(完整word版)人教版中考英语专题复习教案6：连词.docx

九年级英语下专题复习6 连词教案

【教学目标】

1.要求学生掌握并列 and, but, or, so 等的主要用法；

2.学生能熟运用常用的从属的基本用法。

【教学重点难点】

1.并列and, but, or, so, for,

only ?but also?

both ?and?,either?or ?,neither?nor ?,not

2. 从属 that, if, whether, how, where, why, soon a s, until, because, since, unless, though, too

when, while, before, after,

?to,so that的用法。

as

【知识梳理】

考点一：表示合关系的并列

表示合关系的并列主要有and，both ?and?， not only?but also?，as well as等。

[ 点突破 ]

1． both...a nd?， not only ?but also ?接两个成分，充当句子的主，要用复数形式。例如：

Not only he but also his sister are good at dancing Both Mr. Wu and his wife have gone to England for a visit

．他和他的妹妹都擅跳舞。．吴先生和他的妻子

都去了英国旅游。

2． as well as 也可用来表示并列关系，意“也、又、”，接句子的主

，在人称和数上要与 as well as前面的名或代保持一致。句，as前的成分才是句子

的真正主，决定了句子的形式。例如：

as well

Mike as well as his parents is good at playing basketball．

克和他的父母都擅打球。

The twins as well as my sister are always ready to help the others．

双胞胎和我妹妹都于助人。

[ 真回 ]

1 ． I bought my son a birthday present，______ he liked it very much．

A ． or B．but C．and D．so(宁)

2 ．— Who can tell me something about London?

— ________ Lucy _______ Mike are from England．You can ask either of them

A ． Only ； except B．Either；or C．Neither；nor D．Both；and

( 州 )

．

[ 答案解析 ] 1．C。因“我儿子生日礼物”和儿子“非常喜礼物”意接。

故本填 and。

2 ． D。解答本要从答中的You can ask either of them．入手，因Lucy 和 Mike 两人都来自英国，所以他当中的任何一人都能出有关敦的一些信息。

考点二：表示折关系的并列

表示折关系的并列主要有 but ， however ， yet ( 但是 ) ， while ( 而 ) 等，些接的双方意构

成比，关系互折。

[ 点突破 ]

用英表示“ 然??，但是??，容易受中并列是成双出的影响，而

地在一个句子之中重复使用though ／ although 和 but 。例如：

Although the boy is only six years old, but he knows a lot.(× )

Although the boy is only six years old, he knows a lot. (√ )

The boy is only six years old, but he knows a lot. (√ )

[ 真回 ]

— Wang Jinquan ， a teacher from Qichun ， has supposed many poor students to college．— _______ he himself lives a plain (朴素的) life.

A ． So B．But C．Because D．Though(黄)

[ 答案解析 ]B 。 Wang Jinquan“支助多位困生上大学”与他“ 朴素生活”之是折

关系。

考点三：表示关系的并列

表示关系的并列主要有：or ，either ? or ?， neither [ 点突破 ]

1 ． or 用来引起相反的情况，意“否”，通常用于“祈使句?nor ?等。

+or+ 述句”句式中。

种句式通常可以改意相当的条件状从句。例如：

Harry up，or you’ll be late for school．赶快，否你上学将会到。

If you don ’t hurry up，you’ll be late for school.如果你不赶快，上学就会

到。

2． either ? or ?和 neither ?nor ?两个接句子的主，在人称和

数上要和 or 及 nor 后的主保持一致，就是英主关系中的就近原。例如：Either

or he is right.或者你，或者他。

Neither I nor my brother is good at playing the guitar.

you

[我和我弟弟都不擅吉他。真回 ]

1． Be careful，_______you’ll miss the right answer.

A ． and B．or C．but D．so (2010年西卷)

2．— I would like you to talk about the Great Wall．(2010年常州卷)—I ’m sorry ， but______ Jack ______I have been there．

A．either；or B．neither；nor C．both；and D．not only；but also

3. I could speak ______Japanese ______Chinese ， so I had to talk with him in English

A． not only；but also B．both；and C．neither；nor D．either；or

．

( 宁 )

[ 答案解析 11．B。本属“祈使句+or+ 句”句式。 be careful和you’ll miss the right answer 情况相反，所填or 的意思“否”。

2． B。由答中的I ’m sorry可知我和Jack都没去城。

3． C。由 so I had to talk with him in English可知“我既不会日，也不会”，

故 C。

考点四：表示因果关系的并列

表示因果关系最主要的并列是

[ 点突破 ]

because 和 so。

because 和 so用来表因果关系，两者不能同用于一句之中，只能一使用。例如：

Because he was ill，so he didn’t g o to school. (× )

Because he was ill，he didn’t g o to school.

