2010年鼓楼区政治冲刺班讲稿2（教师） - 图文

2010年鼓楼区政治冲刺班讲稿二（法律部分） 一、整体构建（一共17个，其中理解运用12个）

考试内容 拒绝不良诱惑 防范侵害，保护自己方式和途径 运用法律同违法犯罪行为作斗争 法律的特征及我国法律的本质和作用 违法行为的含义、类别及犯罪的基本特征 防微杜渐，远离违法犯罪 国家对未成年人保护的四道防线及其专门法律 权利与义务 生命健康权 人格尊严权 受教育的权利与义务 合法财产所有权 消费者的权益 宪法是国家的根本大法 依法治国 树立法制观念 建议权、监督权 能级要求 了解 √ √ √ √ √ 理解 √ √ √ √ √ √ √ 运用 √ √ √ √ √ 说明： （1）有下化线的字体为理解应用类考点，这些考点都是二、三能级的，在回答问答题时需要，尽量能够背下来。一级考点重在理解，会做选择题即可。

（2）老师构建了本专题的12个理解应用类考点的结构体系，还有一些没有完成。请你首先对老师给出的结构图进行简单的解读，然后根据上面的表格把1０个理解应用类考点填写到下面的表格中并说明你分类的依据（再次进行解读）

（3）对法律重要考点的整体结构，你理解了吗？还有什么问题需要和老师同学们讨论交流吗？ （4）任意选择12个考点中的2个或者3个，你能够构建他们之间的关系吗？试试看吧。 比如：树立法制观念 依法治国

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学法：2法律的特征及我国法律的本质和作用 3宪法 成长中的我： 1树立法制观念 守法： 4拒绝不良诱惑 5防微杜渐，远离违法犯罪 用法：运用法律武器维护自己的合法权益 护法：6 运用法律同违法犯罪行为作斗争 1人格尊严权 我与他人： 权利与义务 2受教育的权利与义务 3消费者的权益 4建议权、监督权 我与集体、国家和社会： 法律与社会 和分析并填写吗？

1依法治国 5权利与义务 对这12个理解应用类考点，我们还可以按照以下的方式进行整体构建，你能够理解国家保障国家的稳定和发展义务权利规范作用、保护作用法律公民树立法制观念学法守法用法护法老师的分析： ? ? ?

树立法制观念重点落实在守法、用法和护法上。

对于每一个权利，我们可以从①如何行使；②如何维护；③对应的义务这三个方面理解，从而得出权利与义务的一致性。 整体把握国家与法、公民与法的关系。

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二、理一理（重要观点——要求熟记）

关键词（范核心观 点 围、方向） 1不良诱惑 ① (观点)自觉辨别和抵制不良诱惑。 /防微杜渐 ② (理由)学会分辨并抵制黄赌毒和邪教等不良诱惑，否则可能会走上违法犯罪的道路，付出沉重的代价。许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始。 ③(表态)摆脱不良诱惑的干扰，避免其对我们的伤害。我们要树立法律意识，自觉依法自律；我们要加强道德修养，自觉践行道德；从小事做起，防微杜渐，远离违法犯罪。 ①(观点)具有自我保护意识和能力。 2自我保护 ②(做法)当权益受到侵害时，拿起法律的武器保护自身的合法权益，保持高度警惕是避免侵害的前提，有保护自己的智慧和方法； ③（表态）我们应该积极争取社会保护、家庭保护、学校保护等多方面保护，以促进自己的健康成长。与此同时，我们也要防范侵害，增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会应用法律和智慧保护自己，维护自己的合法权益。 3树立法制观念 ①守法：法律有规范作用和保护作用。我们要树立法制观念和法律意识，自觉遵守法律；正确行使权利，自觉履行义务。 ②用法：增强自我保护意识，依法维护自身法律权益。当我们的合法权利受到侵害的时候，我们不能忍气吞声，这样会纵容违法犯罪行为。我们也不能以牙还牙，采用不法手段，否则不仅不能维护自身权益，而且将受到法律制裁。当自身合法权益受到不法侵害时，我们应该应用法律武器，依法维护自身法律权益。 ③护法：同违法犯罪行为作斗争是公民应尽责任和义务，这样既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严和社会的稳定。青少年要敢于和善于同违法行为作斗争。 4运用法律同违法犯罪行为作斗争 ①(观点)作为公民应积极同违法犯罪行为作斗争。 ②(理由)同违法犯罪行为作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。 ③(表态) ①当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争；②当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要加以维护；③我们在与违法犯罪作斗争时要既要勇敢，又要机智。特别是在 双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗。 5权利 正确行使权利：在行使权利的时候，要尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的权益；在法律允许的范围内行使权利；以合法的方式行使权利。 依法维护权利：当我们的合法权利受到侵害的时候，要依法维护自己的权利，应用法律武器维护我们的合法权利。 3

