2008-2009学年度第二学期市南区音乐学科初中集体备课目录 - 图文

关于开展市南区2009-2010学年度第一学期初中、小学音乐学科

“音乐作品集备”活动通知

局属各初中、小学，各民办学校：

为进一步贯彻落实市南区“教师专业素养提升计划”工程，提升我区初中、小学音乐教师的专业素养，促进教师准确分析、演示音乐作品的能力，把握教学重、难点，提高音乐课堂效率，我区将在上学期音乐学科集体备课活动的基础上继续组织全区初中、小学音乐教师开展“音乐作品集备”活动。

一、活动内容

本次活动由全区各初中、小学全体音乐教师在各校教研组充分研讨的基础上，设计“音乐作品集备”相关内容。将由教研员、中心组成员、素养提升工作小组对各校提交的内容进行整理、完善，最终全区共享，作为教师日常工作的有利资源。

二、活动过程

活动将分三个环节进行。

第一环节：全区各初中学校以音乐教师个人为单位、各小学音乐教师以教研组为单位根据教育研究指导中心统一分配的教材、课题（见附件1、附件2），按照中心设计的模版（见附件3），上交一份能代表个人和本校最高水平的音乐作品集备稿。

第二环节：教研员、中心组成员、素养提升工作小组对各校提交的内容进行整理、完善，从中提炼出优秀案例及主要问题，作为2010年素养提升培训年展示与交流的重要素材。

第三环节：按教材册数、单元内容整体成册，呈现给全区初中、小学，使我们的集备工作凸显价值，以期达到引领全区音乐教学研究方向的目的。

四、相关要求

（一）“音乐作品集备”要求

1．科学性。音乐作品集备要在认真研读《音乐课程标准》的基础上，准确把握教学理念和学科规律，体现教学原则和学科专业性。

2．全面性。充分挖掘教材、分析作品，全方位、多角度搜集、提供教学相关信息，为教学实施奠定基础。

3．针对性。依据各学段目标，准确确立三维目标。参照音乐学科素养提升指标的重点内容有效设计演奏、演唱的方法，使策略得当，具有针对性和实践性价值。

4．自主性。各学校教师集备研究应本着严谨、认真的教学态度，充分体现出各自学校、教师“音乐作品集备”的研究水平和教学特色。

（二）集备内容的具体要求

1．本次“音乐作品集备”内容分为四个版块，即“作品分析”、“演奏处理”、“演唱处理”、“谱例建议”，请各校教师严格按照“音乐作品集备”模版（附件3）的具体格式进行填写，并将“音乐作品集备”电子稿在规定时间内上交相应中心组教师。

2．为丰富我们的教学资源库建设，请大家在设置备课内容的同时，积极搜集并提交您认为与本课相关的教学视听辅助资源，以供大家共享。

3．为便于全区统一汇总与共享，请各学校将电子文档按以下要求统一进行整理上交。 如：

（第三册 第一单元第一课 备课）文件名：（三、1-1 森林水车 备课）

（第三册 第一单元第一课 资源）文件名：（三、1-1森林水车 现场演奏会） （第三册 第一单元第一课 所有相关内容）一级文件夹：（三、1-1 森林水车） （第三册 第一单元所有内容 学校或个人）二级文件夹：（第一单元 问好歌-----新昌） （第三册 所有单元内容）三级文件夹：（集备 第三册）

市南区教育研究指导中心

2009年10月19日

附件1：2009-2010学年度第一学期市南区音乐学科 初中 集体备课目录分配表 附件2：2009-2010学年度第一学期市南区音乐学科 小学 集体备课目录分配表 附件3：2009-2010学年度第一学期市南区音乐学科“音乐作品集备”模版

附件1：

2009-2010学年度第一学期市南区音乐学科初中集体备课目录分配表

人民音乐出版社 第13册 单 元 第一单元 《七子之歌》 课 题 《七子之歌—澳门》 学校 单 元 课 题 《青春舞曲》 学校 26中 李 勤 26中杨珍珍 智荣 姜 鑫 26中 第 二 单元 于泉珠 《天山之春》 《新疆之春》——B段 《当兵的人》 第三单元 59中 《桑塔露琪亚》 《欧洲风情》 刘 岚 7中 第五单元 《金色乐章》 《夜曲》 聂 鑫 48中陈《如歌的行板》 锦 第六单元 《荧屏乐声》 《雪绒花》 5中 賀彤 第四单元 《行进中的歌》 《中国人民解放军军歌》 主题 57中 张乃文 人民音乐出版社 第15册 注：请初中音乐

单 元 第一单元 《让世界充满爱》 第二单元 《雪域高原》 课 题 《让世界充满爱》 《走进西藏》 学 校 青大 附中 王耀伟 24中 王 琛 单 元 课 题 学 校 教师于 2010年1月 1 日前将

