曼哈顿语法笔记by歪猴

Chapter 1 基本原则

一．问题形式（大家都懂）

二．选择最好的答案而不是创造最完美的答案：选项之间要相互对比

三． 理解句意,把选项分类： 1.选项特征：?.同时考察多个考点

?.许多选项都有不止一个错误 ?.同样的错误可能在多个选项中出现 ?.没有任何两个选项是完全一样的

2.步骤：?.仔细阅读原句,一定要理解意思,理解作者意图

?.迅速扫描选项,不要浪费时间细读

?.寻找最简单的分类切入点：最绝对,最准确的切入点 ?.作出第一次分类决定:在实战中并不需要把每个错误都找出 ?.重复分类工作,不断排除,直到选出一个最好的答案

?.把选出的答案放回原句中阅读做最后的确认：要把

整句都读完,未划线的部分不可有遗漏

Chapter 2 语法&语义

一.语法：1.选项是否符合GMAT要求的standard

grammar

2.包括：主谓一致,平行,代词,修饰,动词时

态语态情态,比较,习语；

二.语义：

1. 明确句子的意思,选出最能清晰表达作者意图的选项

2. 语义三原则：

?.选词需谨慎：同一词有不同的意思,在这里表达的意思是否正确？形式相近意思不同的词是否被用错？

①Economic-经济的； economical-节约的；合算的；有效的

②Aggravate-加重，恶化； aggravating-令人愤怒的

③Known as –被认为是，很著名； known to be-被承认… ④Loss of –失去；loss in-贬值

⑤Mandate-命令；have a mandate-拥有选举权 ⑥Native of-（人）来自；native to –物种起源于 ⑦Range of –多种的； ranging-变化

⑧ Rate of –速度或频率； rates for –价格…

⑨Rise –上升,形容无方向，单纯上升； raise-（打赌或工资）上涨，有方向

⑩Such as –比如； like-好像（举例只能用such as, 不能用like） Try to do –努力去完成； try doing –尝试去做 impale-刺穿；impel-逼迫

还要格外注意情态动词的使用是否改变语义

?注意词的位置：

①.一些词位置的变化可能导致句子意思的改变(all,only等) ②.注意整句话词位置的摆放,不要改变了原句的意思 ③.英文里一般喜欢把主语放在谓语之前(better)

?.词语搭配要正确：主谓搭配要有意义且一致,词语之间搭配正确；

?.避免冗余：GMAT中最常见的冗余现象就是词的重复,尤其是表达

时间,增长的词的重复。

Rise-increase; sum-total; regain-again; enable- be able to; attempt-try;

other than- opposite; drop-decrease; sufficient-enough;

including-among；have to –require 及近义词then-later; so-in order to 表达时间的词：past—previously, formerly, in the past, before now Present-now, currently, presently ,at present Yearly-annual ,each year, a yea

?.用语简洁：简洁原则是在实战是最后考虑到的原则,如果所有正确

语法和语义都考虑到了仍有没排除掉的选项再考虑简洁原则。

Chapter 3 主谓一致

一.主语和谓语必须同时存在：如果句子缺少主语或是谓语则这个句子就是fragment.(主要有以下两种情况) 1. 句中没有working verb来充当谓语,即缺少可以独立成句的谓语动词(不能是过去分词,现在分词等) 2. 以连接词开头的句子缺少主句

Eg：because the dog was never mine.(在这里because是一个连接词,也叫subordinators,它们连接的是subordinators clause,很明显这里没有主句)

二.主语和谓语在一起要有意义，且意思要合理 三.主语和谓语在数上要一致：GMAT经常会隐藏主语来迷惑考生,找到真正的主语,选择正确的动词形式 1.剔除插入语以及主语前面的修饰成分(以下形式经常充

当插入语或修饰语)

?.介词短语:of,for,by.at,from,on,with,to,in,of…

?.从句:由连接词引导(who,which,because…)引导,不能单独成句,在句

中多扮演adj.adv.n.等角色.

