网络对大学生心理健康的影响调查报告第十组

网络对大学生心理健康的影响调查报告 成员：

目录

一、网络对大学生的影响带给我们思考的问题

二、网络影响大学生心理健康的主要原因分析

三、网络对大学生心理健康的影响存在的主要问题

四、网络对大学生心理影响的现状和存在的问题

五、我们的调查结果

六、附件

摘要：随着信息技术的猛烈发展，网络的影响已经深入我们的工作、学习、生活，给我们的心理健康产生了很大的影响。大学生利用网络

可以缓解压力，扩大交友范围，实现自我价值。另一方面，一些学生迷恋网络，形成瘾癖，影响人际交往，甚至造成道德的失范。面对这一复杂问题，我们提出了一些解决问题的思路，并结合大学生的心理健康实际情况，具体分析了网络影响大学生的主要原因，而且结合]实际问题，给出了一些解决方法。

关键字：网络 大学生 心理健康 主要原因 解决措施

调查对象

本次调查以呈贡大学城在校学生为主体，采用随机抽样方法选取调查对象。

考虑到调查对象的全面性，本小组决定同时选取全国其他高校作为调查对象，以有利于对比分析。

资料收集方法

本次调查采用问卷的方法。问卷由被调查者当场填写，当场回收；还有一部

分问卷通过在网上向其他外省的大学发出，网上收发邮件调查并收回。实际发放问卷300份，回收有效问卷295份，有效回收率为98.3%。

分析方法：统计分析为主。

引言

随着信息技术的迅猛发展，如今不论我们的社会生活，还是工作和学习都离

不开网络，它对人们心理健康的影响也越来越大。在作为网络社会发展前沿的各类高校中，以计算机网络技术为基础的数字化教育方式正以其特有的魅力冲击和改变着当代大学生的社会生活，大学生作为接受网络信息最快的群体，他们的网络生活也就给高校教育工作提出了新的课题，也给大学生的心理健康带来了一系列的影响。同时，我们的教育工作者却很少注意到这方面的问题，或者注意到了却没有进行认真研究和采取可行性措施，从而使高校大学生教育工作没有适应大学生的这种新的生活方式。

自1994年4月我国获准接入国际互联网以来，网络以其独特的魅力和神话

般的影响力迅速地改变着人们的学习方式、工作方式、交往方式、思维方式、价值观念和精神境界。根据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《第29次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2011年12月底，中国网民规模突破5亿。互联网普及率较2010年提升4个百分点，相比2007年以来平均每年6个百分点的提升。

中国网民规模与普及率

《报告》显示，截至2011年12月底，中国网民规模达到5.13亿，全年新增网民5580

万；互联网普及率较上年底提升4个百分点，达到38.3%。而其他年龄段和教育水

平的人群对互联网的接受速度很难达到年轻和高学历群体的水平，大学生更是成

为引领网络新潮流的“网络一族”的主力军，互联网对大学生的思想观念、心理

状态都产生空前的影响和冲击。因此，就目前网络对大学生心理健康的影响现状

使我们不得不深刻地思考以下问题。

网络对大学生的影响带给我们思考的问题

1、网络影响大学生的人际交往

网络把传统的面对面的人际交往方式转变为人与电脑的交流,与网络中虚拟

的朋友交往,从而造成现实生活中人际关系和情感的冷漠,甚至造成情感和心理

错位。根据我们的调查统计结果显示：有19%的大学生因上网而对日常的人际交

往越来越淡漠；29%发现自己投注网络而减少了与身边朋友的交往16%因上网而

较少了和家人的交流； 36%为其他方面。久而久之,必然会使大学生产生对人冷

漠、虚假、麻木,人际关系疏远,并相伴产生孤独、焦虑、压抑、甚至情绪低落、

消沉、精神不振等心理健康问题。最终陷入上网时间越长,朋友越来越少,人际交

往能力越来越差,现实生活的圈子越来越小,生活越来越封闭的怪圈中无法自

拔。

2、网络环境影响大学生的认知能力 认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力及人们对事物的构成、性能

