商品的价值量会随着劳动生产率的变化而变化。它们之间最基本的关系是：单位商品的价值量同生产该商品的劳动生产率成反比，而同体现在商品中的社会必要劳动量成正比。所以，当部门或社会劳动生产率提高时，同一劳动在同一时间内生产的商品数量即使用价值量增加，而单位商品的价值量降低。劳动生产率的变化所引起的使用价值和价值的对立运动，是具体劳动与抽象劳动对立运动的表现形式。因此，正确答案是AB。

【对照】《之四》P9第5（2）题。

5(2). 如果社会或部门劳动生产率下降，同一劳动在单位时间内创造的

A．使用价值量减少，单位商品的价值量增加

B．使用价值量减少，单位商品的价值量减少

C． 使用价值量减少，单位商品的价值量不变

D．使用价值量减少，单位时间内的商品价值总量增加(A)

22．通过对社会资本简单再生产实现过程中交换关系的分析，可以看出

A．I c是通过第I部类内部交换实现的

B．II(v+m)是通过第II部类内部交换实现的

C．I(v+m)是通过和II(v+m)交换实现的

D．I(v+m)是通过和IIc交换实现的

【答案】ABD

【解析】本题考查《马克思主义政治经济学原理》第4章社会总资本简单再生产的实现条件这一知识点的内容，是政治经济学的常考点。社会总资本运动的核心问题是社会总产品的实现问题，也就是社会总产品的价值补偿和实物补偿问题。社会总资本简单再生产条件下社会总产品的实现要经过三次交换过程。一是Ⅰｃ在第Ⅰ部类内部交换，补偿已消耗掉的生产资料；二是Ⅱ﹙ｖ+ｍ﹚在第Ⅱ部类内部交换，补偿资本家和工人所消耗的生活资料；三是Ⅰ﹙ｖ+ｍ﹚和Ⅱｃ的交换，即两大部类之间的交换，分别补偿第Ⅰ部类资本家和工人所消耗的生活资料以及第Ⅱ部类已消耗的生产资料。从这三次交换中就可概括出社会总资本简单再生产的实现条件，分别用三个公式表示为：Ⅰ﹙ｖ+ｍ﹚=Ⅱｃ（基本条件）；

Ⅰ﹙ｃ+ｖ+ｍ﹚=Ⅰｃ+Ⅱｃ；Ⅱ﹙ｃ+ｖ+ｍ﹚=Ⅰ﹙ｖ+ｍ﹚+Ⅱ﹙ｖ+ｍ﹚，所以，正确答案是ABD。

【对照】《之二》P83第112、113题。

112.在社会总资本简单再生产的图式中，Ⅱ 2000c

A.其实物形式是消费资料 B.其实物形式是生产资料

C.是在第Ⅱ部类内部实现的 D.是与第Ⅰ部类交换实现的 (AD) 113.社会总资本简单再生产的实现条件是

A.Ⅰ(v+m)=Ⅱc B.Ⅰ(c+v+m)=Ⅰc+Ⅱc

C.Ⅱ(v+m)=Ⅰc D.Ⅱ(c+v+m)=Ⅰ(v+m)+Ⅱ(v+m) (ABD)

23．为了保持物价总水平的稳定，国家实施宏观调控可以采取的货币政策手段有

A．调整存贷款基准利率 B．调整法定存款准备金率

C．实施物价补贴 D．调整再贴现率

【答案】ABD

【解析】本题考查《马克思主义政治经济学原理》第4章国家对经济活动的调节和干预和第6章完善国家宏观调控体系，提高宏观调控水平这两个知识点的内容，相对比较难。需要特别说明的是，此题具有很强的现实性，这是因为，2007年12月初召开的中央经济工作会议明确提出，通过实施稳健的财政政策和从紧的货币政策等，把防止经济增长由偏快转为过热，防止价格由结构上涨演变为明显通货膨胀作为宏观调控的首要任务，所以该题很好地体现了政治理论课试题的特点。

为了保持物价总水平的稳定，国家实施宏观调控可以采取的货币政策手段（也称为货币政策的三大法宝）有：调整法定存款准备金率、调整再贴现率和公开市场业务。在经济衰退时期，实行扩张性货币政策，即降低法定存款准备金率，降低再贴现率，在公开市场上买进政府债券，从而增加货币供应量；在经济高涨或过热时期，实行紧缩性货币政策，即提高法定存款准备率，提高再贴现率，在公开市场上出售政府债券，从而减少货币供应量。通过实施这些货币政策手段，从而影响和调整存贷款基准利率，因此，正确答案是ABD。

