最新小学校本课程三年级足球教案

逸夫小学校本课程《足球》三年级教案

课次：第 1课时 班级： 人数： 时间：

1.初步了解足球运动起源和发展的概况。 教学 2.知道简单足球规则，增强对足球运动的兴趣。 目标 3.知道现代足球的发展趋势，明白我国足球与世界足球强国的差距和自己所肩负的使命。 教学 准备 1.足球运动的资料 2.课件 教学 1.体育常识：足球运动 内容 2.介绍足球规则 重点 重点：了解足球运动的概况。 难点 难点：引导学生积极的参与今后的足球教学。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 间 课堂常规： 1、激发学1.课前检查。 1.师生问好。 生热情。 开始 2.提出学习目标，3 部分 2.做好课2.教师宣布教学导入主题。 前准备，集内容。 中注意力。 展示足球看足球竞赛视频 1.出示足球竞赛竞赛场景， 感受足球视频。 魅力。 2.启发学生认真热身 10 部分 观察，体会足球运动的魅力。 3.语言调动、激了解足球运动起源和发展的教学 12 部分 概况。 励，探究学习。 1. 体育常识：足讲解足球运动常球运动 识。 （1）足球运动的（重点讲解中国起源及发展。 现代足球） （2）足球与奥运会。 组织与方法 （3）国际足球联合会。 （4）中国现代足球。 学生知道足球简单的比赛规则。 拓展 10 部分 七人制足球比赛规则： 除与国际足联颁布的七人制足球规则一致外，其特殊内容尚有： （1）七人制足球没有越位。 （2）七人制足球运动员可以将球回传守门员。 （3）当成死球后重新发球时，防守队员必须距离球7米远以上。 1.教师讲解七人制足球比赛规则。2.组织学生分组讨论足球比赛的规则。 身心放松，1教师小结，团队1.小结，团队意识调节情绪，团队意识意识教育。 教育。 结束 教育。 5 2.师生评价下课。 2.师生评价。 部分 3.宣布下课。 预计运 动负荷 教师课 后小结

课次：第 2课时 班级： 人数： 时间：

1.认识足球，通过玩球游戏熟悉球性。 2.在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游场地1.场地：一个足球场 教学 戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。 目标 器材 2.器材：40个四号足球 3.提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。 3.小球门架4个 教学 1.足球熟悉性练习 内容 2.游戏：看谁踢得准 重点 重点：动作自然。 难点 难点：熟悉足球。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 间 课堂常规： 1.激发学1.课前检查。 1.体育委员整队、生热情。 开始 2.提出学习目标，检查人数。 3 部分 2.做好课导入主题。 2.教师宣布教学前准备，集中注意力。 内容。 组织与方法 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 1.活动身热身 部分 1.热身跑300米。 1.组织调动队伍和练习安排。 1.四路横队变成两列纵队进行无球热身（行进间操）。 1.在提出相关安 全事项后，组织 学生用任意的方组织：散点 式自由玩足球。自行练习 提示学生不仅可2.初步掌教以用手球，还可学 握动作要以用脚踢。 12 部领。 2.让学生分辨出分 足球、篮球和排球。 3.带领学生用脚自由玩球，适时示范用脚踢球的方法。 提高灵敏、游戏：看谁踢得准 1.安排游戏练习 协调和平规则： 与比赛，让学生组织：散点 衡等运动1.必须用脚踢。 体会用脚踢球射素质。 2.不准手抱着球门的要领和体验拓跑。 脚踢球的乐趣。 展 2.与学生共同总10 部结出：要想踢好分 球，就要练好踢球的基本功。 体达到热2.行进间的徒手身效果。 操。 10 2.营造愉①弓步走、后踢 快的课堂腿、扩胸、拍手 气氛。 ②侧身跑、后退跑 3.专项身体素质练习。 足球熟悉性的练1.通过玩习 球游戏熟悉球性。 2.讲解示范游戏。 2.在20×20的范围内进行有球热身（球性练习及游戏）。 结束 部分 身心放松，1.带领学生放松。 1.小结，团队意识 调节情绪，2.师生评价。 团队意识教育。 3. 下课。 5 教育。 2.师生评价。 3.宣布下课。 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结

课次：第 3课时 班级：人数： 时间：

场地1.场地：一个足球场； 器材 2.器材：10个四号足球； 教学 1.熟悉球性练习 内容 2.游戏：迎面传接球 重点 重点：对球的控制能力。 难点 难点：保持身体平衡。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 间 课堂常规： 1.激发学1.课前检查。 1.体育委员整队、生热情。 开始 2.提出学习目检查人数。 3 部分 2.做好课标，导入主题。 2.教师宣布教学前准备，集 中注意力。 内容 1.通过学习初步掌握控制球的动作方法。 教学 2.通过反复练习使学生初步能控制球。 目标 3.培养学生吃苦耐劳、坚持不懈的精神。 组织与方法 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲

