角的度量一

四年级上册第二单元《 角的度量一 》导学单

班级： 姓名： 组名： 组训：

学 法 导 航 学习内容：北师大版四年级上册24——25页 学习目标：1.认识角的度量单位“度”，建立1°角的空间表象。 2.知道直角、平角、周角的度数。 学具准备：一个图钉，两根硬纸条，一个圆纸片。

自 主 预 习 1.说说下图各角的名称。

2认真观察24页情境图，⑴淘气用尺子量角的大小行吗？

⑵你有办法知道∠1、∠2、∠3三个角的大小吗？ 我的方法是 。

探 究 学 习 . 探究问题一：用实验证明“角的大小是否与边的长度有关？” 我的实验结果是： 。 学习内容 : 1.认识 1度角的规定。

叫作1度。

2.实践感悟，用学习用具表示1°的 角，10°的角，20°的角 。（表示好，同伴互相评价。）

3.观察说一说 。

1周角=（ ）° 一平角=（ ）°一直角=（ ）°

当 堂 检 测 1.我是小法官。

角的度量单位是“°” （ ） 2. 估一估，下面角有多少度？

课后作业

把下面的角进行分类

28° 93°55°150°90°65°140°18°175°

锐角 直角 钝角

自我评价☆☆☆☆ 组长评价☆☆☆☆ 教师评价：☆☆☆☆ 课后反思：

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