贵州省2012年测土配方施肥技术规范(总)
更新时间:2023-11-05 08:46:01 阅读量: 综合文库 文档下载
- 贵州省多测合一推荐度:
- 相关推荐
贵州省测土配方施肥技术规范
二○一○年三月
1
1 范围
本规范规定了贵州省测土配方施肥工作中肥料效应田间试验、样品采集与制备、田间基本情况调查、土壤与植株测试、施肥分区、肥料配方设计、配方肥料合理使用、效果反馈与评价、数据汇总、报告撰写等内容、方法与操作规程及耕地地力评价方法。
本规范适用于指导贵州省不同区域、不同土壤和不同作物的测土配方施肥工作。
2 引用标准
本规范引用下列国家或行业标准: GB/T 6274 肥料和土壤调理剂 术语 NY/T 496 肥料合理使用准则 通则 NY/T 497 肥料效应鉴定田间试验技术规程
NY/T 309-1996 全国耕地类型区、耕地地力等级划分 NY/T 310-1996 全国中低产田类型划分与改良技术规范 NY/T 1119-2006 土壤监测规程
DB52/T577-2009 贵州省耕地施肥分区技术规范 DB52/T578-2009 贵州省耕地地力评价技术规范
3 术语和定义
下列术语和定义适用于本规范:
3.1 测土配方施肥 soil testing and formulated fertilization
测土配方施肥是以肥料田间试验、土壤测试为基础,根据作物需肥规律、土壤供肥性能和肥料效应,在合理施用有机肥料的基础上,提出氮、磷、钾及中、微量元素等肥料的施用品种、数量、施肥时期和施用方法。 3.2 配方肥料 formula fertilizer
以土壤测试、肥料田间试验为基础,根据作物需肥规律、土壤供肥性能和肥料效应,用各种单质肥料和(或)复混肥料为原料,配制成的适合于特定区域、特定作物品种的肥料。 3.3 肥料效应 fertilizer response
肥料效应是肥料对作物产量和品质的作用效果,通常以肥料单位养分的施用量所能获得的作物增产量和效益表示。 3.4 施肥量 dose rate; dose
施于单位面积耕地或单位质量生长介质中的肥料或养分的质量或体积。
3.5 常规施肥 regular fertilizing
亦称习惯施肥,指当地前三年平均施肥量(主要指氮、磷、钾肥)、施肥品种和施肥方法。
3.6 空白对照 control
无肥处理,用于确定肥料效应的绝对值,评价土壤自然生产力和计算肥料利用率等。 3.7 地力soil fertility
是指在当前管理水平下,由土壤本身特性、自然背景条件和农田基础设施等要素综合构成的耕地生产能力。
3.8耕地地力评价 soil productivity assessment
是指根据耕地所在地的气候、地形地貌、成土母质、土壤理化性状、农田基础设施等要素相互作用表现出来的综合特征,对农田生态环境优劣、农作物种植适宜性、耕地潜在生物生产力高低进行评价。
4 肥料效应田间试验 4 肥料效应田间试验
4.1试验目的
肥料效应田间试验是获得各种作物最佳施肥品种、施肥比例、施肥数量、施肥时期、施肥方法的根本途径,也是筛选、验证土壤养分测试方法、建立施肥指标体系的基本环节。通过田间试验,掌握各个施肥单元不同作物优化施肥数量,基、追肥分配比例,施肥时期和施肥方法;摸清土壤养分校正系数、土壤供肥能力、不同作物养分吸收量和肥料利用率等基本参数;构建作物施肥模型,为施肥分区和肥料配方设计提供依据。 4.2 试验设计
肥料效应田间试验设计,取决于试验目的。在具体实施过程中可根据研究目的选用“3414” 方案设计、随机区组设计、正交及回归设计、同田对比试验设计。 4.2.1 “3414”完全实施方案
本规范推荐采用的“3414”方案设计,是D-最优饱和设计,是指在一个方案中,当其它包含的试验点数(处理组合数)与待估回归参数的个数相等对的设计;是目前应用较为广泛的肥料效应田间试验方案,有效地进行施肥量和施肥比例试验。“3414”是指氮、磷、钾3个因素、4个水平、14个处理。4个水平的含义:0水平指不施肥,2水平指当地推荐施肥量,1水平(指施肥不足)=2水平×0.5,3水平(指过量施肥)=2水平×1.5。
3
表4-1 “3414”试验方案处理(推荐方案)
试验编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4.2.2 “3414”部分实施方案
试验氮、磷、钾某一个或两个养分的效应,或因其它原因无法实施“3414”完全实施方案,可在“3414”方案中选择相关处理,即“3414”的部分实施方案。这样既保持了测土配方施肥田间试验总体设计的完整性,又考虑到不同区域土壤养分特点和不同试验目的要求,满足不同层次的需要,但应设置3次重复。具体处理及其与“3414”方案处理编号对应列于下表。
表4-2 氮、磷二元二次肥料试验设计与“3414”方案处理编号对应表 处理编号 “3414”方案处理 1 2 3 4