1.热身跑300米 2.专项准备活动： 体达到热上、下肢拉伸运身效果。 动。 3.专项身体素质热身 2.营造愉练习。 10 部分 快的课堂气氛。 1.活动身3.熟悉球性。 掌握控制球的动作方法。 教学 12 部分 足球球性练习 1. 踩球 2. 拨球 方法： 球在身体前方做踩球动作，球在两脚之间做踩球和拨球动作。 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球跑300米。 2.教师领学生热身（球性练习） 做专项准备活动。 1.教师示范、讲 ××××××× 解动作方法。 ××××××× 2.先分解再连××××××× ××××××× 贯。 ▲ 3.教师个别纠 正、指导。 组织：四列横队 体操队形 使学生能游戏：迎面传接1.教师讲解游×××←→××× 够较熟练球 戏方法和规则。 ×××←→××× 的控制球。 1.方法： 2.教师做示范×××←→××× 动作。 分四组进行，×××←→××× 3.组织学生游▲ 两组相对而站，戏。 组织： 中间隔一定距分成四个小组进行练习 离，然后进行传球游戏。 拓展 10 部分 2.规则： 传球的同时该学生迅速跑到对面队伍背后，直到所有人都传球结束。比哪个组在最短的时间结束为胜方。 身心放松，1.小跑步放松。 1.小结，团队意调节情绪，团队意识识教育。 结束 2.肢体放松。 5 教育。 部分 2.师生评价。 3.师生评价下课。 3.宣布下课。 预计运 动负荷 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 教师课 后小结

课次：第4课时 班级： 人数： 时间：

1.场地：一个足球场 1.在活动中主动接触足球，灵活地在游戏过程中运教学 用，发展兴趣、参与意识及自信。 场地2.器材：40个四号足球 目标 2.在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。 器材 3.提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。 3.标志桶12个 1.运球、停球小游戏 教学 2.游戏：直线运球接力 内容 重点 重点：对球的控制能力。 难点 难点：传停球的力度和准确性。 时顺序 达成目标 学习内容 间 教师活动 组织与方法 1.激发学生热情。 开始 3 部分 2.做好课课堂常规： 前准备，集中注意力。 内容。 1.热身跑300米。 1.活动身2.专项准备活动： 体达到热上、下肢拉伸运身效果。 动。 3.专项身体素质热身 2.营造愉练习。 10 部分 快的课堂气氛。 3.熟悉球性。 1.活动中主动接触足球。 2.学会游教学 戏方法。 12 部分 游戏:《停球---传球—停球》接力 方法： 学生分成四组，两小组相对而站，中间隔一定距离，发令后进行接力游戏。 规则： 1.必须按规定动作运球。 2.运球中不得妨碍别人。 ××××××× ××××××× 1.体育委员整队、××××××× 2.提出学习目××××××× 检查人数。 ▲ 标，导入主题。 2.教师宣布教学1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球跑300米。 2.教师领学生热身（球性练习） 做专项准备活动。 1.课前检查。 ×××←→××× 1.教师示范、讲×××←→××× 解游戏动作要×××←→××× 领。 ×××←→××× 2.带领学生进▲ 行地滚球停球方法的尝试。 3.组织小组展示停球方法。 组织： 分成四个小组进行游戏 4.指导传球练习。 5.组织学生参加传停球接力。 1.发展体能。 2.学会游戏方法。 拓展10 部分 游戏：直线运球接力 方法： 学生分成四组，两小组相对而站，中间隔一定距离，发令后进行传球游戏。 规则： 1.必须沿规定路线按教师规定的动作做。 2．运球、传、接球失误时，应拾起球从失误点开始，继续比赛 3．不得持球跑。 1.教师讲解运球方法和规则。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。 ×××←→××× ×××←→××× ×××←→××× ×××←→××× ▲ 组织： 分成四个小组进行游戏 身心放松，1.小跑步放松。 1.小结，团队意调节情绪，团队意识识教育。 2.肢体放松。 教育。 结束 2.师生评价。 5 部分 3.师生评价下课。 3、宣布下课。 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 教师课 后 小结

