2018年成考专升本大学语文模拟试题及答案三

2018年成考专升本大学语文模拟试题及答案三

一、选择题：1-20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题号的货号内。

第1题 王安石《答司马谏议书》采用的驳论方法是 ( ) A.反驳论证方式B.反驳论点C.反驳论证过程D.反驳论据 答案：B

第2题 欧阳修的《五代史伶官传序》是一篇( ) A.史论B.辞赋C.小说D.奏疏 答案：A

第3题 议论文的三要素是指( )

A.论点论据论证B.归纳演绎比较C.提出问题分析问题解决问题D.立论驳论结论

答案：A

第4题 《李将军列传》中李广将兵的特点是( )

A.行军无部伍行阵B.谨于法度C.士吏治军簿至明D.正部曲行伍营阵 答案：A

第5题 《背影》为刻画一个慈父的形象重点描写的是( ) A.人物的语言 B.人物的行动 C.人物的背影 D.人物的画貌 答案：C

第6题 《报刘一丈书》暴露封建官场黑暗所采用的笔法是( )

A.客观的求真笔法B.夸张的漫画笔法C.含蓄的暗示笔法D.犀利的怒斥笔法 答案：C

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第7题 下列各句采用的修辞手法依次是( )

(1)什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排成行?桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。

(2)威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 (3)太阳冲破了云霞，跳出了海面。 (4)危楼高百尺，手可摘星辰。

A.反问 对偶 拟人 对偶 B.反问 比喻 拟人 对偶 C.设问 比喻 拟人 夸张 D.设问 对偶 比喻 夸张 答案：C

第8题 《米龙老爹》的作者是( )

A.列夫·托尔斯泰B.莫泊桑C.欧·亨利D.契诃夫 答案：B

第9题 下列各句采用的修辞手法依次是( ) (1)小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 (2)小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。 (3)是谁创造了人类的文明?是劳动人民。

(4)谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。 A.比喻 拟人 设问 夸张 B.拟人 比喻 设问 夸张 C.拟人 对偶 反问 比喻 D.对偶 拟人 反问 比喻 答案：A

第10题 《论毅力》一文贯串始终的论证方法是( ) A.演绎法B.类比法C.归纳法D.对比法

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答案：D

第11题 “易安居士”是指( ) A.苏东坡B.李清照C.王安石D.辛弃疾 答案：B

第12题 下列句子翻译错误的一项是( ) A.得无异于明帝之意乎

译文：岂不是与汉明帝的意思相差不远吗! B.会须杀此田舍翁

译文：一定找机会杀了这个乡巴佬。 C.敕有司资倍送于永嘉长公主

译文：敕令有关部门所给陪送比皇姑永嘉长公主多一倍。 D.今观其引礼义以抑人主之情，乃知其社稷之臣也

译文：如今见其引征礼义来抑制君王的私情，这真是辅佐陛下的栋梁大臣呀1

答案：A

第13题 下列各句采用的修辞手法依次是( ) (1)人误地一时，地误人一年。

(2)因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。 (3)高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 (4)他们好像寄居在人家房檐下的燕子。

A.对偶排比拟人比喻B.拟人比喻排比夸张C.拟人排比对偶比喻D.拟人比喻排比对偶

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答案：A

第14题 《苦恼》一文的作者契诃夫的国籍是 ( ) A.美国B.俄国C.法国D.英国 答案：B

第15题 下列各句翻译不正确的一项是( ) A.弈秋，通国之善弈者也

译文：弈秋是全国最善于下围棋的人。 B.之二虫又何知

译文：这两个小虫子又知道什么呢。 C.余自束发读书轩中

译文：我自从束起头发在房中读书。 D.纵一苇之所如，凌万顷之茫然

译文：任凭小船随意漂荡，越过茫茫万顷的江面。 答案：C

第16题 《米龙老爹》在叙述角度和叙述方式上的特点是( A.顺叙方式和第一人称与第三人称叙述方式交互使用 B.倒叙方式和第一人称叙述方式 C.顺叙之中有插叙和第三人称叙述方式

D.倒叙方式和第一人称与第三人称叙述方式交互使用 答案：D

第17题 《五代史伶官传序》是一篇 ( ) A.小品文B.说明文C.记叙文D.议论文

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)

答案：D

第18题 《日出》的情节结构特点是

A.回顾式写法B.闭锁结构C.开放式写法D.片段写法 答案：D

第19题 对下列句子中双音虚词的解释，错误的一项是( ) A.今日之事何如(怎么样)

B.七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也(但是) C.民不畏死，奈何以死惧之(怎么)

D.是进亦忧退亦忧，然则何时而乐耶(那么) 答案：B

第20题 柳永是 ( )

A.南宋婉约派词人B.南宋豪放派词人 C.北宋婉约派词人D.北宋豪放派词人 答案：C

二、文言文阅读：21-29小题，共30分。 阅读《氓》中的一段诗句，回答下列试题。

桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚;于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也;女之耽兮，不可说也。

桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。

第21题 从这两节诗中选出相应诗句说明造成女主人公悲剧命运的社会的根本原因和前天的直接原因。

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答案：“士之耽兮，犹可说也;女之耽兮，不可说也”。表明当时男女社会地位不平等，这是造成女主人公悲剧命运的社会的根本原因。“女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德”。前夫的“二三其德”是造成女主人公悲剧命运的直接原因。

第22题 解释这段诗句中下面字的含义。 说： 汤汤： 渐： 爽：

答案：说：同“脱”，解脱。 汤汤：水盛貌。 渐：浸湿。 爽：差错。 第23题 将这段诗句中的下列诗句译成现代汉语。 其叶沃若： 二三其德：

答案：它(桑)的叶子茂盛润泽。 三心二意坏品德。

阅读《大同》中的一段文字，并回答下列试题。

今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己，故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常。如有不由此者，在势者去，众以为殃，是谓小康。

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第24题 挑出这段文字的排比句，并分析其效果。

答案：“大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪”，“以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己”等，运用排比，相同的句式紧密排列，给人感觉一气呵成，感情强烈，气势充沛。

第25题 解释这段文字中加点字的含义。 隐： 作： 兵： 小康：

答案：隐：消失。 作：起。 兵：指战争。 小康：康，安。依礼而治的小安社会。

第26题 分析概括这段文字中所言小康社会的主要特点。

答案：“小康”社会是“大道既隐”之后，圣人对“礼”特别提倡的时代，是圣人用“礼”约束人欲、治理天下的时代。

在社会所有制与政治目的上，“小康”是“天下为家”; 在人事制度上，“小康”则是世袭制，“大人世及以为礼”;

在精神文明建设上，“小康”则是圣人对“礼”特别提倡的时代，是用“礼”约束人欲、治理天下的时代;“小康”是“各亲其亲，各子其子”;

在物质文明建设上，“小康”是“以(礼)设制度，以立田里”;

在社会治安上，“小康”是“城郭沟池以为固”，“谋用是作，而兵由此起”。 阅读《白雪歌送武判官归京》，回答下列试题。

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北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。

第27题 描写西域的寒冷有何用意?

答案：诗中处处写雪，写严寒，意在突出表现边塞将士处境的艰难及其英勇无畏的精神，并希望武判官将诗带回京城，使朝廷真切地感受到西域气候之恶劣，从而达到替边塞将士传递心声的目的。

第28题 找出诗中的夸张句和比喻句，并说明其表达作用。

答案：这首诗中夸张的句子有“……狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”几句。这种夸张的手法把突如其来的寒冷生动地描绘出来，给人以身临其境的感觉。诗中成功地使用了比喻修辞手法的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”二句。这种比喻带着奇妙的想象，把艰苦的西域从军生活，染上了一层浪漫的色彩，表现了为了保卫国家、甘于奉献的乐观豪迈的情怀。

第29题 诗中哪几句写人寒冷的感受?

答案：狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 三、现代文阅读：30-38小题，共30分。 阅读小说片段，回答下列试题。

赵七爷是邻村茂源酒店的主人，又是这三十里方圆以内的唯一的出色人物兼学问家;因为有学问，所以又有些遗老的臭味。他有十多本金圣叹批评的《三国

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志》，时常坐着一个字一个字的读;他不但能说出五虎将姓名，甚而至于还知道黄忠表字汉升和马超表字孟起。革命以后，他便将辫子盘在顶上，像道士一般;常常叹息说，倘若赵子龙在世，天下便不会乱到这地步了。七斤嫂眼睛好，早望见今天的赵七爷已经不是道士，却变成光滑头皮，乌黑头顶;伊便知道这一定是皇帝坐了龙庭，而且一定须有辫子，而且七斤一定是非常危险。因为赵七爷的这件竹布长衫，轻易是不常穿的，三年以来，只穿过两次：一次是和他呕气的麻子阿四病了的时候，一次是曾经砸烂他酒店的鲁大爷死了的时候;现在是第三次了，这一定又是他有庆，于他的仇家有殃了。

第30题 作者塑造这个人物形象的意图是什么?

答案：通过这个人物，作者要说明辛亥革命虽然已进行了多年，但农村的封建势力仍没有从根本上受到摧毁和动摇，还存在着复辟的危险。

第31题 从这段文字的描写来看，赵七爷是个怎样的人物?

答案：是一个顽固守旧派的代表，是一个迂腐而又深谙韬晦之计的、时刻梦想复辟的封建遗老。

第32题 这段文字是通过什么方法刻画赵七爷这个人物的? 答案：肖像描写、细节描写。 阅读诗歌片段，回答下列试题。 我看见一座大楼。

正面一道窄门敞开。门里一片阴森的黑暗。高高的门槛前站着一位姑娘……一个俄罗斯姑娘。

望不透的黑暗中散发着寒气，随着寒气，从大楼里传来一个慢吞吞的、不响亮的声音：“啊，你要跨进这道门槛来，想做什么?你知道里面有什么在等着你?”