6权利和义务 ①(观点)权利和义务具有一致性。 ②(理由)我们既是权利的主体，也是义务的主体，我们在享受权利的同时必须自觉履行相应的义务。 ③(表态)我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。 7受教育的权利和义务 ①(观点)受教育既是权利又是义务。 ②(理由)珍惜受教育的权利，履行受教育的义务是对自己和国家负责任的表现，有利于提高自身素质和健康成长。我国普及义务教育不容易，父母提供子女读书不容易；为了自己的发展、为了国家的富强、社会进步。 ③(表态)中学生要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 8建议权、监①(观点)积极参与政治生活，正确行使政治权利。 ②(内容)公民享有提出批评、建议权，举报权，监督权的政治权利。 督权 ③(做法)要在法律允许的范围之内正确行使；公民行使监督权利时，应当事实求是，以事实为依据；投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。 ①(观点) 消费者享有许多权利，同时消费者也应该履行相应的义务。 ②(内容)消费者享有的权利：消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重、监督权等。 ③(做法) 消费者可以通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理解决：向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院诉讼。 9消费者的权益 10宪法是国①（观点）宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程 家的根本大②（理由）从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力（宪法是“母法”，普通法律是“子法”）；从制定和修改程序上看，宪法比法 普通法律更严格。 ③（表态）我们要认真学习宪法，了解宪法。在日常生活中养成遵守宪法的习惯，宣传宪法，树立宪法意识，敢于同违反宪法的行为作斗争，自觉维护宪法的尊严。 ①(观点)我国积极实施依法治国。 ②(理由)依法治国是党领导人们治理国家的基本方略，有利于建设社会主义法治国家，实现国家的长治久安 ③(表态)国家机关要依法行政，这是依法治国的重要环节。 11依法治国 人身权利：生命健康权、隐私权、名誉权、姓名权、肖像权、行使权利 维护权利 对应义务 人格尊严权☆ 文化权利：受教育的权利和义务☆ 经济权利：合法财产所有权、消费者的权益☆、智力成果权 政治权利：建议权、监督权☆

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三、判断改错(判断正误，错的题目要把正确答案写出来)

1、对待金钱要取之有道，只要能获得的都可以收入囊中。（ × ）

通过合法劳动和正当途径获得

2、非诉讼手段是我们最正规、最权威、最有效的一种手段。诉讼分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。（ × ） 诉讼 3、保持高度警惕是避免侵害的前提。 （ √ ）

4、同违法犯罪作斗争是我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，维护自己的合法权益是每个公民的责任。（ √ ）

5、我国法律的本质是国家意志和利益的体现。（ × ） 人民意志

6、我国法律的作用有规范作用、保护作用。（√ ）

7、违法行为的类别：行政违法行为 、民事违法 行为、刑事违法行为。其中行政违法 、刑事违法为一般违法，民事违法行为又称为犯罪行为。（ × ） 其中行政违法 、民事违法为一般违法，刑事违法行为又称为犯罪行为。

8、犯罪的三个基本特征：①具有严重的社会危害性。②是一种触犯刑法的行为。③依法受到刑罚处罚的行为。( √ )