课次：第5课时 班级： 人数： 时间：

1.初步了解颠球的基本方法。 教学 2.对球的控制能力。 目标 3.通过各种游戏的方式，培养学生的球性。 1.场地：一个足球场 场地器材 2.器材：40个四号足球 3.标志桶8个 1.球性练习：颠球练习 教学 内容 2.游戏：脚背颠球 重点 重点：脚内侧传接球。 难点 难点：传球动作固定。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 间 课堂常规： 1.激发学1.课前检查 1.体育委员整队、生热情。 开始 2.提出学习目检查人数。 3 部分 2.做好课标，导入主题。 2.教师宣布教学前准备，集中注意力。 内容 组织与方法 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲

1.热身跑300米 2.专项准备活动： 体达到热上、下肢拉伸运身效果。 动。 3.专项身体素质热身 2.营造愉练习。 10 部分 快的课堂气氛。 1.活动身3、熟悉球性 1.了解颠球的基本方法。 教学 12 部分 握动作要领。 2.初步掌颠球练习： 1 .拿球袋颠球。 2. 颠一下球抱住再颠。 3. 颠一下球，落地再颠。 要求： 掌握触球部位与击球点。 全身放松 脚腕紧张 游戏：脚背颠球 方法： 学生分成四个小组往返接力颠球接力比赛，12人一组。步行前进并颠球自己手坠下的落球。 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球跑300米。 2.教师领学生热身（球性练习） 做专项准备活动。 1.教师讲解示范动作。 2.找出好的学生做示范。 3.教师巡回指导。 4.纠正错误动 作。 组织： 1.学生练习两排相对，5米左右距离。 2.2人一组。 ▲ ××××××× ××××××× 1.体验颠球练习的技术。 2.运用所学颠球技术进行游戏。 拓展 10 部分 1.教师讲解运球方法和规则。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。 ××××××××←→⊙ ××××××××←→⊙ ▲ ××××××××←→⊙ ××××××××←→⊙ 组织： 分成四个小组进行游戏 身心放松，××××××× 1.小跑步放松。 1.小结，团队意调节情绪，××××××× 团队意识识教育。 ××××××× 2.肢体放松。 ××××××× 教育。 结束 2.师生评价。 ▲ 5 部分 3.师生评价下课。 3.宣布下课。 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结

课次：第 6课时 班级： 人数： 时间：

1.了解脚背正面颠球的练习方法能模仿做出单脚脚背颠球动作。 教学 场地1、场地：一个足球场； 2.记住游戏方法和规则。 目标 器材 3.能认真练习乐于相互帮助能克服困难勇敢顽强地2、器材：40个四号足球； 完成游戏任务。 教学 1.球性练习：单脚脚背正面颠球 内容 2.游戏：迎面脚背颠球接力 重点 重点：脚背正面颠球的动作。 难点 难点：熟悉球性。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 课堂常规 1.激发学1.课前检查 ××××××× ××××××× 1.体育委员整队、生热情。 ××××××× 开始 2.提出学习目××××××× 检查人数。 3 部分 2.做好课▲ 标，导入主题。 2.教师宣布教学前准备，集 中注意力。 内容。 1.热身跑300米 1. 带领学生慢1.活动身在20×20的范围内进行有球2.专项准备活动： 跑300米。 体达到热上、下肢拉伸运2.教师领学生热身（球性练习） 身效果。 动。 做专项准备活3.专项身体素质动。 热身 2.营造愉练习。 10 部分 快的课堂气氛。 3.熟悉球性。 单脚脚背正面颠1.做出单球 脚脚背颠方法： 球动作。 脚向前上方摆动，用脚背击2.初步掌球，击球时踝关教学 握动作要节固定，击球的12 部分 领。 下部。一只脚支撑，另一只脚连续击球。击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围。 1.示范、讲解脚 ××××××× 背正面颠球的××××××× 动作方法。 ××××××× ××××××× 2. 组织学生进行原地无球脚 ▲ 背正面颠球的 模仿练习。 组织：四列横队 3.组织学生进 体操队形 行持球自抛单脚自颠练习。 1.体验颠球练习的技术。 2.运用所学颠球技术进行游戏。 拓展 10 部分 游戏：迎面脚背颠球接力 方法： 学生分成四个组，每组分成两个小组迎面接力颠球接力比赛。步行前进并颠球自己手坠下的落球。 1.教师讲解运×××←→××× 球方法和规则。 ×××←→××× 2.教师做示范▲ 动作。 ×××←→××× 3.组织学生游×××←→××× 组织： 戏。 分成四个小组进行游戏 身心放松，1.小跑步放松。 1.小结，团队意调节情绪，团队意识识教育。 结束 2.肢体放松。 5 教育 部分 2.师生评价。 3.师生评价下课。 3.宣布下课。 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结

