下雪堆雪人简笔画

篇一：二年级看图写话堆雪人(地点向阳小学)

二年级看图写话：堆雪人（地点向阳小学）

冬天到了，冬天到了，大地盖上了厚厚的棉被，大树披上了白色的袍子，向阳小学也穿上了银装。整个世界都变得迷迷茫茫的，美不胜收。

“丁零零”下课了，同学们欢呼着，连蹦带跳冲进纷飞的大雪中。他们准备堆一个大雪人。小刚和小明拿着铲子铲雪，小亮负责堆雪球，不一会儿，他们就堆了一大一小两个雪球，把它们当成雪人的身子和脑袋。小红负责打扮雪人，她用两个黑纽扣当雪人的眼睛，胡萝卜做雪人的鼻子，两根小树枝做雪人的手，最后把水桶扣在雪人的头上当帽子。瞧!一个活灵活现的小雪人诞生了。它微笑地站在雪中，挺胸凸肚，多神气呀！

雪还在纷纷扬扬地下着，但同学们却围着雪人开心地唱着、跳着高兴极了！

篇二：艺术活动——堆雪人

活动目标：

1、能自由设计画面，创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景；

2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画；同时，幼儿可根据需要，可单人进行作画，也可自由结对进行作画，让幼儿充分体验合作的快乐；

3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美；

4、培养想象力，体验快乐的情感。

活动准备：

（1）场地准备：事先在活动室布置下雪天的场景。

（2）物质准备：

1、各种颜色、大小不同的绘画纸；

2、水彩笔、油画棒、勾线笔；

3、大的展示板一块；

活动过程：

一、教师与幼儿愉快地玩音乐游戏——《堆雪人》

1、在创设的雪景氛围中导入课题。

2、音乐游戏——《堆雪人》

启发幼儿用夸张的表情表现雪人的情绪。同时启发幼儿用优美的姿态表现下雪天堆雪人、玩雪仗的场景。

二、教师示范画，引导幼儿相互讨论。

1、教师：“冬天来了，小雪花悄悄地飘落下来。小朋友，在下雪天里你最喜欢什么玩什么游戏？”

幼儿讨论并回答。

师：“堆雪人，这个主意不错，可是我们这没有雪该怎么办呢？”引导幼儿说出用绘画的形式表现。

2、师引导幼儿描述雪人形象，并示范画一种雪人的形象。

师：“那我先来堆一个大雪人，大雪人是什么样子的？” 师：“大雪人看到那么多的小雪花来和它做游戏，心情怎么样？

我们一起来做一个开心的表情。

师根据幼儿口述的雪人形象，绘画自己心目中的雪人。

三、交代要，引发幼儿作画的欲望。

师：“瞧，老师画的大雪人孤零零地站在雪地里，它觉得有些寂寞，你们有什么好主意来帮帮它？”

幼儿相互交流并回答。

引导幼儿绘画出自己心目中所想要堆的雪人模样，并根据自己的已有经验进行添画，如冬天的房子，很多小朋友一起游戏等。

四、幼儿自由选择绘画的纸和笔进行创作，教师巡回指导。

五、幼儿相互介绍自己的作品。

六、音乐游戏——用舞蹈的形式表现自己或他人的作品。

1、鼓励幼儿用动作语言来表现自己喜爱的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。

2、鼓励幼儿主动邀请客人老师一起来用肢体语言表现自己绘画的作品内容。

活动反思：

整个教学活动打破了常规美术教学活动的模式，有机地将艺术领域中音乐与美术有机结合起来，首尾照应。同时，无论是在音乐动作表现还是在色彩构图表现上，教师都给予幼儿充分的自由，充分发挥了幼儿的主动性，注重了幼儿情绪情感的真实体现。

在绘画材料的选用上，教师也打破了原来绘画的传统，而是为幼儿提供丰富的不同色彩和大小的纸张，让幼儿自由选择，充分调动了幼儿的学习主动性，幼儿的创作欲望非常强。整个教学活动活而不乱，幼儿的学习积极性十分高涨，基本功也十分扎实。教师真正做到了让幼儿成为学习的主动者，并努力引导幼儿从动作和色彩中感知了美，创造了美。

篇三：冬日·童年·堆雪人

冬日·童年·堆雪人

江东中心小学 中山校区603班 巫佳宁 指导老师：徐水萍

冬，一个安静无声的名字。它像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来了阵阵凛冽的寒风。

不知不觉中，天上下起了鹅毛般的大雪。坐在家中的我，看到这幅场景，不禁大声喊道：“下雪了！下雪了！”这时，妈妈走了过来，笑呵呵的对我说：“去阳台上看吧！”我“蹬蹬蹬”地跑上阳台，似乎怕错过这场难得的大雪。我把阳台上的窗户打开，哇！雪花像烟一样轻、像银一样白，飘飘摇摇、纷纷扬扬，从天空中洒下来。我被这种境界深深陶醉了，傻傻的把手伸到窗外，只见几片鹅毛般六角形的雪花落到了我的手中，碰到就融化成水了。

渐渐地??雪停了。看，那笔直的水泥路上已经盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁、那么晶莹，看得真叫人不忍心把脚踩下去。瞧，树枝上落满了雪，犹如美丽的银条，随风飘动。突然，我隐约看见几个人影，往下望，嘿！几个小孩正在那儿堆雪人呢！我连忙拉起妈妈的手，冲到下面，一起开始堆雪人喽！虽然雪冰冰的，天气冷冷的，可是我的心却是火热的，高兴的拿起一把雪与妈妈一起一层一层地往上搭。我们喊啊、笑啊、推啊、堆啊，雪人慢慢长高了，长胖了，有了白胖的身子，圆圆的脑袋。我心想：难道不能堆一个三层雪人吗？我幼稚心灵中充满了和大人不同的想法，于是把这个建议提供给了大家，不一会儿，一个三层雪人也堆好了。我们三五成群，拿来了桶，拿来了胡萝卜，拿来了番茄，分别为雪人戴上了帽子，装上了眼睛、鼻子和嘴巴。哈哈！一个雪人终于在我们手中诞生了！

冬天过去了，春天又来了。我问妈妈：“什么时候还会下雪啊？”妈妈抚摸着我的头说：“等到明年又会下雪的！”

盼着、念着，就在期待当中童年不再，我也已渐渐长大。我默默地想，慢慢地写，又见冬日里漫天飞舞的雪花、栩栩如生的雪人??

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