9保护我们的四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。（ √ ） 10、在我国，公民是国家的主人。刑法是公民基本权利的确认书和保证书。（ × ） 人民是国家的主人， 宪法是公民基本权利的确认书和保证书 11.我国公民享有广泛真实的权利，我们想干什么就能干什么。（ × ） 必须在法律允许的范围内

12权利和义务都具有强制性，公民都必须去享有和履行。（ × ） 义务具有强制性，公民必须履行 13公民的所有财产受法律保护。（ × ）合法

14.在公民的人格权中，居于首要地位的是生命健康权。（ √ ）

15、依法治国的核心是宪法（×）依宪治国

16、“刑法+教育法+消费者权益保护法+……=宪法”的观点是错误的，因为宪法的制定和修改程序更严格。（×） 因为宪法与普通法的内容不同

17、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略（√ ）

18、同违法犯罪行为作斗争是公民应尽责任，也是我们的义务（√ ） 19、建议权和监督权是我们享有的一项重要经济权利（×）政治权利 20、凡拆看他人信件的行为都属于侵犯他人隐私权的行为。（ × ） 公安机关按法定程序进行的检查不属于

四、找一找（材料——观点〈要求：准/全〉）

材料

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观点

小林在私人商店里买了双自己喜欢的名牌球①情绪影响着人们的行为。对人有积极影鞋，回到学校里发现那是冒牌货，心里很不高响，也会有消极影响。 心，郁郁寡欢。一同学劝他说：“算了，自认倒霉吧。”另一同学说：“怎么能算了呢？那店的老板太坏了。我们再找些人去教训他一顿。”小林应该怎么办呢？ ②当合法权利受到侵害的时候，我们不能忍气吞声，这样会纵容违法犯罪行为。 ③我们也不能采用不法手段，否则不仅不能维护自身权益，而且将受到法律制裁。 ④当消费者合法权益受到不法侵害时，我们应该树立自我保护意识；应用法律武器，依法维护自身权益。 ①全国人民代表大会是我国的最高立法机关、最高权利机关； ②宪法是普通法律的立法基础、立法依据 ③我国公民享有广泛的政治权利如建议权和监督权等； ④我国积极实施依法治国，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略； ①我们要自觉辨别和抵制不良诱惑，否则可能会走上违法犯罪的道路，付出沉重的代价；要自觉履行受教育的义务。 ②受教育既是我们的权利又是我们的义务。为了自己的发展、为了国家的富强、社会的进步。我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 ③履行受教育义务是对自己和国家负责表现，有利于提高自身素质和健康成长。 ④我国法律规定，父母应该尽到家庭保护责任，保证未成年人的受教育权。 张某新买的房子天天在晚上搞装修，邻居们找上门来，他振振有辞说：“装修房屋是我的权利，不关你们的事”；邻居们一怒之下，砸了他的家具，打伤了张某；张某把他们告上了法庭。 ① 我国公民的权利和义务具有一致性， 公民在行使权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利。 ②当我们的合法权利受到侵害的时候，我们不能采用不法手段，否则不仅不能维护自身权益，而且将受到法律制裁。 ③我们的财产所有权和生命健康权受到侵害的时候，应该依法维护自己的权利。 2009年2月28日，十一届全国人大常委会第七次会议表决通过了《中华人民共和国食品安全法》；这部法律是依据宪法相关内容制定的；在此之前，全国人大法工委广泛听取各方的意见和建议达上万条；这部法律对于推进建设社会主义法治国家有着重大意义，标志着社会主义政治文明建设迈出了重要一步。 中学生小刚平时学习不努力，经常旷课去网吧等不良场所。老师批评他，他振振有辞说受教育是自己的权利，上不上学是自己的事，自己想上就上。小刚的父母知道以后，认为小刚不是读书的材料，准备让他辍学打工赚钱。

五、练一练（观点运用——熟能生巧）

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（一）单项选择题（限时训练）

1.大千世界，五光十色，无奇不有，在我们的周围存在着很多诱惑，对此，我们应有的 正确认识是 （ C ） A、诱惑都是不良的，应拒绝所有诱惑 B、诱惑无所谓好坏，关键是如何对待 C、面对不良诱惑，我们应该自觉抵制 D、面对诱惑，很难有人能把持住自己 2.犯罪最本质的特征是 ( A ) A.严重的社会危害性 B.犯罪是一种触犯刑法的行为

