卡通人物思考ppt模板

更新时间:2024-02-10 06:33:01 阅读量: 经典范文大全 文档下载

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篇一:讽刺与幽默课件设计

讽刺与幽默课件设计

利用课件多媒可以化静为动,化抽象为具体,图、文、音并茂,形象生动,色彩逼真,可以对人的视觉、听觉、甚至心理触觉产生全方位的综合刺激。因此在本节课我采用多媒体课件为学生极力营造多种情景。更能激发学生探究精神,让学生思考更多的幽默形式。从而引出漫画这个主题。激发学生主动探究,提高学生知识水平,引导学生进入主题

老师通过展示漫画图片,引起学生兴趣,激发学生思考漫画的形式、手法、造型特征,从而简单了解一下漫画。培养学生的分析思考能力以及课后知识的汲取能力。通过所学知识来分析。

通过对漫画知识的初步了解,然后对漫画进行制作。以人物的表现方法为主。①老师通过讨论,让学生明白人物漫画中脸型塑造和表情塑造是非常重要的。老师展示人物脸型塑造的图片,让学生们明白人物脸型虽然很多样,但是在漫画中可以用简单的几何形体来表现。学生思考表现不规则脸型的塑造方法,老师可以让学生来探究,从而得出可以通过几何形体的组合来解决。②解决人物表情的塑造方法。通过师生合作让学生做出四种不同的表情,通过夸张手法用漫画形式表现,老师就展示图片,强化学生的认识。③脸型和表情大致都了解了,那老师可以给学生更大

的发挥空间,可以对不同的脸型、不同的表情进行探究,运用不同的方法来塑造。有了基本人物造型之后,如何是漫画更具有完整性和生动性。课件可以通过对声音、速度、场景的塑造使漫画更完善,增添幽默气氛。老师可以展示图片让学生对这些塑造方法有 直观了解。启发学生进行创新。为接下来的实践活动作铺垫,让学生更好的发挥想。 漫画是一种喜闻乐见的艺术表现形式,它给人们带来了快乐与幽默。笑一笑,十年少,让我们以幽默的心态,面对成长、生活中的坎坷、艰难。笑对人生! 。 通过传递漫画,让学生充分体验自己制作的快乐,使学生进一步热爱漫画,并且以幽默的态度面对人生。

篇二:卡通表情课件教案

幽默 夸张 生动可爱

——卡通形象设计之表情

一、教学目标

1、知识目标:从卡通形象中掌握相关的艺术特征。

2、技能目标:培养学生动脑、动手,大胆想象、勇于创新的精神。

3、 审美目标:培养学生对“卡通”形象的健康审美观,并通过学习卡通形象的

创作规律,提高对卡通艺术的鉴赏能力。

二、教学重点和难点

重点:喜、怒、哀、乐的表情表现。 难点:表情的创意设计。

三、教学方法

依据本课的性质及学生,我主要采取“讲授法、演示法、启发式情景教学、练习法、发现法”,以实例为线索,充分动用教具,不断采用比较欣赏、启发归纳相结合的教学方法。在实例的引导下调动学生积极性和自觉性,由感性认识上升到理性认识,使每个学生都参与到动脑的积极思维中,真正做到面向全体学生教学。

五、教学效果

1、学生能从卡通形象中掌握相关的艺术特征。学生能动脑、动手,有大胆想象、勇于创新的精神。通过学习增强对“卡通”形象的健康审美观,并通过学习卡通形象的创作规律,提高对卡通艺术的鉴赏能力。

2、在学习中学会表达喜、怒、哀、乐的表情且具有创意。

3、参加学习57名学生(男生30人、女生27人),以下为学生参与率:

篇三:实验报告PPT模板

1 2丽 水 学 院 计 算 机 实 验 报 告 附页:(共 页,第 页)

丽 水 学 院 计 算 机 实 验 报 告

一、实验目的和要求

1.通过本实验,达到对前面所学的课件素材处理技术的综合运用和巩固。

2. 掌握运用powerpoint课件制作软件设计和制作多媒体课件的方法。

3. 熟悉多媒体课件的开发流程,形成初步的多媒体课件的设计、开发能力。 多媒体课

件制作要求

1、结合本专业的学科特点,制作ppt2010(.pptm)课件。例如,物理的学生要选择物理

知识点为题材制作课件。

2、课件主题明确、内容结构清晰、版面布局合理、颜色搭配和谐。

3、灵活使用文字、图片、声音、动画、视频等多媒体表现形式展示教学内容,至少使用

三种以上的媒体表现形式。

4、设置幻灯片内各对象的动态显示效果及各幻灯片间切换效果。

5、设计选择题、填空题使用触发器交互或控件vba交互。

6、能按内容模块超链接选择,播放顺序符合逻辑。

7、课件封面上有课题、学院、班级、学号、姓名信息。

二、实验内容和原理

结合自己所学专业,综合运用所学的教学设计、课件设计制作理论与方法,设计与制作

一个教学内容完整的演示型教学课件。 原理:

1. 构思教学设计和课件设计制作方案。

2. 获取多媒体素材,按实验要求进行素材处理。

3. 用powerpoint按课件设计制作方案进行集成制作:建立结构、插入素材、美化界面、

设置动态效果和交互效果。

4. 调试运行直至课件运行效果满意。

5. 保存。

三、主要仪器设备

1.多媒体计算机和windows系统。

2.素材处理软件photoshop、goldwave或adobe_audition、会声会影或premiere

3.课件制作软件microsoft powerpoint 2010

四、设计制作思路

课件封面设计:标上本题课题《观潮》朗读课文设计:以课文原文纸张图片为幻灯片背景,插入课文朗读音频, 字词学习设计:

利用触发器。vba控件学习巩固新字词 课件分析设计:单独用一张幻灯片每段大意及显示中心思想。 思考练习设计:拓展练习,以选择题填空题格式考察祖国风景名胜。

五、操作方法与实验步骤

1.课件封面设计与制作

1) 启动powerpoint 2010,

2) 设置封面背景,插入钱塘江大潮的各式图片作为背景,写上课题名称、作者、教材版

本。

3) 在课文内容的幻灯片中插入普通话示范朗读音频。

2.菜单页的设计与制作

(1) 以触发器给字词练习增加效果,并添加动画效果与自定义路径。

(2) 以vba控件交互设计拓展练习题,增加对中国壮丽山水的欣赏。 ??

六、讨论、心得

本课件朗读动画可进一步改进,增加插入动画,动作路径可以设计得更加精细些。 通过本课件的设计与制作,本人初步掌握了设计触发器,vba控件交互,动画路径等技

能,以及用此设计课件的选择题,填空题,丰富多媒体课件。篇三:ppt课件实验报告模板 丽 水 学 院 计 算 机 实 验 报 告 附页:(共 页,第 页)

丽 水 学 院 计 算 机 实 验 报 告

一、实验目的和要求

1.通过本实验,达到对前面所学的课件素材处理技术的综合运用和巩固。

2. 掌握运用powerpoint课件制作软件设计和制作多媒体课件的方法。

3. 熟悉多媒体课件的开发流程,形成初步的多媒体课件的设计、开发能力。 多媒体课

件制作要求

1、结合本专业的学科特点,制作ppt2010(.pptm)课件。例如,物理的学生要选择物理

知识点为题材制作课件。

2、课件主题明确、内容结构清晰、版面布局合理、颜色搭配和谐。

3、灵活使用文字、图片、声音、动画、视频等多媒体表现形式展示教学内容,至少使用

三种以上的媒体表现形式。

4、设置幻灯片内各对象的动态显示效果及各幻灯片间切换效果。

5、设计选择题、填空题使用触发器交互或控件vba交互。

6、能按内容模块超链接选择,播放顺序符合逻辑。

7、课件封面上有课题、学院、班级、学号、姓名信息。

二、实验内容和原理

结合自己所学专业,综合运用所学的教学设计、课件设计制作理论与方法,设计与制作

一个教学内容完整的演示型教学课件。 原理:

1. 构思教学设计和课件设计制作方案。

2. 获取多媒体素材,按实验要求进行素材处理。

3. 用powerpoint按课件设计制作方案进行集成制作:建立结构、插入素材、美化界面、

设置动态效果和交互效果。

4. 调试运行直至课件运行效果满意。

5. 保存。

三、主要仪器设备

1.多媒体计算机和windows系统。

2.素材处理软件photoshop、goldwave或adobe_audition、会声会影或premiere

3.课件制作软件microsoft powerpoint 2010

四、设计制作思路

课件封面设计:封面颜色与内容跟教学的内容相联系,有助于使学习者尽快融入课堂教

学和感受教学内容

菜单页设计:显示课题和各教学环节名称,用超链接实现选择和跳转 ,以及各个幻灯片

之间的切换 思考练习设计:单击逐步显示思考问题,单击显示练习答案。 每个教学环节用“继续”和“返回”到下一页和返回菜单页结束界面设计:以动画形式出现字样“谢谢”插入音频:自动播放音频,直到幻灯片结束

