2012年文学院“蒲公英”青年志愿者服务队,杨心怡 - 图文

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关注乡村教育,

立足和谐发展

——针对广东省揭阳市教育现状及留守儿童需求的探究

暨南大学文学院“蒲公英”青年志愿者服务队

队长:杨心怡

“蒲公英”青年志愿者服务队 乘着春风,传播快乐和营养!

目录

第一章 团队介绍 ............................................................................................................................. 3

第一节 团队简介 ..................................................................................................................... 3

1.暨南大学文学院“蒲公英”青年志愿者服务队 ........................................................ 3

2.团队特色 ........................................................................................................................ 4 3. 文学院简介 .................................................................................................................. 4 第二节 团队成员简介表 ......................................................................................................... 6 第三节 成员介绍 ..................................................................................................................... 7

带队老师 ........................................................................................................................... 7 指导老师 ........................................................................................................................... 7 队长 ................................................................................................................................... 7 联络员 ............................................................................................................................... 7 财务员 ............................................................................................................................... 8 教员 ................................................................................................................................... 8 调查员 ............................................................................................................................... 9

第二章 背景与课题介绍 ............................................................................................................... 10

第一节 概述 ........................................................................................................................... 10 第二节 时事区域背景 ........................................................................................................... 10

1.时事背景 ...................................................................................................................... 10 2.区域背景 ...................................................................................................................... 11 第三节 选题 ......................................................................................................................... 13 第四节 活动目的和意义 ....................................................................................................... 14 活动目的 ......................................................................................................................... 14 2.活动意义 ...................................................................................................................... 14

第三章 活动可行性分析 ............................................................................................................... 16

1. 政府政策 ................................................................................................................. 16 2. 学校方面 ................................................................................................................. 16 3. 接受地方面 ............................................................................................................. 16 4. 团队成员方面 ......................................................................................................... 16 5. 物资准备方面 ......................................................................................................... 17

第四章 主要活动内容及日程安排 ............................................................................................... 18

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“蒲公英”青年志愿者服务队 乘着春风,传播快乐和营养!

第一节 主要活动内容 ........................................................................................................... 18 第二节 具体日程安排 ........................................................................................................... 19 第五章 前期筹备与安全保障 ..................................................................................................... 22

第一节 前期各项筹备与调查 ............................................................................................... 22

1.各项工作筹备 .............................................................................................................. 22

2.对各项申请资金的合理性调查 .................................................................................. 23 第二节 安全保障 ................................................................................................................... 24 第三节 可能出现的问题和应对方案 ................................................................................... 24 第六章 经费预算 ......................................................................................................................... 27

第一节 来回车费 ................................................................................................................... 27 第二节 伙食住宿费与生活补贴 ........................................................................................... 27 第三节 当地交通费用 ........................................................................................................... 27 第四节 赠送给学生的礼品费用 ........................................................................................... 28 第五节 医药费 ....................................................................................................................... 28 第六节 三下乡期间不可估算经费 ....................................................................................... 28 第七节 后期活动经费 ........................................................................................................... 28 第八节 资料文印费 ............................................................................................................... 29 第九节 所有费用总计 ........................................................................................................... 29 第七章 成果转化与方案回顾 ....................................................................................................... 30 附录一:课程安排和教案 ............................................................................................................. 31

地理课:南北差异——授课人:麦景志 ..................................................................... 31 音乐课:《浅唱倾听》——授课人:姚珣 ................................................................... 31 趣味历史常识——授课人:郑诗涵 ............................................................................. 32 故事课——授课人:康芳如、高梦霞 ......................................................................... 33 实用英语——授课人:陈尔丹 ..................................................................................... 34 舞蹈课——授课人:陈尔丹 ......................................................................................... 35 思维开拓——授课人:张黎阳 ..................................................................................... 37 实验课——授课人:王文佳 ......................................................................................... 39 体育课——授课人:蓝进 ............................................................................................. 41

附录二:联欢活动策划 ................................................................................................................. 42 附录三:调查问卷 ......................................................................................................................... 44

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“蒲公英”青年志愿者服务队 乘着春风,传播快乐和营养!