C.犯罪历来是国家法律打击的重点 D.犯罪是应该受到刑法处罚的行为

3. 由国家制定认可，靠国家强制力保证实施，对全体成员具有普遍约束力，这是( B ) A.道德的维持力量 B.法律最为显著的特征 C.社会生活中的规矩 D.构成犯罪的基本特征

4. 中学生日常行为规范与法律相比较，两者的区别是 ( C ) A．前者由中学生制定或认可，后者由国家制定或认可 B．前者不具约束力，后者对社会成员具有普遍约束力 C．前者只适用于中学生，后者则适用于全体社会成员 D．违反前者不承担责任，违反后者则要受到法律制裁

5. 我国公民权利和义务的一致性，决定每个公民应该 ( C ) A.只享受权利，不履行义务 B.只履行义务，不享受权利

C.正确行使权利，自觉履行义务 D.享受多少权利，就履行多少义务 6有人认为：“公民享有自由和权利，就是想干什么就干什么。”这种观点的错误在于，它 没有认识到 （ A ） A、公民要依法行使自由和权利 B、公民的权利和义务具有平等性

C、公民的权利和义务具有一致性 D、公民享有的自由和权利广泛而又真实 7.青少年要避免侵害的前提是 ( B ) A、在家有家长陪伴 B、保持高度警惕 C、在校有同学老师保护 D、不一个人独行

8. 我国法律规定，有些活动场所是禁止未成年人进入的，比如营业性歌舞厅、录像厅、

电子游戏厅、网吧等。这些规定体现了对未成年人的 ( C ) A、学校保护 B、司法保护 C、社会保护 D、家庭保护 9．某校中学生李某认为当地政府办事不力，于是向报社写信反映情况。这一行为是（ D ） A．不道德的 B．依法行使选举权 C．爱出风头的表现 D．依法行使监督权

10．依法治国的核心是 （ A ） A．依宪治国 B．人民当家作主 C．有法可依 D．有法必依

11．某校初一学生寝室丢了东西，老师怀疑是本校学生所为，在查无结果的情况下，让同学们投票“选小偷”。这种做法 （ D ） A.能够迅速有效地解决问题 B.保护了学生的合法财产所有权 C.是同违法行为做斗争的手段 D.侵犯了学生的人格尊严

12．下列属于“母法”和“子法”关系的是 （D ） A．宪法 中学生行为规范 B．教育法和义务教育法 C．刑法 民法 D．宪法 教育法 13.我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定 来规范全体社会成员的行为。 （A ） A.权利和义务 B.人们可以做什么 C .必须做什么 D.应当和不应当做什么

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14.某中学，在一次接种乙肝疫苗后，有700余名学生高烧不止，经调查，发现疫苗存在严重的质量问题。疫苗生产厂家侵犯了消费者的 ( B ) A.经济权利 B.生命健康权 C.隐私权 D.名誉权 15.马克思说：“宪法是法律的法律。”对这句话理解正确的是 ( B ) A.宪法是依据普通法制定的 B.宪法具有最高的法律效力

C.宪法规定生活中的根本问题 D.宪法制定和修改的程序比普通法更为严格

（二）主观题（把握方法）

限定观点类题目 1、题型比较：

小强学习成绩优秀，从来不需要父母操心；但是他不顾家庭实际，花钱大手大脚；老师批评他，他却说：“花父母的钱是我的权利，我还小不需要尽义务。”

①请运用所学知识，对小强的言行简要分析 ②请运用所学知识，劝说小强

③请运用权利和义务关系的知识，对小强的言行简要分析 ④结合材料，谈谈我们应该如何孝敬父母？ 设问 题型分析 答题技巧 答案中的观点 言行分析 材料和对应的关键词（短语）受教育的义务/孝敬父母/艰① 结合起来分点作答 苦奋斗/责任/正确对待老师 ② ③ 劝说类 限定观点 的批评/权利和义务一致性 答案中不仅要有材料和关受教育的义务/孝敬父母/艰键词，还需要有对应的重要苦奋斗/责任/正确对待老师观点。(理由+表态) 的批评/权利和义务一致性 必须运用权利和义务关系的权利和义务一致性 ．．．．．．．知识分析小强的言行 必须把小强的言行和孝敬父从小事做起/努力学习，让父母的做法结合起来进行分析 母高兴/理解关心父母 限定观点 ④ 我的思考和收获： 2、限定观点题常见设问：

? ? ? ? ? ?