五、操作方法与实验步骤

1.课件封面设计与制作

(1)启动powerpoint 2010

(2)设置封面背景:插入艺术字地壳变动,并在适当位置插入自己的姓名和班级

(4)设置自定义动画。选中要设置成动画效果的文字和图片,点击动画选项栏里面的“添

加动画”这一选项,对相应的文字和图片选择你想要的进入,退出及强调效果。选中相应的

文字或图片点击动画窗格来设置动画出现的时间,延迟及重复等效果选项。

(5)选择题制作:在选择题幻灯片页面中输入选择题题目文字,选择ppt菜单栏中的开

发工具选项,选择单选框,并在a,b,c,d四个选项前都插入一个单选框。双击插入的单选框

在程序编码中输入编码:

private sub optionbutton1_click() if optionbutton3.value = ture thenmsgbox 选择错误, 0, 结果else

msgbox 选择正确, 0, 提示end if

optionbutton1.value = falseoptionbutton2.value = falseoptionbutton3.value = falseoptionbutton4.value = falseend sub

同样方法对b,c,d前的单选框输入相同的代码。随后制作帮助按钮,点击开发工具中的

按钮选项栏,将名称改为帮助。双击帮助按钮,输入: msgbox 正确答案是c,加把油啊, 0, 帮助end sub

(5)插入背景音乐。在插入选项中选择音频插入相应音乐,点击音频工具播放,勾选放

映时隐藏,循环播放直到停止,选择跨幻灯片播放

2.菜单页的设计与制作

根据教学内容来进行内同概括:导入:哪些现象能证明地壳在运动 地壳运动的证据

地壳变动后的地质构造

交流和讨论

六、讨论、心得

本课件朗读动画可进一步改进,在封面可以添加一段视频,来显示地壳运动的剧烈程度通过本课件的设计与制作,本人初步掌握了ppt的制作方式,并学会了对ppt中的文字

和图片添加相应的动画,并学会了通过宏来对ppt的编程。篇四:ppt上机实验报告-校园题

材重庆交通大学 上机实验报告

成 绩:

专 业 班 级: 学 号: 姓 名: 实验项目名称: 制 作 演 示文 稿 实验项目性质: 设计性 实验所属课程:

大学计算机基础 实验室(中心): 计算机中心 指 导 教 师 : 贺清碧

实验完成时间: 2010 年 01 月 5日

一、实验名称:

制作演示文稿

二、实验目的

1.掌握演示文稿的创建、打开和保存。

2.掌握演示文稿视图的使用、幻灯片的制作、插入和删除方法。

3.掌握修改表格格式化的方法,文字编排、图片和图表插入及模板的选用。

4.掌握简单动画的设置。

5.掌握幻灯片的放映方式。

6.掌握建立超链接和动作按钮。

三、实验主要内容及主要步骤实验主要内容:

利用powerpoint设计制作个性化的演示文稿,主题为校园题材 。 实验主要步骤:

1、创建演示文稿并保存文件

2、演示文稿的格式化(设置图形项目符号应用“设计模板”,设置背景)

3、插入图片、图形操作

4、设置动画、切换效果,播放幻灯片

5、建立超链接与动作按钮

四、实验结果

见附件。

五、实验分析总结篇五:实验报告模板《信息系统分析与设计》课程实验报告实验报告编写说明:

1. 实验名称和实验编号:填写以所用实验指导书内容为准;

2. 系院专业:填写学生所在的系院和专业中文名称,可以简述(如计算机科学与技术);

3. 班级:填写学生所在的班号;

4. 实验目的和要求、实验原理:填写以所用实验指导书内容为准;

5. 实验器材(实验所用软件功能):填写学生实验前对所用工具或软件功能的掌握内容

(包括资料查阅和上机预学);

6. 实验过程与结果:填写实验结果完成步骤和实验中所遇问题及解决方法(或体会),

以及最终的结果;

7. 成绩:由指导教师填写,采用中文五级制(优、良、中、及格、不及格)。 注:* 实验报告填写时,注意输入信息的字体格式(宋体、五号)。

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/oynb.html

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