课次：第 7课时 班级： 人数： 时间：

1.学习双脚脚背颠球方法，熟悉球性，提高踢球的稳定性。 1.场地：一个足球场； 教学 2.发展学生的灵活性、协调性等身体素质。 场地目标 3.培养学生自主学习，团结互助，刻苦锻炼的优良器材 2.器材：40个四号足球；

品质 3.标志桶2个 教学 1.球性练习：双脚脚背颠球 内容 2.游戏：足球高尔夫 重点 重点：触球位置 难点 难点：发力方法 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 课堂常规 1.激发学1.课前检查 ××××××× ××××××× 1.体育委员整队、生热情。 ××××××× 开始 2.提出学习目××××××× 检查人数。 3 部分 2.做好课▲ 标，导入主题。 2.教师宣布教学前准备，集中注意力。 内容 1.热身跑300米 1. 带领学生慢1.活动身在20×20的范围内进行有球2.专项准备活动： 跑300米。 体达到热上、下肢拉伸运2.教师领学生热身（球性练习） 身效果。 动。 做专项准备活3.专项身体素质动。 热身 2.营造愉练习。 10 部分 快的课堂气氛。 3.熟悉球性 1.体验颠球练习的技术。 2. 提高踢球的稳定教学 性。 12 部分 双脚脚背颠球 方法： 脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。两脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球。击球时用力均1.示范、讲解双 ××××××× 脚脚背正面颠××××××× 球的动作方法。 ××××××× ××××××× 2.组织学生进行无球双脚脚 ▲ 背正面颠球的 模仿练习。 组织：四列横队 3.组织学生进体操队形 行持球自抛双脚自颠练习。

匀，使球始终控制在身体周围。 游戏：足球高尔1.发展体夫 能。 方法： 在足球场地2.学会游上放置两个标志戏方法。 物代替球洞，将 同学分成人数相等的两组，每人一个球，集中在拓展 指定的开球地10 部分 点，用正脚背代替高尔夫球杆，球必须击中标志物才能被判入穴，踢中次数最多的一组为胜。 1、老师讲解游戏方法。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。 ×××××××⊙ ×××××××⊙ 组织： 分成两个小组进行游戏 要求： 遵守比赛规则，注意瞄准目标击球，力量大小要适中。 身心放松，1.小跑步放松。 1.小结，团队意调节情绪，团队意识识教育。 2.肢体放松。 结束 教育。 5 2.师生评价。 部分 3.师生评价下课。 3.宣布下课。 预计运 动负荷 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 教师课 后小结

课次：第 8课时 班级： 人数：时间：

1.复习双脚脚背颠球方法。 1.场地：一个足球场； 教学 2.体会用力顺序，熟悉球性，提高踢球的稳定性。 场地目标 3. 培养学生良好的合作意识，促进学生全面健康发器材 2.器材：40个四号足球； 展。 3.标志桶4个 1.球性练习：复习双脚脚背颠球 教学 内容 2.游戏：双脚脚背颠球比赛 重点 重点：整体上下肢的协调配合。 难点 难点：颠球时动作协调、自然。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 间 课堂常规： 1.激发学1.课前检查。 1.体育委员整队、生热情。 开始 2.提出学习目检查人数。 3 部分 2.做好课标，导入主题。 2.教师宣布教学前准备，集中注意力。 内容。 组织与方法 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 1.热身跑300米。 2.专项准备活动： 体达到热上、下肢拉伸运身效果。 动。 3.专项身体素质热身 2.营造愉练习。 10 部分 快的课堂气氛。 1.活动身3.熟悉球性。 1.复习双脚复习双脚脚背颠颠球的方球 法。 2. 提高踢球的稳定性。 教学 12 部分 1.带领学生慢在20×20的范围内进行有球跑300米。 2.教师领学生热身（球性练习） 做专项准备活动。 游戏：双脚脚背颠球比赛 能。 方法 两队相距152.学会游米左右，进行双戏方法。 脚脚背颠球比拓展 10 赛。 部分 1.发展体1.教师口令指挥做原地双脚脚背颠球模仿练习。 3.两人一球，互相做原地双脚颠球练习。 4、 教师适时给以辅导，尽量不中断学生练习。加强评价。 5、 分小组进行颠球比赛，评出小组最优秀颠球者。 1、教师讲解游戏方法。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。 ××××××× ××××××× ▲ 组织： 1.学生练习两排相对。 2.2人一组。 ××××××←→×××××× ××××××←→×××××× ▲ 组织： 分成两个小组进行游戏 身心放松， 1.小跑步放松。 1.小结，团队意调节情绪，××××××× 团队意识识教育。 ××××××× 结束 2.肢体放松。 ××××××× 5 教育。 部分 2.师生评价。 ××××××× 3.师生评价下课。 ▲ 3.宣布下课。 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结

