苏教版2017版六年级下册劳动与技术教学计划

苏教版 六 年级 劳动与技术 教学计划

（2017 至2018 年度第 二 学期） 一、学生情况分析：（知识与技能、情感与态度） 通过六年级上学期的劳技学习，学生对于木工、金工等一系列技能，已经非常熟悉，也能够完全的看懂一些木工、金工的符号，并且能够根据要求制作完成简单的木工、金工小作品。本学期，在上学期学习的基础上，进行了知识的拓展，如种植知识等。本学期的劳技教材加入了毕业纪念册和创意小礼物的学习，对学生各方面的能力要求更加提高，教师要发挥学生的学习积极性，发挥集体的智慧，打开学生的思路，拓展学生的视野。 二、教材分析： 第一单元 家政——种植 1.认识常见花卉和种植工具,学会土培吊兰的方法。 2.学习水培发豆芽的方法。 3.掌握菊花扦插的方法。 4.学习小花圃管理的相关知识，在实践活动中逐步掌握花圃管理技术。。 5.掌握南瓜和毛豆种植的方法和技术,能自己种植南瓜和毛豆。 6.学会插花的两种基本造型——倒T形插花、半球形插花。。 第二单元 技术初步 1.掌握毕业纪念册的制作过程与方法,学会传统的线装书的装订方法。巩固装订、剪折、绘制等技能。 2.提高收集、整理资料的能力,审美能力、设计创新能力,提高动手制作的能力。 3.学会交流合作,学会感恩,学会表达自己的情感。 4.掌握创意靠垫的制作步骤,能用已学的缝纫技术完成作品。 学会用折、剪、粘等方法,制作出美丽的纸艺花卉康乃馨,用它来美化生活,表达情感。 5.了解创意台灯的结构,运用木工、电子电工、缝纫、金工等多种技能完成创意台灯的制作。 6.提高审美情趣、创造性思维能力、动手实践能力。 7.体验设计的乐趣,学会欣赏和评议作品。 制订人 审阅意见

三、总的要求： （1）亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力； （2）考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。 （3）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力。养成勤奋、积极的生活态度。 （4）激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。 （5）坚持学生的自主选择和主动实践。尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。 （6）以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。 （7）以研究性学习方式作为综合实践活动的活动方式。 （8）鼓励并支持学生发掘、利用校内外课程资源，加强学校、家庭、与社区三者之间的联系。 （9）采用弹性课时集中使用与分散使用相结合。 四、主要措施： 1.端正教育思想，更新教育观念，树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观； 2.有计划、有组织地开展教学研究和观摩课活动，经常性的开展听课、 评课活动，主动与其他任课教师交换意见； 3.不断加强学科性学习以及教学研究，提高自己的自身文化素质。 4.转变教学观念，遵循教育规律，探索教育、教学改革新方法，新路子，开拓创新，不断进取，努力培养学生的劳动能力以及劳技技能。 5.认真备课、写教案、研究课，根据学生学习情况对学生进行必要的调整，出色完成教学任务； 6.热爱每一个学生，尊重每一个学生，关心每一个学生，要求学生做到的，教师首先做到，对学生循循善诱。 五、年级重要教研活动： 1．年级研究专题： 2．个人研究专题： 3．校内公开教学安排： （除思班体） 审阅人 （教1）

劳动与技术 学科 六下 册教材教学进度表

周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十 课题或章节 家政 技术初步 教学内容 家政种植DIY（1） 家政种植DIY（2） 扦插菊花（1） 扦插菊花（2） 扦插菊花（3） 做花圃管理员（1） 做花圃管理员（2） 种瓜、种豆乐趣多（1） 种瓜、种豆乐趣多（2） 种瓜、种豆乐趣多（3） 插花艺术（1） 插花艺术（2） 毕业纪念册（1） 毕业纪念册（2） 创意小礼物（小熊靠垫）（1） 创意小礼物（小熊靠垫）（2） 创意小礼物（康乃馨）（1） 创意小礼物（康乃馨）（2） 创意小礼物（创意台灯）（1） 创意小礼物（创意台灯）（2） 课时 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 备注 此项计划需上交一份到教导处。

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