7中 第三单元 《唱脸谱》 胡建红 《梨园金曲》 集备电子稿以即时通方式上交至59中刘桂秀老

《美丽的村庄》 第四单元 《音诗音画》 《嘎达梅林》 第五单元 《我的祖家薛 岚 《椰风海韵》 是歌乡》 《踏雪寻梅》 51中 59中 刘桂秀 青大 附中 宋毓瑾 师。 附2

件：

51中 林 娟 第六单元 《松梅傲雪》 《溜冰圆舞57中 曲》主题A、崔文静 B 2009-2010学年度第一学期

市南区音乐学科 小学 集体备课目录分配表

人民音乐出版社 第3册

单 元 课 题 学校 单 元 第二单元新昌路 第 一 单《森林水车》 元《问好《早上好》 歌》 单 元 第 三 单元《童话故事》 单 元 《小麻雀》 课 题 《小天鹅舞曲》 《糖果仙人舞曲》 《小红帽》 《有一个人在林中》 基隆路2 燕儿岛2 课 题 《在钟表店里》 《调皮的小闹钟》 《时间像小马车》 《这是什么》 课 题 《在北京的金山上》 《雪莲献北京》 学校 《时间的歌》 宁夏路2 宁夏二2 学 校 单 元 第四单元《跳起舞》 学校 银海2 新世纪2 《多么快乐 多么幸福》 《我的家在日喀则》 课 题 《袋鼠》 《鸟店》 《我的小绵羊》 《小袋鼠》 镇江路2 香港路2 课 题 《劳动歌》 学 校 单 元 第 六单元《可爱的动物》 学校 第 五 单 《海娃的歌》 福林2 天山2 《爱劳动》 《不再麻烦好妈妈》 《种玉米》 第 七 单元《小小音乐家》 《百鸟朝凤》 《小乐队》 榉园2 文登2 第八单元《幸福的生活》 《阿细跳月》 《歌声与微笑》 《同坐小竹排》 《西伦达》 太平路 《快乐的音乐会》 《唢呐配喇叭》 单 元 课 题 学 校 单 元 第十单元课 题 《窗花舞》 《晚会》 《小拜年》 《过新年》 学校 备注：请各校老师严格

第 九 单《龟兔赛跑》 元《美丽的《金孔雀轻轻跳》 动物》 《大鹿》 南京路 朝城路2 北京路2 按照集备格式进行集备，并于 2010年1月

《过新年》 1 日前将集备电子稿以即时通方式上交相关中心组教师。

人民音乐出版社 第7册

单 元 课 题 《采茶舞曲》 第 一 单元《水乡》 《渔光曲》 《洪湖水浪打浪》 《采菱》 《柳树姑娘》 单 元 课 题 《小夜曲》 第 三 单《月亮月光光》 元《月夜》 《梦幻曲》 《愉快的梦》 单 元 课 题 《只要妈妈露笑脸》 第 五 单 《摇篮曲》 大学3 海利丰2 八大峡2 定陶路2 贵州路3 区实二2 学校 单 元 课 题 《中华人民共和国国学校 备注：请各校老师严格按照集备格

第二单元《国歌》 歌》 《歌唱祖国》 《中华人民共和国国歌》 区实验 式进行集备，并于 2010年1月

学 校 单 元 课 题 《乒乓变奏曲》 学校 1 日前将集备电子稿以

第四单元《陀螺》 《快乐的《旋转木马》 课间》 《喔，十分钟》 《大家来唱》 金门3 莘县路2 即时通方式上交相关中心组教师。

学 校 单 元 课 题 《小机灵的歌》 学校 附件

第 六单《牧羊姑娘》 元《少年《我是少年阿凡提》 的歌》 《小小少年》 学校 单 元 课 题 《山童》 嘉峪关 莱芜路2 德县路2 3：2009-2010

《妈妈的《摇篮曲》 歌》 《摇篮曲》 《摇篮曲》 单 元 课 题 《回声》 第 七 单《羊肠小道》 元《回声》 《友谊的回声》 《山谷静悄悄》 学校 学年度

第 八 单《真善美的小世界》 元《童心》 《荡秋千》 《小孩世界》 市实验 第一学期

市南区音乐学科“音乐作品集备”模版

市南区中小学音乐学科 集体备课模版

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人民音乐出版社 第 册 第×单元 歌（乐）曲《 》

学校 姓名

一、作品分析

《》 具体分析内容 备注 创作背景 曲式特点 蕴含的 情感 涉及的学段知识点 蕴含的 学段能力 二、演奏处理：

依据歌（乐）曲的风格特点，你认为该歌（乐）曲在演奏方面应采取哪些伴奏方式才能更好地落实学段目标、有效地解决教学重难点？

三、演唱处理：

依据歌（乐）曲的风格特点，你认为该歌（乐）曲在演唱方面应该注意哪些问题才能更好地落实学段目标、有效地解决教学重难点？

四、谱例建议

请在以下谱例中对演奏、演唱的具体方式做出重点标注。 演奏： 演唱：

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