课次：第 9课时 班级： 人数： 时间：

1.学生能复述脚底拖球的动作要领。 1.场地：一个足球场 教学 2.掌握脚底拖球的动作方法并进行练习。 场地目标 3.促进学生灵敏、协调、柔韧、定向、平衡等方面器材 2.器材：40个四号足球 的身体素质。 3.标志桶20个 教学 1.控球技术：脚底拖球 内容 .2.游戏：运球过障碍接力 重点 重点：脚底踏球，拖带轻柔。 难点 难点：换脚迅速，球随人走。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 课堂常规： 1.激发学1.课前检查。 ××××××× ××××××× 1.体育委员整队、生热情。 ××××××× 开始 2.提出学习目××××××× 检查人数。 3 部分 2.做好课▲ 标，导入主题。 2.教师宣布教学前准备，集中注意力。 内容。 1.热身跑300米 1. 带领学生慢1.活动身在20×20的范围内进行有球2.专项准备活动： 跑300米。 体达到热上、下肢拉伸运2.教师领学生热身（球性练习） 身效果。 动。 做专项准备活3.专项身体素质动。 热身 2.营造愉练习。 10 部分 快的课堂气氛。 3.熟悉球性。 脚底拖球 1.说出脚方法： 底拖球的脚底踏球，动作要领。 拖带轻柔；换脚迅速，球随人走。 教学 2、初步掌12 部分 握动作要领。 1.教师讲解示××××××× 范脚底拖球的 动作方法. ××××××× 2.组织学生开××××××× 展拖球练习。 3.教师巡回指××××××× 导，纠正易犯的 ▲ 错误。 组织：四列横队 体操队形

游戏：运球过障1.发展体碍接力 能。 方法： 2.促进学学生分成四生灵敏、协组,排头的同学先调等方面运球绕过障碍的身体素物，用手抱球跑质。 回来给下一位同 学,如此循环到最后一位同学做拓展 10 完。 部分 要求: 必须每个障碍物都得绕过，而且把球给下一位同学时不能抛球。 1.教师讲解游戏方法。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。 ××××××←→⊙⊙⊙ ××××××←→⊙⊙⊙ ▲ ××××××←→⊙⊙⊙ ××××××←→⊙⊙⊙ 组织： 分成四个小组进行游戏 身心放松，1.小跑步放松。 1.小结，团队意调节情绪，团队意识识教育； 2.肢体放松。 结束 教育。 5 2.师生评价。 部分 3.师生评价下课。 3.宣布下课。 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结

课次：第 10课时 班级： 人数：时间：

1.通过复习使学生进一步掌握拖球动作技术。 2.发展学生的速度、柔韧、协调、灵敏、等身体素1.场地：一个足球场； 教学 场地质，培养学生主动参加体育锻炼的意识。 目标 器材 3.通过以上教学培养学生团队合作的能力，以及增2.器材：40个四号足球； 强自信心，提高克服困难的能力。 3.标志桶4个 1.控球技术：复习脚底拖球 教学 内容 2.游戏：带球过障碍物接力 重点 重点：触球点与脚触球的部位的认识。 难点 难点：连续触球动作的衔接。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 课堂常规： 1.激发学1.课前检查。 ××××××× ××××××× 1.体育委员整队、生热情。 ××××××× 开始 2.提出学习目××××××× 检查人数。 3 部分 2.做好课▲ 标，导入主题。 2.教师宣布教学前准备，集中注意力。 内容。 1.活动身1.热身跑300米 体达到热2.专项准备活动： 身效果。 上、下肢拉伸运 热身 2.营造愉动。 10 部分 快的课堂3.专项身体素质气氛。 练习。 3.熟悉球性 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球跑300米。 2.教师领学生热身（球性练习） 做专项准备活动。 教学 部分 拓展 部分 教师讲解示范1.掌握拖1.复习脚底拖球 脚底拖球的动球动作技方法： 作方法。 术。 支撑脚站在2.组织学生练球的 侧后方约 习： 12 2.掌握动30 厘米，脚尖朝（1）左右换脚作要领。 前。用脚前掌将拖球后退。 球向后拖拉。 （2）左右换脚 原地拖球转身。 游戏：带球1.教师讲解游1.发展体过障碍物接力 戏方法。 能。 方法： 2.教师做示范2.促进学分四小组，每动作。 生灵敏、协个小组一个球，3.组织学生游调等方面从起跑线带球过戏。 的身体素障碍物至终点质。 线。抱球往回跑10 交给第2个同学， 依次类推，最先完成为赢方。 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 组织：四列横队 体操队形 ××××××←→⊙⊙⊙ ××××××←→⊙⊙⊙ ▲ ××××××←→⊙⊙⊙ ××××××←→⊙⊙⊙ 组织： 分成四个小组进行游戏 身心放松，1.小跑步放松。 调节情绪，团队意识2.肢体放松。 结束 教育。 5 部分 3.师生评价下课。 1.小结，团队意××××××× ××××××× 识教育。 ××××××× ××××××× 2.师生评价。 ▲ 3.宣布下课。 预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 教师课 后小结