与其他事物的关系、发展的动力、发展的方向以及基本规律的把握能力。随着网

络虚拟技术的高速发展与信息资源的普遍使用,网络虚拟社会促使社会文化经历

一场巨大的文化变迁,催生出一种新型、新质的文化形态——网络文化。这种文

化迅速渗透到社会的每一个领域,改变着人类的生存环境、工作方式、生活方式

甚至思维方式。大学生群体对于新生事物天然的认同感使得他们在充分享受网络

文化带来的便利的同时,也被其阴暗丑恶的一面诱惑着。如何提供有力的引导使

大学生对网络信息有理性的思考和辨别，这对预防大学生网络犯罪,促进网络文

化与大学生心理的健康发展极为重要。

3.一部分大学生的生活过分依赖网络，导致价值观模糊

互联网已经走进了当代大学生的生活，根据我们的问卷调查显示有48%的大学生

对网络一定的依赖性，有7%的大学生相当沉迷，一两天不上网会感觉异样，有

46%的大学生对网络的依赖长度很轻，他们认为上网只是为了娱乐放松还有3%的

人显示为其他。网络文化以其独特的开放性、平等性、互动性、异质性，以及隐

藏在互联网中的某些不良因素，给当代大学生的思想观念、价值观念、行为方式

等带来了许多影响和冲击。当问到大学生对网络上的各种负面消息的看法时有

6%的人相信，并附和，有70%的人认为因当有选择的相信，有23%选择不相信，

不反对，有1%的人会站出来发表意见反对。由此可见网络及其网络文化给青年

学生带来了开放、自由、民主、平等的价值观，同时网络文化对大学生的价值观

产生了消极影响：价值观产生倾斜，社会生活中价值观取向紊乱和道德判断消弱，大学生道德人格缺失，道德意识、伦理观念混乱等。

网络影响大学生心理健康的主要原因分析

1、网络影响大学生人际交往的原因分析

网络交往的自由随意性契合大学生的心理特点，使大学生对网络交往青睐

有加，但频繁的网络交往容易使大学生漠视、疏远现实生活中融洽的人际交往；

网络交往具有虚拟性人们无法判断交往对象的真实性，这使人们以怀疑心态看

待网络中的事物，进而影响到现实的人际交往态度，对现实中的人际交往对象

的真诚产生怀疑，从而导致信任危机，影响良好的人际关系的建立；网络交往

的双方并不直接面对面，而是通过键盘屏幕，彼此间处与相互隐匿平等而无直

接利害关系的相对位置，不存在社会、经济地位等现实性因素的界限，这也使

得网络交往中缺乏明确的纵向人际互动，这也进一步淡化了现实中已有的多方

位的人际关系。

2、网络影响大学生认知的原因分析

网络给在校大学生通过网络获取各种有用信息提供了便利的条件，利用网

络学习已经成为大学生学习生活中不可缺少的部分。而大学生的好奇心比较强，

喜爱感受新事物、新思想并对此产生浓厚的兴趣，对一些标新立异的学说往往怀

着好奇的心情能够去追求；而且大学生的感觉非常敏锐对社会政治形态、经济形

势好坏都很敏感并表现出极大的兴趣；进入大学后，同学们的交际需求有了很大

的提升，从内心渴望着与他人建立良好的人际关系，然而交往范围的狭小、交际

技巧的匮乏等却给正常交往带来了巨大的障碍，使得他们经常陷入交往的误区，由于这种高期望与低成果之间的巨大落差，造成了他们心理上的苦闷，大学生即

将面对就业的问题，但他们所学的专业有很多并非自己所爱，这使他们长期处于

冲突与痛苦之中，只有借助于来得以宣泄；大学生受过学校的教育，但他们还不

能很好客观的观察、判断和分析问题，识别网络上信息的好与坏。而大学生的思

想正处于形成和完善时期，遗留来自各方面的思想很容易他们产生影响从而对大

学生的认知能力产生影响。

再者大量的网上信息常常使得大学生应接不暇。他们注意力往往随着信息的

不断变化而转移，集中注意的时间太短。加之网络诱导他们用“看”的思维方式

来认知世界，而排斥“想”，因而对培养大学生良好的思维方式会有一定的影响，使之思维有广度而缺乏深度，想象过于虚幻与生活背离，而对大学生的认知能力

产生了影响。网络的信息量太大了，再加上网络的隐蔽性，导致了垃圾信息甚至

不良信息的蔓延，而大学生大自制能力还没有过关，长期接触这些信息会使大学