?.其他修饰语:其他词语如分词等,在句中逗号在很多情况下都会将

修饰语与主语隔开,所以逗号可以成为剔除修饰语的信号

2.观察句子的结构,找到真正的主语:看清楚谁修饰谁，

介词短语中的名词永远不可能是主语

Eg：the conquest of new lands的主语是conquest而不是new lands,”of new lands”

是修饰主语的介词短语,lands是该介词短语中的名词,不可能是主语。

3.and和additive phrases(附加语)不同

?.and可以连接两个或两个以上的主语从而形成一个复合主语,谓语

动词当然要用复数

?.附加语则是”添加”给主语的,并不改变主语的单复数,主要有：along

with,in

addition

to,as

well

as,accompanied

by,together

with,including等.

4.or,either..or,neither…nor:一律就近原则,动词的单复数与最近的名次保持一致；(either,neither单独使用的时候则应用单数)

5.集体名词：一般用单数(集体名词是形式上是单数语

义上为复数的名词)

Agency,army,audience,classcommittee,crowd,orchestra,team,baggage,citrus,equipment,fleet,fruit,furnature.,

6.不定代词：一般情况下为单数：

?.不定代词没有具体指代的名词,主要有:

anyone,anybody,anything/noone,nobody,nothing/each,every/someone,somebody,something/everyone,everybody,everything/whatever,whoever/(一般都是以-one,--body,-thing结尾的) ?五个特殊的不定代词:可能单数也可能复数

some,any,none,all,more/most

①.可用of短语判定,根据of后面宾语的单复数决定.eg:some of the money was stolen;some of the documents were stolen(money用单数,documents用复数)

②.none of和any of后面即使是复数,谓语动词也要用单数

1. 动词修饰语充当adv.来修饰动词,回答关于动词”how,when,where,why”等问题. 2. 主从连词(subordinator)包括:

because,although,if,unless,while,so that等等,这些连词引导从句,从句不能单独成句,必须依附一个主句.

3. 有些动词修饰语不仅修饰动词也同时修饰动作的主语,这时候就要注意修饰语和动作主语一起是否有意义.

4. 动词修饰语的位置摆放与名词修饰语不同,动词修饰语的位置较为灵活,但也要保证其修饰的是正确的动词。 六.Which &现在分词

1.which只能用于修饰其紧邻的名词,绝对不能修饰整个句子。

2.现在分词修饰的比较灵活:可以直接修饰名词,可以修饰动词和其主语,可以修饰前面的整个句子(只要这个句子可以简化成一个名词短语,且可以作现在分词的主语—即现在分词修饰整个句子其逻辑主语是所修饰句子的主语)

Chapter 7 动词的时态,情态和语态

一.时态

1.一般时态：一般现在时,一般过去时,一般将来时。

?.一般现在时表达的是永恒的,一般的状态,且用来表达真理,定义等； ?.GMAT是比较倾向于一般时态的,如果没有强烈的理由用复杂的时态,通常首选一般时态；

2.进行时态：现在进行时,过去进行时,将来进行时

?.进行时态强调动作正在进行

?.现在进行时说明动作正在进行,表达定义,真理时不能用现在进行时而应该用一般现在时

?.GMAT中不允许用现在进行时表将来,应该用一般将来时表将来

3.完成时态：现在完成时,过去完成时

?.现在完成时:

①.表示过去的动作持续到现在或过去的动作已经结束但对现在仍有影响.

②.句中出现since,within the past…,in the last…等短语要用现在完

成时,如果遇到不包含”现在”的短语如last month,in 2007等

则应该用一般过去时

③.用现在完成时也可以明确一些模糊的时间表达,eg:she will pay

when you ask her(可能是在ask her的时候pay,也可能是ask之后pay,因为when即可表”同时”也可表”之后”;但如果用现在完成时:she will pay you when you have taken out the garbage,这就明确表达出了”之后”的意思)

?.过去完成时：更早的动作

①.当句子中出现两个发生在过去不同时间的动作时,用过去完成时表

示更早的那个动作；

②一般不要用过去完成时,除非句子有意强调过去两个动作的先后顺

序,若句中两个动作的先后顺序已经很明显了就不需要用过去完成时了

?.只在有需要的情况下用完成时态,GAMT不喜欢完成时态,若句中没

有过去的动作持续到现在或对现在有影响,或者是强调过去两个动作的先后顺序,直接用一般时态即可；

5. 转述句的时态：

现在时+将来时/过去时+虚拟语气(would等) 二者不可混淆

二.虚拟语气 1.假设性虚拟语气：

?.表示不太可能发生或不真实的情况. ?.经常用在if,as if,as though之后

?基本形式是用动词的过去式,但是be动词必须都用were

2.If…then结构:

If…(情况),then…(结果)不一定用虚拟语气,可以跟很多时态语态.