课次：第11课时 班级：人数：时间：

1.了解足球脚底踩拨球的动作方法,初步掌握脚底踩拨球的技术动作方法。 1.场地：一个足球场 教学 场地2.通过丰富多样的学习内容,提高综合素质并对足目标 器材 球运动产生浓厚的兴趣。 2.器材：40个四号足球 3.在练习中学会团队合作,增强自信和创新能力。 3.标志桶4个 1控球技术：原地双脚交替踩球、原地双脚踩拨球 教学 内容 2.游戏：传递足球 重点 重点：脚底踩拨球的动作要点。 难点 难点：双脚踩拨球时两脚的快速交换。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 间 组织与方法 开始 部分 热身 部分 教学 部分 ××××××× ××××××× 1.体育委员整队、生热情。 ××××××× 2.提出学习目××××××× 检查人数。 3 2.做好课▲ 标，导入主题。 2.教师宣布教学前准备，集中注意力。 内容。 1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球体达到热2.专项准备活动： 跑300米。 身效果。 上、下肢拉伸运2.教师领学生热身（球性练习） 2.营造愉动。 做专项准备活10 快的课堂3.专项身体素质动。 气氛。 练习。 3.熟悉球性。 1. 原地双脚交替 1.教师讲解示1掌握脚底 踩球 范,讲解动作方×××××××××××××× 踩拨球的方法： 法。 ××××××× ××××××× 技术动作。 （1）前脚掌触球2.教师做示范▲ 的位置 (球的上动作。 方)。（2）脚尖上3.组织学生游组织： 2、初步掌翘,重心靠上。 戏。 四列横队 12 握动作要2.原地双脚踩拨4.教师巡回指体操队形 领。 球（1）前脚掌触导,发现 错误球。（2）踩拨球及时纠正。 的位置(球的侧上 方)。 （3）注意抬头,重心靠上。 1.激发学课堂常规： 1.课前检查。

游戏：传递足球 1.发展体方法： 能。 全班分成四2.促进学组，每组一个接生灵敏、协力棒。站起跑线调、速度等后，“哨响”后，方面的身把足球踢出起跑体素质。 线，快速跑上去，把球停在长方形内，再往前跑，拓展 绕过安全桩回来10 部分 将球传给下一个同学，最先传完的胜利。 要求： 若没有传到自己队的方框里，必须踢回来放好后再继续进行。 身心放松，1.小跑步放松。 调节情绪，团队意识结束 2.肢体放松。 5 教育。 部分 3.师生评价下课。 1.教师讲解游戏方法。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。 ×××××× 口⊙ ×××××× 口⊙ ×××××× 口⊙ ×××××× 口⊙ ▲ 组织： 分成四个小组进行游戏 1.小结，团队意××××××× ××××××× 识教育。 ××××××× ××××××× 2.师生评价。 ▲ 3.宣布下课。 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结