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“我知道，”姑娘这样回答。

“寒冷，饥饿，憎恨，嘲笑，蔑视，侮辱，监狱，疾病，甚至于死亡?”“我知道。”

“跟人们疏远，完全的孤独?”

“我知道。……我准备好了。我要忍受一切的痛苦，一切的打击。” 第33题 分别说明“一座大楼”、“门槛”、“一位姑娘”都象征着什么? 答案：“一座大楼”象征着伟大而壮丽的革命事业(或当时的俄国民族解放运动);“门槛”象征着横在革命征途上的艰难险阻;“一个姑娘”则象征着勇于献身的女革命者。

第34题 这段文字所表达的主旨是什么?

答案：通过一个富吁诗意的梦，通过一组象征性的形象，作品描写了一个女革命者立志投身革命、不畏艰险，不怕困难、勇于献身的崇高精神。

第35题 从这段文字中，可以看出这位女革命者什么性格特征? 答案：具有不怕艰难困苦、敢于面对死亡、勇于献身的高尚品格。 阅读《日出》中的一段文字，回答下列试题。 黄省三 经理!

潘月亭 石清，这是谁?他是干什么的?黄省三经理，我姓黄，我是大丰的书记。李石清他是这次被栽的书记。

潘月亭 你怎么跑到这里来。(对李)谁叫他进来的?李石清 不知道他怎么找过来的。

黄省三 (走到潘面前，哀痛地)经理，您行行好，您裁人也不能裁我，我有三个小孩子，

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我不能没有事。经理，我给您跪下，您得叫我活下去。

潘月亭 岂有此理!这个家伙，怎么能跑到这儿来找我求事。(厉声)滚开!黄省三可是，经理——

李石清起来!起来!走!走!走!(把他一推，倒在地上)你要再这样麻烦，我就叫人 把你打出去。(黄望望李，又望望潘。)潘月亭滚，滚，快滚!真岂有此理! 第36题 本片段里出场的人物是谁?他们各自的身份是什么?

答案：黄省三：大丰银行的小职员。李石清：银行家潘月亭的秘书。潘月亭：大丰银行的经理，大资本家。

第37题 从这一片段中可以看出潘月亭是一个什么样的人? 答案：潘月亭毫无人性、铁石心肠、凶残狠毒。

第38题 这段文字主要运用了什么描写方法来突出不同人物的特点? 答案：语言、动作。 四、作文(50分)

第39题 挪威人捕捞沙丁鱼，抵港时若是活鱼，卖价比死鱼高出许多，所以渔民们千方百计地想让鱼活着抵港。但他们的种种努力都归于失败，只有一艘渔船总能带着活沙丁鱼回到港内。他们的方法很简单：在鱼槽里放进一条鲶鱼。原来，鲶鱼进入鱼槽后，会因环境陌生而四处乱游，挑起摩擦;大量沙丁鱼发现多了一个“异己分子”，自然也会紧张起来，加速游动;这样一来，就能活蹦鲜跳地到达渔港。此现象即为“鲶鱼效应”。

请依据以上材料，自拟题目，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。 答案：略。

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我不能没有事。经理，我给您跪下，您得叫我活下去。

潘月亭 岂有此理!这个家伙，怎么能跑到这儿来找我求事。(厉声)滚开!黄省三可是，经理——

李石清起来!起来!走!走!走!(把他一推，倒在地上)你要再这样麻烦，我就叫人 把你打出去。(黄望望李，又望望潘。)潘月亭滚，滚，快滚!真岂有此理! 第36题 本片段里出场的人物是谁?他们各自的身份是什么?

答案：黄省三：大丰银行的小职员。李石清：银行家潘月亭的秘书。潘月亭：大丰银行的经理，大资本家。

第37题 从这一片段中可以看出潘月亭是一个什么样的人? 答案：潘月亭毫无人性、铁石心肠、凶残狠毒。

第38题 这段文字主要运用了什么描写方法来突出不同人物的特点? 答案：语言、动作。 四、作文(50分)

第39题 挪威人捕捞沙丁鱼，抵港时若是活鱼，卖价比死鱼高出许多，所以渔民们千方百计地想让鱼活着抵港。但他们的种种努力都归于失败，只有一艘渔船总能带着活沙丁鱼回到港内。他们的方法很简单：在鱼槽里放进一条鲶鱼。原来，鲶鱼进入鱼槽后，会因环境陌生而四处乱游，挑起摩擦;大量沙丁鱼发现多了一个“异己分子”，自然也会紧张起来，加速游动;这样一来，就能活蹦鲜跳地到达渔港。此现象即为“鲶鱼效应”。

请依据以上材料，自拟题目，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。 答案：略。

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