父性教育对儿童身心发展的影响

２０１２

９·第期太原城市职业技术学院学报

JournalofTaiYuanUrbanVocationalcollege

总第134期

Ｓｅｐ２０１２

父性教育对儿童身心发展的影响

张洁

（运城幼儿师范高等专科学校，山西运城０４４０００）

［摘要］长期以来，人们一直把生儿育女作为女人的天职，而男人则是外界事物的参与者，被视为生儿育

女、抚养后代的局外人。文章通过论述，儿童缺乏父性教育所带来的一系列严重不良后果，使人们认识到父性教育在儿童健康成长过程中的重要性，进而提出完善父性教育的建议，以促使父性教育的“回归”或“半回归”，更好地促进儿童身心健康和谐发展。身心发展；儿童；影响[关键词]父性教育；［中图分类号］G78［文献标识码］Ａ自古以来，我国传统的观念就是“男主外，女主，养儿育女常被人们认为是母亲的重大职责，而父内”

亲则主要参与外界事物，成为养育子女的局外人。

不可否认，女性无微不至、细心周到、耐心、慈爱、温柔等特质，有利于孩子得到周到的照料，也有利于发展孩子的安全感以及对外界的信任感。但是由于女性个性

胆小等难免对孩子过度保护，孩子的某些弱点，如软弱、

的许多非常有益的活动被禁止，这对孩子的生长发育极为不利。而父亲显示给孩子勇敢、坚毅、强悍、有魄力等男性特征，使父性教育具有母性教育不可替代的优势。因此，儿童的健康成长不仅需要母性教育，还需要父性教育。

所谓父性教育，就是给孩子提供充满父亲角色特性

或者通俗地说，由父亲来实施、体现父亲人格的的教育。

才是完美的家家庭教育。父性教育与母性教育的整合，

庭教育。

但是从目前来看，我国家庭教育中父性教育缺失的

广州市教育科学研究所与广州市妇女联现象仍然严重。

合会、香港小童群益会对广州地区做了一个联合调查，其中，与父性教育有关的数据如下：“和子女玩耍的占３９．９％；经常处理子女情绪问题的占３３．４％；安排子女的闲暇生活的占２２．６％；陪子女参加出席课外活动的占１７．７％。”

德国科研人员调查了４００余名８岁左右的儿童，五年后再次跟踪调查，综合分析调查结果发现，精神障碍病人、暴力犯罪者大多发生在幼年失去父爱的儿童中。心理学研究发现，没有父爱的儿童，在性格上有些共同的特征：害羞、抑郁、沮丧、性格孤僻、不合群等；男孩容易变得女性化，女孩容易依恋年长男性，或惧怕、不信任

便会严重地影响到儿童的生长发育和男性。长此以往，

智力发育，危害其身心健康。

由此可见，教育子女是父母共同的责任与义务，要使儿童身心健康成长，必须认识到父性教育的重要性。

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［文章编号］１６７３－００４６（２０１２）９－００８４－０２

一、父性教育对儿童身心发展的积极促进作用

（一）父性教育促进儿童生理的正常发育

新西兰堪特伯利大学的艾利斯和他的同行对田纳西的三个城镇中１７３名少女及其家庭的研究发现，只有母亲的单亲家庭女孩，或者有父亲但其父暴躁乖张，动辄打骂的女孩子趋于早熟，而那些家庭温暖，父亲积极

艾利与孩子沟通并给予孩子父爱的女孩子则发育较晚。

斯说，父亲所能给予孩子的影响非常重要，不仅是行为上的，而且还有生理上的。

不少临床医生观察到，与父亲接触很少的儿童，在身高、动作等方面的发育速度都不及父子接触正体重、常的儿童，并且患有营养不良和传染病的概率较前者为高。这是因为父亲和母亲在与儿童的交往方式方面是存在差异的，母亲会更多地运用语言交谈和身体接触等方式与儿童沟通，而父亲则更多地通过身体运动的方式给儿童以强烈的身体活动刺激。随着儿童年龄的增长，父亲除了与儿童有共同的操作和探索类的游戏活动之外，还经常带儿童到户外，到大自然中进行摸爬滚打，这些身体活动对于提高儿童身体发育速度和健康水平都有着积极的促进作用。

（二）父性教育促进儿童认知的发展由于父亲的个性特点与能力特点，儿童从父亲处和母亲处得到的认知体验是不同的。观察和实验均证明：

日常生活知识、从母亲那里，儿童可以学到更多的语言、

物体用途、玩具的一般使用方法等。而从父亲那里，儿童则可以获得更多的知识、经验及动手操作能力。由于大

地、哲，所以父亲常常引导儿童在社多数父亲更偏重史、

会生活中尽可能地接触外部客观世界，这样就使得儿童接受了大量的信息刺激，极大地激发了儿童的求知欲和好奇心，同时也为其智力发展提供了有利条件。

（三）父性教育有助于儿童健全人格的形成著名的人格心理学家莱格指出，任何一个人的身上既有男性特质，也有女性特质，只有平衡才是健全的人

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