课次：第12课时 班级： 人数： 时间：

1.学生学习原地脚内侧拨球，熟悉球性，提高球感。 2.能完成原地脚内侧拨球的动作技术，明确脚内侧1.场地：一个足球场 教学 场地触球的侧中部，拨球的力量与方向。提高动作的协目标 器材 调能力，发展学生的下肢力量。 2.器材：40个四号足球 3.培养勇于克服困难的品质及自信顽强的精神。 3.标志桶4个 教学 1控球技术：原地脚内侧拨球练习 内容 2.游戏：拨球比多 重点 重点：重心的变换。 难点 难点：拨球的力量与方向 。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 课堂常规： 1.激发学1.课前检查。 ××××××× ××××××× 1.体育委员整队、生热情。 ××××××× 开始 2.提出学习目××××××× 检查人数。 3 部分 2.做好课▲ 标，导入主题。 2.教师宣布教学前准备，集中注意力。 内容。 热身 部分 教学 部分 1.活动身1.热身跑300米 体达到热2.专项准备活动： 身效果。 上、下肢拉伸运2.营造愉动。 10 快的课堂3.专项身体素质气氛。 练习。 3.熟悉球性。 原地脚内侧拨球1.掌握原练习 地脚内侧方法： 拨球的技用脚腕类似术动作。 抖拨的动作，以脚背内侧触球，2.提高动使球向侧方或侧12 作的协调后、前方滚动。 能力。 要求： 保持身体重心左右移动。 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球跑300米。 2.教师领学生热身（球性练习） 做专项准备活动。 1.教师讲解示范,讲解动作方法。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。 4.教师巡回指导,发现 错误及时纠正。 组织： 1.学生练习两排相对，5米左右距离。 2.2人一组。 ▲ ××××××× ××××××× 1.提高动作的协调能力。2.发展学生的下肢力量。 游戏：拨球比多 方法： 30 秒内在直线上拨球。 规则： 1.轻轻拨动球， 2.拨球的次数多，中断次数少为胜。 3.球慢速沿直线滚动。 1.教师讲解游戏方法和规则。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。 ××××××←→ ××××××←→ ▲ ××××××←→ ××××××←→ 组织： 分成四个小组进行游戏 拓展 10 部分 身心放松，1.小跑步放松。 调节情绪，团队意识结束 2.肢体放松。 5 教育。 部分 3.师生评价下课。 ××××××× ××××××× 识教育。 ××××××× ××××××× 2.师生评价。 ▲ 3.宣布下课。 1.小结，团队意 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结 课次：第 13课时 班级： 人数： 时间：

1.学习脚外侧拨球的方法。 教学 2.学生能完成脚外侧拨球的动作技术。 目标 3.提高动作的协调能力，发展学生的下肢力量。 1.场地：一个足球场 场地器材 2.器材：40个四号足球 3.标志桶4个 1.控球技术：脚外侧拨球练习 教学 内容 2.游戏：“抓小偷” 重点 重点：重心的变换。 难点 难点：拨球的力量与方向。 时顺序 达成目标 间 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 热身 部分 教学 部分 ××××××× 1.体育委员整队、生热情。 ××××××× 2.提出学习目检查人数。 ××××××× 3 2.做好课标，导入主题。 ××××××× 2.教师宣布教学前准备，集▲ 中注意力。 内容。 1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球体达到热2.专项准备活动： 跑300米。 身效果。 上、下肢拉伸运2.教师领学生热身（球性练习） 2.营造愉动。 做专项准备活10 快的课堂3.专项身体素质动。 气氛。 练习。 3.熟悉球性。 脚外侧拨球练习 1.教师讲解示 1.掌握脚方法： 范动作方法。 ××××××× 外侧拨球脚背外侧2.教师做示范 的技术动触球，使球向动作。 作。 侧方或侧后、3.组织学生游××××××× 前方滚动。用戏。 ▲ 12 2.提高动 脚背外侧拨4.教师巡回指组织： 作的协调球。 导,发现 错误1.学生练习两排相对。 能力。 及时纠正。 1.激发学1.课前检查。 2.2人一组。 课堂常规：

1.发展体能。 2.学会游戏方法。 拓展 10 部分 游戏：“抓小偷” 方法： 三人或三人以上围成一个大圆圈（其中一人持球，并可以向任何一同伴运传球）圆圈中站一人抢截球，触到球为抢截球成功，即抓到小偷。抓到者与抢截球者互换，下一轮“抓小偷”。 1.教师讲解游戏方法和规则。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。 ⅹ ⅹ ⅹ ★ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ 身心放松，1.小跑步放松。 调节情绪，团队意识2.肢体放松。 结束 教育。 5 部分 3.师生评价下课。 ××××××× 识教育。 ××××××× ××××××× 2.师生评价。 ××××××× ▲ 3.宣布下课。 1.小结，团队意 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结