结合邓亚萍的事迹，谈谈你对挫折和逆境的看法。① 结合小强的言行，谈谈我们应该如何孝敬父母。② 运用责任的有关知识，分析李丽的行为。③ 运用权利义务的关系谈谈对女儿行为的认识。④

信息一和信息二是如何体现我国对外开放基本国策要求的？⑤ 结合自身实际谈谈如何做一个负责任的公民？⑥

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设问 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 限定的观挫折 点是什么 如何孝责任 权利对外开放基本如何做一个负 敬父母 义务国策的要求 责任的公民 关系 结合的材邓亚小强的料是什么 萍的言行 事迹 李丽女儿行为 行为 信息一和信息自身实际 二

3、解题技巧和典型例题分析： ? 解题技巧：

①限定观点题主要考察知识深度。作答此类题只需运用限定范围内的知识，其余知识不会成为得分点。

②根据材料所表达的层次，把限定的观点与材料结合起来分层次阐述，进行分层次分析。 ? 典型例题分析：

（1）“问题奶粉”事件发生以后。国内部分知名奶业集团就“问题奶粉”向消费者发表联合声明，并做出相关质量承诺；他们在第一时间启动了《产品质量应急预案》，积极配合政府有关部门的监督，并请国家质检部门对每种产品进行复检；同时，他们严格反省和规范自身行为，在原料、产品、奶制品出厂等环节上实行专项检测，合格一批，出厂一批。

运用有关责任的知识，谈谈材料中部分知名奶业集团行为的意义有哪些？ ? 解题思路： A本题属于限定知识范围分析材料。在问中有一个限定词“有关责任的知识”，这就提示我们，在解答本题过程中，所有的观点必须用有关责任的知识。

B本题的问中还有一个关键词“意义”，谈“意义”我们一定要注意从多角度进行分析。一般来说，我们经常从“对自己/对他人/对社会和国家”这三个角度进行分析。 C然后，我们可以按照限度观点题目的答题思路进行组织和综合答案。 行为 1向消费者发表联合声明 2配合政府有关部门的监督和检查 3反省和规范自身行为

多角度 对他人 意义（有利于） 有利于。。。。。 有利于。。。。。 对社会 对自己 有利于。。。。。 ? 参考答案：

①部分知名奶业集团向消费者发表联合声明，并做出相关质量承诺是对消费者负责任表现。我们在社会中生活，扮演不同角色，每一种角色都意味一种责任；作为企业，就应该

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对消费者负责，维护消费者的生命健康和合法权益，这样的行为有利于赢得消费者的信任。——对他人

②部分知名奶业集团积极配合政府有关部门的监督和检查是对社会负责任的表现。社会是一个整体，我们每一个人都应该关爱社会，对社会负责，这样的行为有利于社会的稳定和发展。——对社会

③部分知名奶业集团严格反省和规范自身行为，严格把关是对自己负责任的表现。自觉承担责任就要学会反思自己的责任，这样的行为有利于使企业走向成熟，有利于促进企业以后的健康成长。——对自己

（2）明明是一个学习成绩优秀的孩子，在学习上从来不让父母操心；在家里还经常帮助妈妈做些家务活。可是最近的一件事情让明明很烦心：爸爸在一次酒后驾车中闯了红灯，爸爸要求明明帮助隐瞒事情的真相；明明经过激烈的思想斗争，答应了爸爸的要求，他觉得自己这回做了一个“孝子”。 结合材料，谈谈我们应该如何孝敬父母？ ? 解题思路：