生对这些信心漠视甚至学习，网络的隐蔽性有给予了大学生作了“坏事”而不被

人知的便利条件，对大学生的品质产生了影响，也对大学生对事物的认知能力产

生了影响。

3、关于大学生网络依赖的原因分析

上网时间与大学生网络依赖程度具有极其显著的正相关，上网时间越长的

大学生越容易造成网络依赖。这可能是由于大学生长时间的处于一个比较单一的

网络环境中，长时间的不与现实中的人进行交流，对于现实生活的疏离也进一步

强化了大学生对网络的依赖。

通过我们对上网大学生的调查发现，分析其上网的主要目的和功能主要集

中在三个方面，分别是网络的关系功能、网络的娱乐功能和信息的搜集功能，因

此我们把网络依赖也同样分为网络关系依赖、网络娱乐依赖和信息搜集依赖三个

大类。网络关系依赖，是指上网者利用各种聊天软件以及聊天室进行人际虚拟交

流，甚至发生网恋、网络黑交易、发表反动或愚昧言论、网络欺诈等行为甚至诱

发犯罪；网络娱乐依赖，指上网者迷恋网上的音乐、图片、影视、笑话以及网络

文学等；信息搜集依赖，包括强迫性地从网上收集无用的、无关紧要的或者不迫

切需要的大量垃圾信息。而我们的调查结果发现，网络依赖较强的大学生使用网

络的功能比较单一，主要表现为网络娱乐依赖，其次是网络关系依赖和网络信息

依赖

网络对大学生心理健康的影响存在的主要问题

网络作为一类新型的传媒工具，以其大容量、方便快捷、内容丰富、传播

速度快等特点快速发展，以成为当今使用率较高的传媒工具。而大学生则是对

网络应用最为频繁的特殊群体。然而因其社会阅历较浅、经验不够丰富、对事

物缺乏理性思考等原因，网络在带给我们好处的同时也将它的负面影响带给我

们。

网络作为一种工具，在我们的日常生活中起到了不可替代的作用，据调

查有24%的同学上网的目的是查询学习资料，20%的同学是为了浏览网页、了解

时事，8%的同学则是寻找兼职；另外网络购物也是很多同学的首选；网络信息

传播速度快，便于了解热点问题。

处于网络时代的大学生可以通过网络突破空间极限，寻找属于自己个性

发展的广阔空间，找到符合自己个性和才能发展的舞台，还可以跨越国界，进

行远程沟通，这种交流突破了性别、年龄、地位、身份、外貌等传统观念的限

制，可以尽情的倾诉和发泄心中的一切不良情绪，来缓解自己的压力。就这样，

网络给大学生提供了学习、实践、认识、交际的良好环境，起到了积极的影响。

网络是一把双刃剑，它给我们的生活提供了便利，但这并不能掩盖它所

带来的负面问题。

大学生网民群体作为众多虚拟社群中的一种群体，在虚拟社群结构中具

有独特的地位和意义。但网络还是带来了很多消极的影响：有很多学生深陷网

络不能自拔，阻碍了发展，离开了网络就无法保持良好的精神状态，只有在虚

拟的网络世界才能找回迷失的自我；另外很多同学沉迷于网络游戏、网上聊天、

网络技术，醉心于网上信息、网上猎奇，造成对网络的过度依赖和依恋。

还有网络犯罪：有的大学生为了展现自己的才华和个性，破译他人的网

络密码、窃取、篡改他人的网上信息，编制、散播病毒，当黑客，从中牟取非

法利益，导致犯罪；网恋，一个并不陌生的词语，但就是它在当今社会却层出

不穷，不时有案例传出都是因为网恋最后毫无防备的见面导致的，网恋带有很

大的盲目性和偶然性，但它给人最大的冲击是爱情过程的浓缩，对于正处于青

春后期的大学生来说，对网恋抱有很大幻想，这就导致了会有这么多网恋的发

生。

另外就是很多大学生沉迷虚拟网络交往，由于网络的隐匿性，网络交往

时候受骗。而导致了现实交往的困难，交往是存在戒心，所以不可能得到真正

的友谊，还有就是把与家人、朋友、同学交流的时间大部分用于网络交流，导

致了人际交往冷漠，自我封闭。

以上所述即为网络对大学生心理影响的现状和存在的问题。

我们的问卷结果

你平均每天上网的时间大概是多久：

A、1个小时以下 B、1-3个小时 C、3-5个小时

D、五小时以上

对上网的依赖程度：

A、很轻，只是为了娱乐放松 B、有一定的依赖，一段时间会上一次

C、相当沉迷，一两天不上网会感觉异样 D、其他