处理 N0P0K0 N0P2K2 N1P2K2 N2P0K2 N2P1K2 N2P2K2 N2P3K2 N2P2K0 N2P2K1 N2P2K3 N3P2K2 N1P1K2 N1P2K1 N2P1K1 N 0 0 1 2 2 2 2 2 2 2 3 1 1 2 P 0 2 2 0 1 2 3 2 2 2 2 1 2 1 K 0 2 2 2 2 2 2 0 1 3 2 2 1 1 N 0 0 1 2 P 0 2 2 0 K 0 2 2 2 处理编号 1 2 3 4 N0P0K0 N0P2K2 N1P2K2 N2P0K2 4
5 6 7 8 9 5 6 7 11 12 N2P1K2 N2P2K2 N2P3K2 N3P2K2 N1P1K2 2 2 2 3 1 1 2 3 2 1 2 2 2 2 2 在肥料试验中,为了取得土壤养分供应量、作物吸收养分量、土壤养分丰缺指标等参数,一般把试验设计为5个处理:空白对照(CK)、无氮区(PK)、无磷区(NK)、无钾区(NP)和氮、磷、钾区(NPK)。这5个处理分别是“3414”完全实施方案中的处理1、2、4、8和6。如要获得有机肥料的效应,可增加有机肥处理区(M);试验某种中(微)量元素的效应,在NPK基础上,进行加与不加该中(微)量元素处理的比较。试验要求测试土壤养分和植株养分含量,进行考种和计产。试验设计中,氮、磷、钾、有机肥等用量应接近肥料效应函数计算的最高产量施肥量或用其他方法推荐的合理用量。
表4-3 5处理试验设计与“3414”方案处理编号对应表 “3414”方案 处理编号 空白对照 无氮区 无磷区 无钾区 氮磷钾区 1 2 4 8 6 N0P0K0 N0P2K2 N2P0K2 N2P2K0 N2P2K2 0 0 2 2 2 0 2 0 2 2 0 2 2 0 2 处理 N P K 4.2.3随机区组设计:指单因素或多因素的完全设计方案,每个试验因素的每个水平都要相互碰到,所有因素处于完全平等的地位;是进行施肥方法、施肥时期常用的试验设计。 4.2.4 正交及回归设计:正交设计是采用了巧妙的技术安排,使试验方案既能保持试验因素间搭配的均衡性,又能使处理数大大减少。回归设计是指根据自变量与因变量的相关关系而确立的设计方案。是解决施肥时期、施肥方式常用的试验设计。
4.2.5同田对比试验设计:选择有代表性的土壤,按高、中、低肥力设置同田对比试验。在前茬作物收获后及时在拟选试验地取土样风干后化验,根据土壤测试结果确定高、中、低肥力同田对比试验点各3个;设置四个处理:①空白区(不施肥),②习惯施肥,③测土配方施肥,④有机肥区。大区面积:测土配方施肥、习惯施肥处理不少于67-100平方米,有机
5
正在阅读:
毛概—毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论-期末06-27
2010-2011学年教师个人工作总结03-18
软件爆破 - 图文12-19
感应加热表面淬火基本原理11-07
坚决02-19
山东省农产品绿色物流发展现状及对策研究05-19
岗位职责 医院药品采购员的岗位职责05-05
实用又美观的盘子教学设计10-07
戈登布朗02-19
- 多层物业服务方案
- (审判实务)习惯法与少数民族地区民间纠纷解决问题(孙 潋)
- 人教版新课标六年级下册语文全册教案
- 词语打卡
- photoshop实习报告
- 钢结构设计原理综合测试2
- 2014年期末练习题
- 高中数学中的逆向思维解题方法探讨
- 名师原创 全国通用2014-2015学年高二寒假作业 政治(一)Word版
- 北航《建筑结构检测鉴定与加固》在线作业三
- XX县卫生监督所工程建设项目可行性研究报告
- 小学四年级观察作文经典评语
- 浅谈110KV变电站电气一次设计-程泉焱(1)
- 安全员考试题库
- 国家电网公司变电运维管理规定(试行)
- 义务教育课程标准稿征求意见提纲
- 教学秘书面试技巧
- 钢结构工程施工组织设计
- 水利工程概论论文
- 09届九年级数学第四次模拟试卷
- 贵州省
- 施肥
- 技术规范
- 配方
- 2012
- 《红高粱 - 余占鳌形象分析》
- 高考地理一轮复习专题热力环流每日一题
- 计算机组成原理试卷1
- 2013年高考语文易错点点睛与高考突破 专题25 记叙文
- 《极限配合与测量技术基础》课程详解+习题+答案(自学必备)
- 中国平安万能资格考试题题库及答案
- 辽宁省全国大联考(全国卷)2018届高三第一次联考理综试卷(含答案)
- 印刷色彩学试题复习题
- 2017年宜昌市中职学校教学质量监测考试(宜都职教中心)
- 2009年10月全国自考计算机应用基础真题参考答案
- 外贸中的付款方式
- 外研版,必修3,模块作文翻译小练习
- 西门子6se70系列变频器参数设置
- 第三章 面向对象程序设计课程教学与总结
- 固定资产加速折旧政策实务操作误区
- 安徽省蚌埠市五河县高级中学高三上学期期中 - 语文语文
- 货币银行学所有章的题库与答案-最新版
- 天津大学《物理化学》第四版 - 第四章习题及解答
- 高等教学课程教学大纲
- 14级湖理大学语文练习册答案