A本题同样是一道限定观点分析材料的题目。限定的观点是一个具体的知识，即“如何孝敬父母”。

B 在解答本题的过程中，我们要思考：“如何孝敬父母”到底有哪些呢？我们可以通过查看相关的资料，知道“如何孝敬父母”的具体做法大概体现在五个方面。

C我们可以采用根据标点符号的方法找材料，根据材料所表达的层次，把限定的观点与材料结合起来分层次阐述，进行分层次分析。最后做一个总结，这样答案就基本完成了。 材料 体现观点 明明在学习上不让父母操心，还帮助妈妈孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常做家务活 生活中的一件件小事上。 明明帮助爸爸隐瞒酒后驾车闯红灯的真我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是相 盲目的顺从，是在道德和法律基础上对父母的报答。 ? 参考答案：

①明明在学习上不让父母操心，还帮助妈妈做家务活都是孝敬父母的体现。孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。对我们来说，孝敬父母要从小事做起，表现在各个方面：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。——材料+限定观点

②明明帮助爸爸隐瞒酒后驾车闯红灯的真相是错误的行为。我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，是在道德和法律基础上对父母的报答。如果父母作出不道德的事，我们要勇于批评和制止，如果他们触犯法律，我们要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。——材料+限定观点

③因此，我们应该发扬中华民族孝亲敬长的优良传统，同时要正确对待父母的教育，要在道德和法律基础上孝敬父母和长辈。——总结

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（３）午休时间，同宿舍的同学休息了，陈皓同学还在大声的朗读英语。室友多次提醒，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉。” 运用权利和义务关系的知识，分析陈皓同学的话。 ? 解题思路： A拿到此题后，我们首先要认真阅读问，本题要求我们运用权利和义务关系的知识来分析，属于限定观点分析材料。答案的基本思路是：答案=材料+限定的观点+总结。 B同时本题又是一道观点评析的题目，应该对陈皓同学的话从三个方面进行分析，即： 判断/分析/总结。 ? 参考答案：

（1）公民的权利和义务具有一致性。我们既是权利的主体，也是义务的主体。我们不仅要依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。——限定观点

（2）陈皓同学说，学习是他的权利和自由这句话是正确的，在我国，公民享有广泛的权利和自由。“任何人不能干涉”是错误的.我国公民在行使自由和权利的时候“不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”陈皓同学在同学午休时间大声朗读英语，侵犯了其他同学的休息的权利和自由。——判断＋分析

（3）陈皓同学应正确认识权利和义务的关系,正确行使自己的权利,做遵纪守法的好公民。——总结

4、演练：

（1）丛飞，2005年 十大《感动中国人物》之一。他10多年来，无私捐助失学儿童和残疾人150多人，金额超过300万元。后因患胃癌入院治病，在辞世前他还决定死后捐献出自己的眼角膜。丛飞走了，但他在人们的心中却树立了一座永恒的丰碑。

有人说“丛飞用行动告诉了我们应该如何对待自己和他人生命”，你如何理解这句话？ 参考答案：：①生命需要相互关爱。丛飞无私捐助失学儿童和残疾人，死后捐献自己的眼角膜，他的行为表现出在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，善待他人的生命。自己生命受到威胁时不轻言放弃，他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 ②生命的意义不在于长短，而在于内涵。丛飞生命虽然短暂，但他的行为让自己有限的生命焕发光彩，在人们的心中树立了一座永恒的丰碑。他为社会做出了自己的贡献，虽死犹生，丛飞的生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。

（2）“抓小偷啊，他们偷了手机，快拦呀……”一天晚上，5名女大学生在南京街头沿着大街小巷追逐前面3个男子，还一路叫嚷。可路人听到后，根本没有人帮助她们拦截。“你们厉害，我是怕了你们，手机还你！”大约追了1公里后，其中一男子不得已将得手的手机塞在女生手中，转身跑走。当她们准备继续追的时候，过路的一名中年男子居然说“算啦，手机都还给你们了”，可她们仍然报了警。