后面是would的虚拟语气,if也一定要用虚拟语气.

3.命令性虚拟语气

?.命令性虚拟语气与祈使词(bossy verb)连用,祈使词是表示让某人做某事的词

?动词形式用省略to的不定式 ①.单三动词后面不加s

②be动词只能用be,不能用am,is,are

?.句子结构：祈使动词+that+主语+命令性虚拟语气.以下是GMAT中

常见的几种错误形式：

?.并不是所有的祈使动词都要用命令性虚拟语气 ①.必须用命令性虚拟语气的祈使动词:

demand,dictate,insist,mandate,propose,recommend ,request,stipulate,suggest

②.必须用不定式的祈使动词:advise,allow,forbid,persuade,want ③即可用虚拟语气又可用不定式的祈使动词:

ask.beg,intend,order,prefer,urge,require

四.语态:主动与被动

1.主动语态:动作的执行者是句子的主语

2.被动语态:

?.句子的主语是被其他人或事物所执行的对象.

?.被动语态是由只能由be动词构成,其他动词如get绝对不能构成被

动语态.eg:The pizza got eaten by the hungry students是错误的

?.当某一动作有实际的执行者时,动词后面要跟以by开头的短语;如果是通过instrument或means,则要用through,because of

?未划线的部分有by短语或是必须使用by短语的情况下一定要确保句子是被动语态.

?.不要一味否定被动语态,也不要因使用被动语态而排除选项,有时候被动语态的意思比主动语态要正确eg：Jason has decided next fall not to

attend college.很明显.这个句子是存在歧义的,然而使用了被动语态,it has been decided by Jason that he will not attend college.句子的意思就清晰明了了.

Chapter 8 比较

引言:比较结构是平行结构的一种,它是只有两个平行元素的结构,当我们遇到比

较结构的标志词时,一定要仔细阅读,看清是哪两个元素在比较,并确保它们在结构上和逻辑上均是平行的。

一.标志词：

1.Like和As

?.Like是一个介词,因此其后只能跟名词,代词和名词短语,也能跟动

名词,但永远不能跟句子或是介词短语等

?.as既可以做介词,也可以做连词,因此,as可以用来比较两个句子。

二.比较结构要平行

1. 比较结构要在逻辑上平行：即比较的二者必须是同一类事物。

2. 比较结构要在语法上平行：即比较的二者必须在语法结构上是相同的

Eg:I like to run through forests more than I enjoy walking through crowds,这里to run和walking的语法结构是不平行的,因此错误,应改为I like running through forests more than walking through crowds. 三.可省略的词

1. 比较结构中第二部分的元素可以省略一些词 2.元素含所属关系第二部分可以用所有格代替,不用重复名词.

3.单位,动词,句子均可以省略,只要句子意思仍清晰

4.当句子意思不清晰或有歧义的时候需要加入省略的词或者助动词be,do,have等.eg:I like cheese more than Yvette,

这里Yvette即可能使宾语,也可能是主语,这就产生了歧义,为了消除歧义,就必须加上助动词,I like cheese more than Yvette does/I like cheese more than I do Yvette.再看另一个例子,Vishal eats more cattrots than donuts.显然donuts一定是宾语,因为它不可能发出eat这个动作,因此这个句子是正确的,若改成Vishal eats more cattrots than does donuts.反而显得啰嗦冗余.

5.不要仅仅因为第二部分加上了省去的词或者助动词

就把选项排除.

四.比较级和最高级

1.比较两个事物的时候用比较级,比较两个以上的事物

时用最高级.

2. 以-ly结尾的adv的比较级不是加-er,而是要用more,一些不以-ly结尾的adv的比较级要加-er. 3. 如果句中没有出现than就不要用比较级,相反,如果句中出现了than,就一定要用比较级,且比较级一定要用than不可用over.

