汽车底盘构造与维修教案(含教学计划)

职业中等专业学校

教学计划

课程名称：汽车底盘构造与维修

授课班级：_______

科任教师：__________

审批签字

__202__年_____ 月

年下学期汽车底盘构造与维修

教学计划

一、学生情况分析

XX 班的学生目前已进入第N 学期，学习任务相对较重。上学期已学习过有关汽车底盘的基础知识。本学期将对汽车底盘维修部分的内容进行学习，为迎接下半年的学业水平测试打好坚实的基础。

二、教材分析本书贴近实际工作，能够充分利用实训设备引导学生自主学习，激发学生的学习兴趣。本书力求使学生掌握现代汽车底盘的结构、工作原理、故障检测与诊断方法，特别是能够培养学生的动手操作能力和正确使用维修工具的能力、具备一定的技术数据分析的能力。

本教材共分为5 个章节：

模块1 汽车底盘常识

教学目标：汽车总体构造，汽车行驶原理、编号原则，汽车维修基础知识、基本方法。

模块2 汽车传动系

教学目标：离合器概述，离合器总成，离合器操纵机构，

离合器的调整及检修。变速器概述、变速原理，三轴机械变

速器及同步器的结构，两轴机械变速器的结构，变速器操纵机构的结构，变速器的拆装与检修，自动变速器介绍。十字轴刚性万向节的结构与工作原理，球叉和球笼式万向节的结构、工作原理与拆

装，球笼式万向节传动轴的拆装与检修。主减速器的结构，差通器的结构，驱动桥的标装与调整。

模块3 汽车行驶系教学目标：车架的结构与检修，转向桥的结

构与拆装，转向驱动桥的结构与拆装，转向轮定位。各种轮钢与轮胎，车轮与轮胎的拆装与调整。非独立悬架的结构与工作原理，独立悬架的结构与拆装，减振器的结构、工作原理与拆卸，悬架检修。

模块4 汽车转向系教学目标：转向器的结构、拆装与调整，转

向操纵机构的结构与工作原理，转向传动机构的结构、功用、拆装与调整。动力转向系的工作原理与组成，动为转向系的主要部件，动力转向系的拆装与调整。

模块5 汽车制动系

教学目标：鼓式制动器概述，鼓式制动器的拆装与检修，盘式制动器概述，盘式制动器的拆装与检修，液压制动系统概述，液压制动真空助力装置，防抱死制动系统(ABS) 基础知识，桑塔納2000GSI 型轿车ABS加液与放气。气压制动系统。

三、教学重点

模块1 汽车底盘常识

教学重点：汽车总体构造，汽车行驶原理、编号原则，

汽车维修基础知识、基本方法。

模块2 汽车传动系教学重点：离合器总成。变速原理，三轴机

械变速器及同步器的结构，两轴机械变速器的结构。十字轴刚性万向节的结构与工作原理，球叉和球笼式万向节的结构、工作原理与

拆装，球笼式万向节传动轴的拆装与检修。主减速器的结构，差通器的结构，驱动桥的标装与调整。

模块3 汽车行驶系教学重点：车架的结构与检修，转向桥的结构与拆装，转向驱动桥的结构与拆装，转向轮定位。各种轮钢与轮胎，车轮与轮胎的拆装与调整。非独立悬架的结构与工作原理，独立悬架的结构与拆装，减振器的结构、工作原理与拆卸，悬架检修。

模块4 汽车转向系教学重点：转向器的结构、拆装与调整，转向操纵机构的结构与工作原理，转向传动机构的结构、功用、拆装与调整。动力转向系的工作原理与组成，动为转向系的主要部件，动力转向系的拆装与调整。

模块5 汽车制动系教学重点：鼓式制动器的拆装与检修，盘式制动器的拆装与检修，液压制动系统概述，液压制动真空助力装置，防抱死制动系统(ABS) 基础知识。

四、教学难点

模块1 汽车底盘常识教学难点：汽车行驶原理、编号原则模块2 汽车传动系教学难点：变速原理，三轴机械变速器及同步器的结构，两轴机械变速器的结构。十字轴刚性万向节的结构与工作原理，球叉和球笼式万向节的结构、工作原理与拆装，球笼式万向节传动轴的拆装与检修。主减速器的结构，差通器的结构，驱动桥的标装与调整。

模块3 汽车行驶系教学难点：转向桥的结构与拆装，转向驱动

桥的结构与拆装，转向轮定位。车轮与轮胎的拆装与调整。非独立

悬架的结构与工作原理，独立悬架的结构与拆装，减振器的结构、工作原理与拆卸，悬架检修。

模块4 汽车转向系教学难点：转向操纵机构的结构与工作原理，转向传动机构的结构、功用、拆装与调整。动力转向系的工作原理与组成，动为转向系的主要部件，动力转向系的拆装与调整。

模块5 汽车制动系教学难点：鼓式制动器的拆装与检修，盘式

制动器的拆

装与检修，

五、主要教学方法

1、教法：采用讲授法、演示法、举例法、讲解法、学生小组讨

论法以及多媒体课件演示法。

2、学法：老师指导学生联系生活实际，理解教材中的内容，另

外让学生采取自主和互相探究的方式学习知识和技能。

六、主要教学措施

1、深研教材，把握教材特色，准确把握教学目标，积极有效地

备好每一堂课。

2、教学中注重和运用针对性原则和知行统一的原则，密切联系

汽车车况，分析问题，提高认识。

3、注重学生技能的巩固和过关，精心设计好相应的练习，利用

课前提问时间来充分调动学生巩固所学内容的积极性。

4、在课堂中采用学生小组讨论法，即学生几人为一组对一个问

题进行讨论，然后得出结论。

5、采用多媒体课件教学，提高课件的观赏性。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/ovnj.html