第一章 团队介绍

第一节 团队简介

1.暨南大学文学院“蒲公英”青年志愿者服务队

我们服务队的名字叫:蒲公英。因为我们相信,蒲公英虽小,却始终饱含希望,传递快乐和营养。我们的队员来自文学院中文系和历史系,是一群热情的文院人,我们希望能够将自己从文学和历史中获得的知识和感悟运用到实践当中,让我们能将人文关怀和对社会现实的关注体验转化为我们在专业上创作的源泉。

人生的阅历尚浅,但我们拥有活力、不惧挑战;团队的力量绵薄,但我们团结奋进、努力向前。我们是一个踏实的志愿团体,我们始终不忘学院的育人理念:探索人生,关注社会,乐于奉献,照亮他人。我们真心希望能够通过学校团委组织的“三下乡”活动,走进农民工子女的生活,尽自己最大的努力给他们带去温暖和欢乐;我们希望唤起更多的人关注留守儿童,参与到改善农民工子女生活的活时间动中来。哪怕改变只是一点点,但是为了那些天真的微笑,纯的目光,我们愿意付出和努力。

2011年1月,我们去到了广东沙旁,通过那短短的一个星期,我们与那些农民工子女产生了深厚的感情。同时也意识到,留守儿童的问题决不是一个简单的个例,而是一个应当引起全社会广泛关注的切实问题。所以我们愿意用我们有限的力量去更加深入的了解这一现实的问题,让“蒲公英”像一粒希望的种子在更多的留守儿童心中开出美丽的花朵。为更多的农民工子女传递知识理想与希望。因此我们选择了坚持,坚持我们最初的承诺。坚持“蒲公英”的精神,让三下乡活动可以更深入的为那些农民工子女带去更多的收获与关注。

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2.团队特色

我们的团队拥有“三下乡”活动实践经验丰富的带队老师,处事应变能力超强,跟学生相处融洽,深受学生欢迎。我们的指导老师在所研究领域造诣颇丰,他对指导学生实践活动工作格外熟悉并且有许多独特见解,给我们的团队提出了相当有建设性的指导意见。

队内的所有成员都是文学院学生会以及各个校组织的骨干分子,不仅在学业上出类拔萃,多人获奖学金和优秀学生称号,同时具备众多突出的个人特长,有舞蹈表演、演讲、英语、文学创作、体育等等。此外,队内广东地区同学与其他地区同学人数较为平均,因此在活动时可以以小组的形式对当地的学生家长进行探访,并不存在语言沟通障碍或者效率较低的状况。

队员之间都是很熟悉的同事和同学,一起经历了不少活动,内部气氛融洽。学院人数的劣势并没有成为我们行动的桎梏,相反,它让我们更具有凝聚力相互之间更加具有熟悉度。更有利于三下乡活动的顺利进行。

学习戏剧影视文学和历史专业的我们,培养了对社会现实关注的敏锐触觉和特殊的情感。在团队合作中,我们的队长及队员们分工明确,凝聚力强,热心投入,干劲十足,所有人对此次活动的成功进行都是充满信心和期待的。

3.文学院简介

暨南大学文学院创办于 1929年,是暨南大学成立最早的学院之一,如今已是暨南大学办学历史上有着重要地位和影响的学院。现设有中国语言文学系、历史学系、中国文化史籍研究所三个系级教学科研单位。其中中文系于1994年光荣地被教育部确定为“国家文科基础学科人才培养和科学研究基地”,历史学系的“中外关系史和华侨华人研究”被列入国家“211工程”重点学科建设项目;“中外关系史”于2000年被列为广东省重点学科。

悠久而辉煌的历史并没有使文学院改变其一如既往的育人理念和人文素质培养的教育重点。八十一年来,文学院以其深厚的人文底蕴和国学基础,以传播中华文化为己任,秉承“宏教泽而系侨情”的办学宗旨,鼓励和大力支持学生参与各项创新实践活动和团队合作,并且始终坚持教育学生要有心系天下的襟怀,关注社会发展的视野,强调思想道德修养和专业知识积累运用的重要性,认为不仅

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本文来源:https://www.bwwdw.com/article/ozz2.html

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