【对照】《之二》P63第152题，P87第150题，《之四》P11第22（2）题，P62第6（1）、

（2）题。

152.国家运用货币政策调节经济，其中心是调节货币供应量。中央银行在金融市场上买卖政府债券，从而调节货币供应量，这叫

A.公开市场业务 B.调整有价证券

C.调整再贴现率 D.调整法定准备金率 (A) 150.宏观货币政策的主要内容和手段有

A.调整法定存款准备金率 B.变更再贴现率

C.调整存款利息率 D.公开市场业务 (ABD)

22.(2) ．资本主义国家运用货币政策对国民经济的调节主要是

A．对物价水平的调节 B．对货币流通量的调节

C．对市场商品流通量的调节 D．对利息率的调节 (BD) 6(1) ．中央银行的再贴现率是指商业银行用票据向中央银行办理贴现(变现)的贴现率，在出现经济过热和通货膨胀时，中央银行应

A．保持再贴现率稳定不变 B．降低再贴现率

C．提高再贴现率 D．按通货膨胀率同比例上升 (C)

(2) ．存款准备金率是国家规定商业银行吸收存款中必须存入中央银行的现金比率，以作为银行对存款债务的保证。在出现经济过热和通货膨胀时，中央银行应

A．提高存款准备金率

B．降低存款准备金率

C．保持存款准备金率稳定不变

D． 按居民消费价格(CPI)总水平同比例提高存款准备金率 (A)

24．为完善社会主义个人收入分配制度，确立生产要素按贡献参与分配是基于

A．各种生产要素都能创造价值B．要素所有权关系在经济上的体现

C．市场经济配置资源的内在要求D．各种生产要素都具有价值

【答案】BC

【解析】本题考查《马克思主义政治经济学原理》第5章生产要素按贡献参与分配的原则。这一知识点的内容，是政治经济学的常考点。所谓按生产要素分配，是指社会根据各种生产要素在商品和劳务生产的服务过程中的投入比例和贡献大小给予的报酬，是生产要素所有权在经济上的实现。党的十六大报告明确指出：确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。这是社会主义的基本原则和市场经济的基本要求在分配制度上的体现。因此，正确答案是BC。

【对照】《之三》P116第10题。

10.按生产要素分配

A. 是各种生产要素所有权在经济上的实现

B.是社会主义市场经济发展的需要

C.表明各种生产要素参与了社会财富创造

D.表明各种生产要素都是价值的源泉 (ABC)

25．在中国共产党的历史上，对毛泽东思想做出系统概括和阐述的党的文献有

A．《关于若干历史问题的决议》

B．刘少奇在七大上所作的《关于修改党的章程的报告》

C．邓小平在八大上所作的《关于修改党的章程的报告》

D．《关于建国以来党的若干历史问题的决议》

【答案】BD

【解析】本题考《毛泽东思想概论》中第1章关于毛泽东思想的科学含义问题，在中国共产党的历史上对毛泽东思想有两次概括：第一次是1945年中共七大的决议和刘少奇作的《关于修改党的章程》的报告，第二次是1987年十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。两者既有一脉相承的继承关系，又有在新时期根据新情况做出的新认识，新判断。至于A、C是干扰项。A项是1945年中共六届七中全会通过的决议，总结了党自1921年产生以来领导中国革命的经验，尤其是1931年党的六届四中全会以来的路线是非，肯定了毛泽东同志是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践相结合的代表，为中共七大奠定了思想基础和组织基础。1956年召开的中共八大，邓小平在八大所作的《关于修改党的章程的报告》中，未提“毛泽东思想”这个概念，故AC应排除。

本题历史性较强，考生需了解有关历史背景知识。

【对照】《之二》P123第21题。

21.在历史上中国共产党对毛泽东思想的科学涵义的概括集中体现在

A.中共七大党章和刘少奇《关于修改党章的报告》

B.中共十一届六中全会决议和十二大党章

C.中共八大党章

D.中共十五大决议 (AB)

26．关于民主革命时期富农身份的界定，下列选项中正确的有

A．剥削雇农的剩余劳动，是农村中的资产阶级

B．既是劳动者，又是剥削者

C．自身不劳动，出租土地并放高利贷

D．对雇农的剥削带有浓厚的半封建性

【答案】ABD

【解析】本题考《毛泽东思想概论》第2章新民主主义革命动力内容中的富农问题。富农问题是一个专业性较强的问题，涉及对富农的认识及政策。毛泽东在《中国革命与中国共产党》一文中分析说：“富农 ，被称为农村的资产阶级，中国的富农大多有一部分土地出租，又放高利贷，对于雇农的剥削也很残酷，带有半封建性。但富农一般都自己参加劳动，在这点上它又是农民的一部分。”因此，不能把富农看成与地主没有分别的阶级，对富农应该采取使它中立或保护富农经济的政策。故选ABD。至于C项指的是地主阶级，与富农有区别，故不选。

