四川省岳池县第一中学八年级语文下册15 喂出来学案 新人教版

更新时间:2023-04-27 18:48:01 阅读量: 实用文档 文档下载

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第十五课《喂——出来》学习目标: 1.理解本文的主旨和合理想像的写作手法。

2.锻炼想像能力。 3.扩大词语掌握范围。培养学生的想像能力。学习重点:理解本文的主旨和合理想像的写作手法。学习难点:课前预习使用说明与学法指导读课文,感悟文中的思想感情,学习课文的写作手法及修辞手法的运用。1、有感情的朗

2、认真完成预习自测,将预习中不能解决的问题标记出来,并填写到后面“课后反思“处。 15、利用分钟高效完成。3教材助读

1.作者简介:星新一,日本现代小说家。被尊称为“日本微型小说之父”。

2.文体介绍:科幻小说,小说类别之一。用幻想的形式,表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景,其内容交织着科学事实和预见、想像。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。一般认为英国诗人雪莱之妻玛丽·雪莱(1797—1851)的《弗兰肯斯坦》是第一部科幻小说,法国作家凡尔纳被誉为科幻小说之父。我国高士其等也写过不少优秀科幻小说。

课前预习

预习自测

1.给下列加点字注音。

哂( )笑牟( )取众目睽( )睽

棘( )手铆( )钉贪婪( ) 履行( )

2.解释下列词语。

哂笑:。胸有成竹:。

牟取:。棘手:。

众目睽睽:。莫衷一是:。

任劳任怨:。逍遥法外:。

雨后春笋:。心安理得:。

不容置疑:。一视同仁:。3.本文作者,现代小说家。

我的疑问

请将预习中不能解决的问题写下来,供课堂解决。

1

课内探究

学始于疑互相交流看法。喂——出来”是什么意思? 学生说说文章标题

质疑探究

一、学生质疑,小组合作讨论,共同解决问题。

1.故事真否?

2.围绕的话题是什么?

3.洞是真的无底吗?'

4.为什么题目用“喂——出来!”

5.洞是比喻什么?

6.文章中写了几种人?各有什么表现?和生活中的这些人是不是相像?

7.这几种人你最赞同的是哪个?最想否定的是哪个?

8.作者要说的道理是什么?

二、探究活动

2

1.讨论文章主题。

这篇小说写得比较通俗,但内涵深刻。有关它的主题,有下边几种意见,你同意哪一种?说说理由。

(1)提出了人类与自身生存环境的问题。

(2)揭示了人性的多面性和复杂性。

(3)阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理。

2.想一想,在小说结尾,那奇怪叫声以及那块小石头是从哪里来的?天上掉下那块石头以后,接下来可能还会发生什么?

当堂检测

1.下列加点字注音的错误排列由少到多的一项是()。

①缠绕(rǎo)利润(yùn)清澈(chè)监督(jiàn)

②牟取(mú)一幢(dònɡ)惩罚(chěn)钞票(cāo)

③哂笑(shěn)头晕(hūn)栅栏(zhà)棘手(là)

④即使(jì)铆钉(mǎo)倾泻(xiè)不慎(shèn)

A.①→②→④→③

B.④→③→②→①

C.④→③→①→②

D.①→②→③→④

2.根据语境或成语的意思填空,使成语完整。

例①:精神上无所依托,感到非常无聊。(百无聊赖)

例②:把一只秤砣缚在一端,小心翼翼地往下放。

A.画竹子前竹子的完整形象已在胸中。比喻做事之前已有通盘的考虑。(胸有_______)

B.不容许有什么怀疑。(不容_______)

C.他苦苦地思索着,这究竟是什么道理。然而,在众目_______之下决不能就此作罢。

D.他只顾眯着眼睛得意_______地眺望着远处的地平线。

3.下列句子中有两个错别字的一项是()。

A.箱盖在这个洞的上方自动地打开,原子能反应堆的费料就倾泄到这个洞里。

B.大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫忠一是。

C.在离村庄更近的地方,一座小小的庙建造起来了,并且还副带建造了一个广场。

D.振耳欲聋的声音源源不断地从扩音机里传了出来,经久不息。

4.下面对文章进行分析的语段留有空缺,请填入恰当的词语。

作者认为,不顾环境污染,漠视环境污染,苟且偷安,终究要_________其果。破坏大自然,必定会

遭到大自然的____ ___。保护生态环境,需要的是_______眼光,不能只顾_____不考虑未来。课后小结

小说讲述了一个离奇的故事:一个村庄出现了一个深不可测的洞,因此成了处理垃圾的最好场所,最后遭到了报应。以此告诫人们:不顾环境污染,漠视环境污染,苟且偷安,终究要自食其果,遭到大自然 3

的报复。

课后反思

本文是一篇充满神奇幻想的科幻小说。学生能够从新奇的故事中了解自然问题,能够引起对社会

性问题的关注。

课后训练

完成练习册。

4

第十五课参考答案课前预习.给下列加点字注音。1) 贪婪(lan2) 履行(lǚ睽棘(ji2)手

铆(mao3钉众目睽哂 (shen3)笑牟(mou2)取 (kui2) 2.解释下列词语。胸有成竹:画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的哂笑:讥笑。

考虑。牟取:谋取名利。棘手:形容事情难办,像荆棘刺手。莫衷一是:不能得出一致的结论。众目睽睽:大家的眼睛都注视着。

逍遥法外:指犯了法的人没有受到法律制裁,仍旧任劳任怨:做事不辞劳苦,不怕别人埋怨。自由自在。雨后春笋:春天下雨后竹笋长得很多很快。比喻新事物大量而不断出现。

不容置疑:不容许有什么怀疑,指真实可信。心安理得:自信事情做得合理,心里很坦然。

一视同仁:同样看待,不分厚薄。、本文作者星新一,日本现代小说家。3

探究质疑

一、学生质疑,小组合作讨论,共同解决问题。

1.故事真否?

(否。不会有此一个无底洞。但有生活的真实性。)

2.围绕的话题是什么?

(环境保护问题。)

3.洞是真的无底吗?'

(表面上是无底的,正像我们的世界,表面上是无边无际,实际上是有限的,地球已经不堪重负。) 4.为什么题目用“喂——出来!”

(既可以首尾呼应,又表现了无底洞已经溢满。地球已经拥挤。)

5.洞是比喻什么?

(人类生存的土地。)

6.文章中写了几种人?各有什么表现?和生活中的这些人是不是相像?

(为己名利而忙碌的各种人。)

7.这几种人你最赞同的是哪个?最想否定的是哪个?

(不统一答案。)

8.作者要说的道理是什么?

(作类比自下而上的世界是有限的,一切破坏环境的举动,到头来都将危害人类自己。)

二、探究活动

1.讨论文章主题。

这篇小说写得比较通俗,但内涵深刻。有关它的主题,有下边几种意见,你同意哪一种?说说理由。

(1)提出了人类与自身生存环境的问题。

(2)揭示了人性的多面性和复杂性。

(3)阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理。

(同意第(3)种看法,文章以科幻小说的形式警示世人正视城市环境污染问题。比如,我们总觉得海洋和大气层是一个可以自我净化的无底洞,所以当我们把废水排向大海,把废气排到大气中时毫无顾忌,虽然在短期内获得了一些效益,但从长远看最终受害的还是我们人类自己。) 2.想一想,在小说结尾,那奇怪叫声以及那块小石头是从哪里来的?天上掉下那块石头以后,

接下来 5

可能还会发生什么?

学习展开想像,发表自己的看法并续写结尾。6

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/oupq.html

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