功、功率和机械效率复习学案

第十五章功和机械能

功、功率和机械效率复习学案

一、复习知识提纲：

1.

功

定义：物理学中把__和物体在______移动____的____叫做机械功，简称

用符号______表示。

功的两个必要因素 有作用在物体上的____________。

物体在_____的方向上通过_______。

公式：__________，两个变形公式为____________、____________。 单位：_____，简称___，用符号_____表示，1J=____。

估测：体重为600N的学生从1楼走到2楼，做功约为________

有用功

额外功 2．机械效率 总功

机械效率公式:

3．功率 表示：物体____ ______的物理量 定义：单位_________物体__________。

公式：________，变形公式为_________、__________

单位______，简称______，用符号_____表示，1J/s=_______。

常用单位：____。1KW=__________。

优秀运动员短时间运动的功率为______，它的物理意义是________________，

二、针对练习

一、选择题

1.如图所示,林雨将两只鸡蛋举高1米，所做的功最接近于 ( )

A. 0.01 J B. 0.1 J C. 1 J D. 10 J 2.如图所示描述的力，有对物体做功的是 （ ）

熊猫用力举着杠铃不动 拉绳匀速提升重物 搬石头没搬动 提着水桶沿水平方向移动

A B C D 3.下列说法中正确的是( )

A. 机械效率越高，机械做功一定越快 B. 做功越多的机械，机械效率一定越高 C. 功率越大的机械做功一定越多 D. 做功越快的机械，功率一定越大

4．一个人用同样大小的水平方向的力拉着木箱，分别在光滑和粗糙两种水平地面上前进相同的距离，关于拉力所做的功，下列说法中正确的是 （ ） A．粗糙地面上做功较多 B．在光滑地面上做功较多

C．两次做功一样多 D．条件不够，无法比较两次做功的多少

5．在举重比赛时，一运动员在第一阶段把150㎏的杠铃很快举过头顶，第二阶段使杠铃在空中停留3s，下列关于运动员对杠铃做功的说法，正确的是 （ ） A．他在第一阶段内没做功． B．他在第二阶段内没做功 C．他在两个阶段内都没做功 D．他在两个阶段内都做了功 6．使用机械做功时，下列说法正确的是（ ）

A．功率大的机器做功就多 B．功率大的机器做功快

C．功率大的机器做功时间就短 D．功率大的机器做功时间就长

7．一位学生爬竿，第一次以0.7m/s的速度爬到顶，第二次以0.5m/s的速度爬到顶，则两次匀速爬竿过程中所做功和功率大小是（ ）

A.第一次做功较多，功率较大 B．第一次做功较少，功率较小 C．两次做功相同，第一次功率较大 D．两次做功相同，功率相同

8. 某滑轮组改进后提高了机械效率，若用它把同一物体匀速提到同样的高度，改进后与改进前相比较，下列说法中错误的是（ ）

A.做的有用功增加了 B.做的总功减少了

C.做的额外功减少了 D.做的有用功跟总功的比值增大了 二、填空题

9. 做功的两个必要因素___________________ ____________________表示物体做功快慢的物理量是_________，某人骑车的功率为100W，它所表示的物理意义是_____________________。

第10题 第11题

10．如右图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重. 若工人将绳子匀速向上拉6m，则泥桶上升_______m，手拉绳子的力为______N，滑轮组的机械效率为______.

11．如图(甲)所示，小华用水平力F拉着木箱在水平方向上运动了距离L，则小华对木箱所做的功为W1=_____.小昕沿如图(乙)所示的斜面用同样大小的力F拉着同样的木箱在力的方向上也运动了距离L，小昕对木箱所做的功为W2.则W2 W1(填“>”、“<”或“=”

).

12．如下图所示，物体重均为50N，当物体处于平衡状态时，不计摩擦和滑轮重，则拉力F1=_________N，F2=__________N ，F3=___________N .

13．如图所示，重为100牛的物体A在水平拉力F的作用下，沿水平面匀速前进10米，弹簧秤的示数为5牛.不计滑轮、绳子、弹簧秤的重力，忽略绳子与滑轮间的摩擦。则物体A受到水平面的摩擦力为________牛;拉力F做功为________焦.

14、某工人用一个动滑轮将重力为500牛的物体沿竖直方向匀速提升3米，则拉力做功为 J；若拉力做功的功率为50瓦，则绳子自由端移动的速度为 m／s(不计摩擦和动滑轮的重力)。 四、实验与探究

15. 某实验小组测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如下图：

甲 乙

（1）通过表中数据可分析出实验2是用 （填“甲”或“乙”）图做的实验。 （2）请将表中空白处填上恰当的数据。（百分号前保留整数） （3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率___________。

（4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，__________________，可以提高滑轮组的机械效率。

15、在学习了功率的知识后，三位同学想比较爬杆时谁的功率大。以下是他们讨论后得出的三套方案，其中可行的是（ ）

①用相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，即可比较功率大小； ②都爬到杆顶，测量出各自的体重和爬杆用的时间，即可比较功率大小；

③爬杆后，测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度，算出功率进行比较。 A、只有①；B、①②；C、①③；D、①②③。 五．计算题

16．举重运动员在0.8S内将140kg的杠铃举高1.55m，他在这个过程中做功的平均功率是多少？

17．如右图所示，用滑轮组匀速提起一个重为300N的物体，物体在10s内竖直上升了1m，人拉绳的力为250N。试问：

⑴ 人拉绳子做功的功率为多少？

⑵ 滑轮组的机械效率为多少？

⑶ 动滑轮重多少？（不计绳重和摩擦）

三、小结

1.在竖直方向上提升物体：η=W有/W总=GH/Fs=GH/Fnh=G/nF 其中：s为动力移动的距离，h为物体提升的高度，n=s/h。 对于杠杆：n=L1/L2；

对于滑轮组：n为滑轮组绳子的股数，若不计摩擦，只计滑轮的重，则： η=W有/W总=GH/Fs=GH/Fnh=G/nF =G/(G+G轮）

2.在水平方向上拉动物体：η=W有/W总=f阻s物/Fs动力

其中s物为物体移动的距离，s动力为动力移动的距离f阻为物体受到的阻力， 对于滑轮组：η=W有/W总=f阻s物/Fs动力=f阻/nF

3.斜面：η=G h /Fs，其中：h为斜面的高，L为斜面的长。

教后反思：

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