Chapter 10 其他语法点

一.连接词

1.两个主句不能仅仅用逗号连接,中间一定要用连词来连接(一个完整的句子中必须要有主句,即可以独立形成一个完整句的句子—有主语和谓语且不以从属连词开头),违反此规则的句子视为”Run-on sentence”.eg:I need

to relax,I have so many things to do.两个主句之间没有连词,错误,应为.eg:I need to relax, but I have so many things to do

2.平行连词:

?.包括and,but,or,for,nor,yet,so等,

?.平行连词与逗号一起使用,可用来连接两个主句.

?.and是最重要的平行连词,在GMAT考试中,当我们遇到and的时候,考虑到两种可能,一种是”平行结构”,一种是”平行连词连接主句”,GMAT经常会把二者混用,把一个主句和句子的一部分连接起来,这就错误的要注意.

3.从属连词：

?.包括

Although,because,before,after,since,when,if,unless,that,though,while. ?.从属连词引导一个从属句,必须要依附一个主句,中间用逗号隔开

4. 一个句子中只能出现一个连词

5. 要确保使用的连词逻辑意思正确

6. 注意GMAT中经常会把原本应该是从属句但却不是从属句的部分依附于主句,这时候就要把错误的这部分加上从属连词改为从属句.

Eg:Citizens of many countries are expressing concern about the environmental damage caused by the widespread release of greenhouse gasesmay be impossible to reverse.这句话的主句应该是” Citizens of many countries are expressing concern about the environmental damage caused by the widespread release of greenhouse gases”但后面的may be 却是个没有主语的谓语动词,看似它的主语应该是environmental gases,但它不能即作宾语又做主语,因此这里要加上that,让后面的部分变为一个从属句, :Citizens of many countries are expressing concern that the environmental damage caused by the widespread release of greenhouse gases may be impossible to reverse.

二.连接符 1.逗号,

?.限制性修饰不用逗号,非限制性修饰用逗号.

?如果两个动词有着同一个主语,不能用逗号将两个动词隔开.eg:Earl

walked to school,and later ate his lunch.错误,应为Earl walked to school and later ate his lunch

?.逗号不能单独连接两个主句. ?特殊结构：the+比较级…,the+比较级…

2.分号；

?.分号连接两个联系紧密的句子,但两个句子必须都可以独立成句。 ?.在遇到分号的时候不但要观察两个句子是否独立成句,还要分析作

者的意图是否是从属关系,如果原句的意思是从属关系的那么即使两个句子各有主谓也不能用分号,而应用逗号加从属连词.eg:The dam has created dead zones,where fish have disappeared正确,但如

果改为The dam has created dead zones;fish have diappeared.虽然两个句子都可独立成句,但用分号就改变了句子的意思,所以错误

?.分号经常与关系副词连用,如however,therefore,in addition.注意关

系副词并不是像and那样的连词,所以只能与分号连用绝对不能用逗号.eg:Andrew and Lisa are inseparable,therefore,we never see them

apart.错误,应改为:Andrew and Lisa are inseparable;therefore,we never see them apart.

?分号还有一种很少见的用法是：用来分割已经含有逗号的元素.

3.冒号

?.冒号可以用来解释说明前面的内容,冒号后可用

namely,that来解释说明.

?.冒号前面的部分必须可以单独成句,冒号后的部分可以不单独成

句.eg：I listening to:classical,rock,rap,and pop music错误,I love listening to

many kinds of music:classical,rock,rap,and pop正确

?.解释说明的成分要与被解释的成分紧邻(尽可能的靠近)

4.破折号—

?.破折号的使用是比较灵活的,它可以当做逗号,分号或冒号使用 ?.破折号可以把一系列的元素和同位语分开.下面的句子如果使用逗号就会产生歧义

?破折号可以对前面的内容进行解释和说明,与冒号不同,破折号不需要紧邻被解释的内容.

三.数量

1.修饰可数名词的量词&修饰不可数名词的量词

?.修饰词有区别: (上表)

?.more,most,enough,all即可修饰可数名词也可修饰不可数名词 ?不可用less(little)修饰可数名词,这种错误在GMAT中很常见. ?.注意量词如dollars,gallons虽然它们原本是可数的,但因为它们表示的是”钱数””数量”等不可数的概念,要用不可数名词的修饰语

eg:less than 20 dollars.