请问你对网络上的各种负面消息的看法：

A、6%相信，并附和 B、70%有选择的相信 C、23%不相信，不反对 D、1%站出来发表意见反对

你主要的娱乐方式是什么（）

A、电影电视剧 B、听音乐 C、网络小说

D、网络游戏 E、聊天 F、论坛博客 G其他

14、你有没有过通宵上网的经历？（）

A、有 B、没有

你在网上学习的时间占你上网时间的多少：

A、90%以上 B、60-90% C、30-60% D、30%以下

关于网络影响大学生心理健康问题的解决措施

网络是现代科技带给人们的福祉。正如唐-泰普斯科特所说：“不过可以肯定

的是若孩子无法接触与使用新媒体，对孩子的未来发展势必有不利的影响”，“而

却，技术本身是中性的，他既不会把人类带入一个高自由、平等和民主的理想国，也无法颠覆和毁灭人类社会，它的‘善’或‘恶’是实用技术的主体选择、控制

与导向的结果”。因此我们不能因噎废食，正视网络，尽可能地发挥其正面的影

响，规避其负面作用，是网络为我所用，具体可以从以下几方面下手：

（一） 政府方面

1、健全网络立法。信息高速公路的出现改变了我们的生存环境，人们在拥

抱新技术的同时片面拥护了网络的无条件地自由联络、自由传播和自由利用，

过于容纳了滥用网络的行为，政府在这一领域的法律制定也缺乏力度。随着网

络的日益普及，虚拟王国导致的问题日益成为现实社会的隐患。要有效地进行

控制，必须有法可依，健全网络立法势在必行。

2、建立成熟的网络管理体系。制定具体的管理办法，建立成熟的网络

管理体系是消除网络对大学生人心理健康的负面影响的有效方法。敦促每台

计算机对应一个IP地址，每个地址的户主实行网络实名登记。当每个人都

必须为自己的行为负责的时候，网络交往中的不文明现象必然大量消减。

（二） 学校方面

1、教育学生正确处理大学生和网络的关系。学校思想政治课应增设网络心

理健康内容，引导学生正确认识网络的地位和作用，让学生明白网络虽然是我们

日常生活的一部分的一种补充，但不能取代现实生活，引导学生把上网的的主要

精力放在现实上，不断提高个人的综合素质。

2、教育学生进行文明上网。网络只是提供一个客观环境，能过让网络动起

来的是人这种高级动物。要净化网络环境，必须从掌握网络这一工具的人入手。

与现实生活一样，注重自身形象、尊重他人人格、履行道德规范、厉行诚实守信

应成大学生使用为网络的重要准则。学校在普及计算机知识的同时，除了传授网

络技术的使用，还要将网络道德教育内容纳入进去。只有让每个大学生都遵守网

络文明，才能建设健康德网络秩序。

3、加强心理健康教育。高校教师要加强对网络心理健康的心理学研究，相

关部门应加强对大学生的心理健康教育，及时疏导大学生在使用网络中存在的问

题。

（三） 大学生自身方面

1、树立正确的网络观，培养健康的人生观，远离网络依赖症。

2、培养自我教育、自我管理、自我服务的精神，深刻认识网络只是一种工

具，它是为我们生活服务的，教育自己自觉遵守网络道德，维护网络社会秩序。

3、锻炼自己的人际交往能力，以现实人际交往为主，网络人际交往为辅，

拓展人际交往范围。

总之，只有政府、学校和我们大学生自身共同努力才会创造出一个和谐的网络环

境，只有这样才能减少网络对我们大学生的心理健康的影响。

结语

消除网络对大学生心理健康的消极影响是高校思想政治教育的一大内容。大

学生网络心理问题是普遍存在的，大学生是社会的一个特殊群体，我们应关注大

学生网络心理问题，重视大学生网络心理问题。作为大学生，更应该重视自身的

网络心理健康问题，随时自我反省，及时自我调试，正确利用网络，努力消除自

身网络心理问题，使自己健康成长。

参考文献

（1）陶国强.王祥兴.大学生网络心理（M）.上海：立信会计出版社，2004:372-373

（2）章剑锋.网络对大学生心理健康的影响及对策研究.浙江师范大学学报版（社

会科学版）2004.第三期

（3）刘行.金义华.肖芳林.网络成瘾对大学生心理健康的影响探讨.出国与就业.