本题提示考生，要关注毛泽东一些重要著作的有关内容，而这些内容在一般考研辅导教材（包括示范教材中）大多未完全涵括，有一定难度。

【对照】《之二》P110第37题。

37.中国共产党在不同历史时期的土地革命或土地改革中，一般对富农采取的政策是

A.消灭政策 B.保护政策

C.团结政策 D.使它保持中立和保存富农经济的政策 (D)

27．新中国建立之际，毛泽东提出的外交方针有

A．“一边倒” B．“反霸权主义”

C．“打扫干净屋子再请客” D．“另起炉灶”

【答案】ACD

【解析】本题考《毛泽东思想概论》第6章有关独立自主的和平外交政策内容。从新中国成立到50年代中期，我国确立并开始长期奉行独立自主的和平外交方针，实行“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”三项对外政策，巩固了国家独立，为社会主义建设争取到一个较为有利的周边和国际环境。至于反对霸权主义问题是在20世纪50年代后期才提出的。故选ACD，B项排除。

本题的历史性较强，考生需把握有关历史背景知识。

【对照】《之一》P391（一）中国对外关系的发展历程，第一阶段

（一）中国对外关系的发展进程

第一阶段:从新中国成立到50年代中期,实行“一边倒”的政策。确立并开始长期奉行独立自主的和平外交政策,实行“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”三项对外政策的基本方针,巩固了国家的独立,为社会主义建设争取到一个较为有利的周边和国际环境。首先,与社会主义国家迅速建立了外交关系。中苏两国还成了盟国。其次，与一些民族主义国家建立了外交关系。最后，同西、北欧的一些资本主义国家建立了外交关系。这一阶段新中国奉行独立自主和平外交政策，结束了旧中国屈辱外交的历史，开创了新中国外交的良好局面，为进行社会主义建设奠定了基础。

28．党的十七大报告指出，深入贯彻落实科学发展观，必须坚持

A．把发展作为党执政兴国的第一要务 B．以人为本

C．全面协调可持续发展 D．统筹兼顾

【答案】ABCD

【解析】本题考查《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》第6章科学发展观和社会主

义建设的发展战略中坚持科学发展观的内容，出自党的十七大报告。选项A、B、C、D都符合要求。

【对照】《之三》P161分析题第3题（2）贯彻落实科学发展的“四个必须”是什么？

（2）贯彻落实科学发展观的“四个必须”是什么？

①必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。②必须坚持全面协调可持续发展。③必须坚持以人为本。④必须坚持统筹兼顾。

29．党的十七大报告指出，十一届三中全会以来，中国共产党坚持马克思主义的思想路线，不断探索和回答的重大理论和实际问题是

A．什么是社会主义、怎样建设社会主义

B．什么是现代化、怎样建设现代化

C．建设什么样的党、怎样建设党

D．实现什么样的发展、怎样发展

【答案】ACD

【解析】本题属于《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》的综合性试题,出自党的十七大报告,属于新观点试题,考查记忆。报告指出:“我们党坚持马克思主义的思想路线，不断探索和回答什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展的重大理论和实际问题。”因此，正确选项是A、C、D。

【对照】《之四》P12第28题。

28．我们党坚持马克思主义的思想路线，不断探索和回答的重大理论和实际问题是

A．什么是社会主义、怎样建设社会主义

B．建设什么样的党、怎样建设党

C．如何建设和谐世界

D．实现什么样的发展、怎样发展 (ABD)

30．人民代表大会制度是我国的根本政治制度，这是因为

A．它直接体现我国人民民主专政的国家性质

B．它能从根本上保证人民当家作主的权力

C．它在制定国家其他各种制度中起着决定性的作用

D．它能使广大人民在国家政治生活中直接行使民主权力

【答案】ABC

【解析】

（1）本题考查《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》第8章中国特色社会主义政治中关于我国人民代表大会制度是我国的根本政治制度的理由的理解与记忆。

（2）人民代表大会制度是我国的政体，体现了我国的人民民主专政的国体（国家性质），从根本上保证人民当家作主的权力，全国人民代表大会是最高的国家权力机关，它和常务委员会行使国家立法权，决定其他各种制度的制定，故A、B、C是正确选项。人民代表大会制度是代表广大人民行使民主权力的制度，并不能使广大人民直接行使民主权力，故D选择是不正确的。

【对照】《之二》P200第170题。

170.人民代表大会制度之所以是我国根本的政治制度，是我国的政体，是因为

A.它是由中国共产党领导的

B.它与我国的国家性质相适应，直接体现我国人民民主专政的国家性质

C.它能保证人民当家作主的权力，在全部国家政治生活中处于首要地位

D.它在制定国家其他各种制度中起着决定性的作用(BCD)

31．2005年，胡锦涛主席就新形势下发展两岸关系提出的原则性意见是

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