2.连接两个事物的词&连接三个或以上事物的词

?.比较两个人或物用比较级,比较三个或以上的人或物用最高级. ?.连接两个人或物用between,三个或以上的人或物用among.

3.number短语的使用:常考点,规则很重要

?.the number of是单数,a number of是复数.

?.只有the number of是正确,the numbers of是错误的,

?当number表示”数据,数量”时,作比较要用”greater than”而不

是”more than”;

4.Increase,decrease&greater,less区别

?.increase,decrease表示的一个数量在一段时间内的变化,而

greater,less是两个数量的比较.

略了.

?形容词和作为形容词的现在/过去分词可以平行.

(thawed,spanning均作形容词使用)

?.从句只能跟从句平行,两个以同样的连词引导的从句可以平行.

Chapter 12 代词,修饰语—补充

一.其他代词:除了人称代词(it,its,they,them,their),指示代词

(this,that,these,those)还有一些代词需要注意

1. there:

?.指代一个地点名词,要有先行词且先行词应该是名词而不应是名

词形式的形容词.

?.there is…,there are…例外,并不需要有先行词

2. itself,themselves

?.itself,themselves是关系代词,是直接回指主语的.eg:the panda

groomed itself.注意一下两个句子的区别:After the agreement surfaced,the commision dissolved it(dissolved agreement);After the agreement surfaced,the commision dissolved itself(dissolved commision). ?itself,themselves也可以用来强调名词:eg:The commision itself was

wrong.

3. such&other/another:经常与名词一起连用来指代先行词

?such:与…(先行词)一样的

?.other/another：与…(先行词)同一类型,但并不是同一事物.

4. one:表示随机的”一个”或一个集合中的”某个”.

5. do so&do it

?.do so可以指代整个动作,包括动词,以及它的宾语和修饰语;也可以去掉so,只重复助动词do/did.

?.do it只能指代一个名词先行词,这时可能动词不是do,别的也可以

二.占位词:it

1. 把”不定式”主语推后：

2. 把”that从句”主语推后

3. 把”不定式”宾语或”that从句”宾语推后

以上即”形式主语,形式宾语” 三.避免使用代词：

1. GMAT经常会在句尾出现指代模糊的代词,要注意

2. 为了避免代词的指代模糊可以重复先行词,但最好选择一个近义词或概括性的词.

四.代词指代的细节规则:

1.数的一致:代词和先行词必须在单复数上保持一致 2.性别一致:男性-he,his’女性-she,her;无性别-it,its;they,them,their可以指任何性别.

3.重复指代:it,its必须指代同一个单数先行词;they,their,them必须指代同一个复数先行词. 4.就近指代:代词一般指代离它较近的先行词,但不能太近.eg:In the station house it is considered tabacoo,这里it就不能只带

house.

5.指代平行:代词如果和先行词存在于一个平行结构中时,也必须跟先行词平行,例如,若一个句中的代词是主语,那么它应该指代的是另一个句子(与它平行)中的主语.

五.修饰---“紧邻原则”的例外

1．of 修饰短语: of 短语修饰其前面的名词,而代词则指代整个of介词短语的内容

Eg：He had a way of dodging opponents that impressed the scouts.

在本句中，that从句指代a way of dodging opponents，且that省略了更好，而不是单指a way

Best: His way OF DODGING OPPONENTS impressed the scouts.

An ice sheet covers 80 percent of the surface of Greenland, an area roughly the size of Alaska.

2.冗长的修饰语可以后置

Who…是CEO的修饰语,本应紧邻,但因修饰语很长可以后置

3. 较短的非限制性插入语可以放在名词和其修饰语之间,但要用逗号隔开.

这里states的修饰语是that by population,应该紧邻,但非限制性插入语such as Delaware可以插在中间用逗号隔开

4. 当修饰语是一系列平行修饰语的一部分时,可以不紧邻被修饰的名词,但前提是这一系列的平行修饰语必须紧邻被修饰的名词.

Labeled with a special…是修饰tincture的,但因为它是修饰语a color emblazoned…and labeled的一部分,即与color…平行,且color…是紧邻被修饰的名词的,所以此句正确.

五.所有格的一些细微规则.

1.在GMAT中永远不要用Y of X’s的形式,应该用Y of X或X’Sy

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