就业主导2011

附录：

网络对大学生心理健康的影响

亲爱的同学:

您好! 随着信息技术的猛烈发展，网络的影响已经深入我们的工作、学习、

生活，给我们的心理健康产生了很大的影响。大学生利用网络可以缓解压力，扩

大交友范围，实现自我价值。另一方面，一些学生迷恋网络，形成瘾癖，影响人

际交往，甚至造成道德的失范。以下是我们设计的一份调查问卷，希望你能在百

忙之中，协助我们完成这份问卷，我们将不胜感激！

学校：______________ 院系：___________ 年级 ：_________ 性别：

_________

1、你的网龄是多长呢？（）

A、一年左右 B、一到三年 C、三到五年 D、五年以上

2、 你平均每天上网的时间大概是多久？（）

A、1个小时以下 B、1-3个小时 C、3-5个小时

D、5个小时以上

3、你上网一般做什么（多选）？（）

A、娱乐消遣 B、查询学习资料 C、浏览网页，了解时事 D、购物兼职 E、其他

4、 对上网的依赖程度（）

A、很轻，只是为了娱乐放松

B、有一定的依赖，一段时间会上一次

C、相当沉迷，一两天不上网会感觉异样 D、其他

5、你觉得现代网络传播的真实感如何？（）

A、100%真实 B、大部分真实 C、大部分不真实

D、一点都不真实

6、为什么玩网络游戏（）

A、特别刺激 B、消磨时间 C、在虚幻中实现理想 D、其他

7、 请问你对网络上的各种负面消息的看法（）

A、相信，并附和 B、有选择的相信 C、不相信，不反对 D、站出来发表

意见反对

8、 你认为网购的最大的优点（）

A、方便 B、便宜 C、选择较多 D、其他

9、你认为网络在哪个方面的影响最大？（）

A、人生观 B、世界观 C、价值观 D、信息的获取量和获取速度 E、学习方面 F、生活方面 G、思维方面 H、其他

9、 对于前段时间大学生上网猝死的报道，你有什么看法（）

A、上网对身体有很大的损伤，自己以后要减少上网时间

B偶然现象，跟上网无关

C、上网也许会对身体有一定的损伤，但并不会可以减少上网时间

11、你主要的娱乐方式是什么（）

A、 电影电视剧 B、听音乐 C、网络小说

D、网络游戏 E、聊天 F、论坛博客 G其他 12、喜欢在哪里上网？（）

A、校园周围的网吧，（网吧的网速快，服务周到，上起网来就是过瘾）

B、 宿舍或家里 C、其他

13、你一般都在哪里搜集学习资料（）

A、百度维基等百科文库 B、针对性较强的专业网站 C、论文期刊网 D、同学共享 E、图书馆 F、其他

14、 你有没有过通宵上网的经历？（）

A、有 B、没有

15、你是否相信网恋（）

A、相信 B、半信半疑 C、不相信 D、无所谓，随便玩玩

16、你在网上学习的时间占 你上网时间的多少？（）

A、90%以上 B、60-90% C、30-60% D、30%以下

17、 网上经常会要求注册，你会以自己的真实情况注册吗？（除网购和需验证

信息外）（）

A、会，行不改名，坐不改姓

B、不会，网络嘛，本来就是虚构出来的世界

C、有时会，有时不会

18、学习人际交往和处理人际关系需要时间的投入，网络对你的人际交往产生了

怎样的影响：（）

A、因上网而对日常的人际交往越来越淡漠

B、发现自己投注网络而减少了与身边朋友的交流

C、因上网和家人的交流减少了

D、其他方面的

19、你是否因为上网而减少了你的休闲活动？（如：打球、下棋等）

A、是 B、没有

问答：

网络对你的心理健康影响大吗？主要表现在哪些方面？

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/oupe.html