He was ill，so he didn’t g o to school.( √)

( √)

[ 真回 ]

She had a stomachache _______ she ate something bad.

A ． so B．because C．or D．although(定西 )

[ 答案解析 ]B 。“她胃痛”是因“她吃了的西”。

考点五：引状从句的从属

引状从句的从属主要有 when，while ，before ，after ，as soon as，until ， since 等。

[ 点突破 ]

在状从句中，如果主句叙述的是尚未生的作，从句用一般在表示作将要生。例如：

I will tell him the good news as soon as he comes back．

他一回来，我就会告他个好消息。

She won’t be back here t o visit you until she hears from you．

她直到收到你的信后才会回里来看你。

[ 真回 ]

1． I was listening to music _______ my English teacher came in

A ． until B．while C．since D．when(日照) 2．I didn ’t go to bed_______ my mother came back late last night

A ． so B．until C．though(阳)．

．

[ 答案解析 1. D 。填入空格的when是“当??”的意思，全句意思：当英老来

，我正在听音。

2． B。not ?until?是固定搭配，意“直到??才??”，填入正确答案后全句意

思：昨晚直到我很晚回家后我才去睡。

考点六：引条件状从句的从属

引条件状从句最主要的从属是if 和 unless ，前者意“如果”，后者意“除非”。

[ 点突破 ]

在条件状从句中，如果主句是祈使句或是叙述尚未生的作，从句用一般在表示作

将要生。例如：

Don’t eat the food on the table unless you are hungry．

不要吃桌子上的食物，除非你了。

We shall go hiking if it doesn’t rain tom orrow.如果明天不下雨，我将去足。

[ 真回 ] 1 ．— May I go to the concert with you?

—I ’m afraid not________you have a ticket，because I have only one

A ． since B．if C．unless D．though(仁)

．2．— What are you going to do this afternoon?

— We are going to have a football match if it_______.

A． will rain B．rained C．doesn’t rain(沙)

[ 答案解析 )1 ． C。“你有票”是“你和我去看演出”的条件。本意：恐怕你不能

和我一起看音会，除非你有票，因我只有一票。

2． C。答是一条件状从句，主句用了一般将来，从句用一般在表示作

将要生。

考点七：引目的状从句的从属

引目的状从句最主要的从属是so that(以便)和in order to (了)。

[ 点突破 ] ?和 too ?to ?两引的果目的状从句可以互相化，构成同句。例如： He

gets up early so that he can get the Christmas present first.

=In order to get the Christmas present first，he gets up early.

了能第一个得到圣礼物，他一早起来。

[ 真回 ] The teacher speaks very loudly _______ all the students can hear her．A． so that B．because C．since D．when(广州)

[ 答案解析 ]A 。“老大声”的目的是了“所有的学生都能听她”。

考点八：引果状从句的从属

引果状从句最主要的从属有：so?that?( 如此?? 以致??)和

too ? to ?( 太??而不能?? ) 。

[ 点突破 ] so ?that ...和too?to?两引的果状从句可以互相化，构成

同句。例如：He is so excited that he can’t say a word．他如此激以至于一句

也不出来。

=He is too excited to say a word．他太激而不出一句。

[ 真回 ]

1. I often laugh when I see my grandma learning pop songs．But she says，“ One is never _______old to learn.”

A ． too B．so C．very D．quite(河南)

2．The FIFA World Cup is______ fantastic that a lot of people in the world are crazy(狂的 ) about it.

A ． such B．so C．very(哈)

[ 答案解析 ] 1. A。奶奶的One is never too old to learn.的意思是“活到老，学到老”。

2.B 。“世界杯有趣”以至于“世界上很多人此狂”。

考点九：引从句的从属

引从句最主要的从属是that ， if, whether，what，when，where等。

[ 点突破 ]

从句的引是由从句的句子种决定的。若从句述句，引that，that

无意，在口和非正式文体中常省略；若从句一般疑句，引 if 或 whether ；若从句特殊疑句，引

疑句原来的特殊疑。

[ 真回 ]1.—I’m not sure________ there are living things on other planets or

not ．

— Even scientists aren’ t sure about it.

A ． whether B．where C．why( 2．— Do you know_________ the girl in red is? A．when B．how C．where D [ 答案解析 ]1 ．A。分析境，前句意：

福州 )

—I ’m not sure ． Maybe a teacher．．what ( 南京 )

我不能肯定其他行星上是否存在生命。whether

充当引，表示“是否”。

2． D。本要抓住答中的 Maybe a teacher ．来分析境，由此可推断句所的是穿衣服女子的。

【板书设计】【教后反思】

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