结合材料，谈谈我们应该如何做一个有正义感的人？ 参考答案：（1）5名女大学生在手机被抢以后坚持不懈追赶小偷并及时报警体现了她们在非正义的事情发生在自己的身上，能够采用正当方式，奋起抗争，采取行动维护正义。（2）路人和中年男子面对小偷的非正义行为却无动于衷是错误的，如果看到非正义的事情发生在他人身上，我们应该见义勇为，及时对受害者给予声援和救助。（3）总之，做有正义感的人不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是感悟，以升华道德境界，去践行，以伸张正义。在这个过程中，不仅为自己、还会为他人、为集体、为国

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家的正义而奋斗。

（3）在汶川大地震灾区活跃着来自海内外成千上万的志愿者，他们深入一线救治伤员、搬运救援物资，虽然天气恶劣且存在余震的危险，但是他们义无反顾。22岁的小兵就是其中的一员，由于交通阻塞，2008年5月15日，他负重40公斤药品随着志愿者队伍经过5小时步行才到达灾区目的地，在呼啸的山风和余震引发的石块滚落的巨响中，他们唱起了“团结就是力量”，小兵说；那一刻，他学会了坚强。

运用有关责任的知识，谈谈小兵参加志愿者活动的意义。 参考答案：①小兵参加志愿者活动，主动承担社会责任，为国分忧，与国家共渡难关，从而形成“我为人人，人人为我”的社会氛围，有利于实现中华民族的伟大复兴；②小兵参加志愿者活动，主动承担社会责任，不言代价与回报，帮助他人战胜困难，获得成功，有利于形成团结互助的人际关系；③小兵参加志愿者活动，主动承担社会责任，使自己走向成熟，提升自我价值，有利于促进个人健康成长。

（４）小明答应同学周日去参加“少用塑料袋，保护共有家园”的环保宣传活动，可周日恰好有一场小明盼望已久的足球赛直播，小明经过思考，还是决定参加宣传活动。在活动中小明不慎丢失了一些宣传材料，他及时用自己的零花钱去复印好，保证了活动的顺利进行。周一的班会上，大家一起交流活动体会，小明兴奋地说：自己虽然很累，但是能为环保做贡献，感到很高兴。小明还表示，自己第一次参加这样的活动，许多地方没有经验，下次活动自己会做得更好。

结合材料，谈谈你对“如何做一个负责任的公民”的认识。 参考答案：（1）小明答应同学周日去参加“少用塑料袋，保护共有家园”的环保宣传活动，说明他有社会责任感，做到了对社会负责，对他人负责。（2）小明放弃球赛，决定参加宣传活动，说明他做到了慎重许诺，坚决履行诺言。（3）在活动中小明不慎丢失了一些宣传材料，他及时用自己的零花钱去复印好，保证了活动的顺利进行。说明他做错事时能承认错误并承担错误所造成的后果。（4）小明虽然很累，但是能为环保做贡献，感到很高兴，说明他自觉地承担责任，享受承担责任的快乐（5）小明还表示，自己第一次参加这样的活动，许多地方没有经验，下次活动自己会做得更好。说明他学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长。

（５）小红患小儿麻痹留下后遗症，走路时摇摇晃晃，双手颤动不已，上小学时曾被老师劝退。对学习的渴望使她第二次入学。上大学是她从小的理想，不能上正规大学，只能走自学考试这条路。此后，她连考11年，经过千辛万苦，终于拿到了大学本科文凭。后来，她依据自己的特长，自己创业，做家教，办家庭辅导班，搞得有声有色…… 结合材料，谈谈我们如何才能做到自强？

参考答案：①理想，自强的航标。上大学是小红从小的理想，为了实现这一理想，促使她矢志不渝地奋斗。②战胜自我，自强的关键。小红患小儿麻痹留下后遗症，小红所面临的最大的敌人不是别人，而是自己，战胜自我，努力不放弃使她成为一个自强的人。③扬长避短，自强的捷径。小红依据自己的特长，发扬自己的长处，避开自己的短处，自己创业，获得了成功。

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