课次：第14课时 班级： 人数：时间：

1.学生明确脚背运球的技术动作以及应用的时机。 2.基本掌握正面运球技术，在练习中能准确合理应1.场地：一个足球场 教学 场地用技术动作。 目标 器材 3.提高学生身体协调能力以及团结协作积极进取2.器材：40个四号足球 的意志品质。 3.标志桶4个 1.脚背正面运球 教学 内容 2.游戏：脚背正面运球（20米往返接力） 重点 重点：脚背运球的动作技术。 难点 难点：控球的能力与协调性。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 课堂常规： 1.激发学1.课前检查。 ××××××× ××××××× 1.体育委员整队、生热情。 ××××××× 开始 2.提出学习目××××××× 检查人数。 3 部分 2.做好课▲ 标，导入主题。 2.教师宣布教学前准备，集中注意力。 内容。 热身 部分 教学 部分 1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学生慢体达到热2.专项准备活动： 跑300米。 身效果。 上、下肢拉伸运2.教师领学生2.营造愉动。 做专项准备活10 快的课堂3.专项身体素质动。 气氛。 练习。 3.熟悉球性。 脚背正面运球 1.教师讲解示1.初步掌动作要领： 范动作要领及握正面运运球时身体方法。 球技术。 持正常跑动姿势，2.教师做示范上体稍前倾，步幅动作。 2.在练习不宜过大。运球腿3.组织学生练中能准确提起，膝关节稍习。 合理应用屈，髋关节前送，4.教师巡回指技术动作。 提踵，脚尖下指。导,发现 错误 在着地前用脚背及时纠正 正面部位触球后 中部将球推送前进。 练习方法： 1.无球练习 12 原地做脚背正面运球的踢球动作。 2.有球练习： （1）两人一组，一个学生用脚踩着球，另一个同学练习踢球。 （2）单脚练习足球脚背正面运球。 （3）双脚练习足球脚背正面运球。 在20×20的范围内进行有球热身（球性练习） ××××××× ××××××× ▲ ××××××× ××××××× 组织： 分成四个小组进行游戏 1.发展体能。 2.学会游戏方法。 拓展10 部分 1.教师讲解游 戏方法和规则。 ××××××←→⊙ （20米往返接2.教师做示范 力） 动作。 ××××××←→⊙ 方法： 3.组织学生游▲ 戏。 1.学生分成四组。 ××××××←→⊙ ××××××←→⊙ 2.每组第一个学组织： 分成四个小组进行游戏 生运球20米后游戏：正面运球返回，和第二个学生击掌并把球给他后，第二个学生开始运球。 身心放松，1.小跑步放松。 调节情绪，团队意识结束2.肢体放松。 5 教育。 部分 3.师生评价下课。 预计运 动负荷 ××××××× ××××××× 识教育。 ××××××× ××××××× 2.师生评价。 ▲ 3.宣布下课。 1.小结，团队意 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 教师课 后小结

课次：第 15课时 班级： 人数： 时间：

1.知道脚背正面运球的方法，掌握运球技能，并会1.场地：一个足球场 教学 行进中运球。 场地培养合作与竞争意识。 目标 2. 器材 2.器材：40个四号足球 3.提高身体综合素质。 3.标志桶4个个 教学 1. 脚背正面直线运球 内容 2.游戏：夹足球跳 重点 重点：踢球的部位。 难点 难点：踢球时全身的协调配合。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 课堂常规： 1.激发学1.课前检查。 ××××××× ××××××× 1.体育委员整队、生热情。 ××××××× 开始 2.提出学习目××××××× 检查人数。 3 部分 2.做好课▲ 标，导入主题。 2.教师宣布教学前准备，集中注意力。 内容。 1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球体达到热2.专项准备活动： 跑300米。 身效果。 上、下肢拉伸运2.教师领学生热身（球性练习） 热身 2.营造愉动。 做专项准备活10 部分 快的课堂3.专项身体素质动。 气氛。 练习。 3.熟悉球性。 脚背正面直线运1. 教师讲解示 1.培养学××××××× 球 范脚背正面直 生模仿学动作要领: 线运球的动作、××××××× 生能力 运球移动时方法。 ××××××× 与正常跑动姿势2.组织学生2人 2.初步掌相同，上体前倾，一组合作练习。 ××××××× 教学 握动作要步幅不宜过大，3.组织学生分 12 ▲ 部分 领。 运球腿提起，膝组自主练习。 关节稍屈，踝关4.师生互评，请节用力使脚尖下出学生做示范，指，运球腿在落并及时给予表地前用脚背正面扬及纠正，教师部位触球的后中讲解这一环节部，将球推送前的情况。

进。 1.掌握正面运球的技能。 2.培养合作与竞争意识。 拓展 10 部分 游戏：夹足球跳 方法： 每人将足球用双脚夹住，听到口令后，并立即向前做连续跳，看谁最先到达终点。 规则： 1.不得踩线。 2.必须听到口令后才能起跳。 3.如果球在跳的途中脱落，必须将球捡回失误地，继续游戏。 1.教师讲解夹×××←→××× 足球跳的方法×××←→××× 规则。 ▲ 2.教师做示范×××←→××× 动作。 ×××←→××× 3.组织学生练组织： 习和比赛。 分成四个小组进行游戏 身心放松，1.小跑步放松。 调节情绪，团队意识结束 2.肢体放松。 5 教育。 部分 3.师生评价下课。 1.小结，团队意××××××× ××××××× 识教育。 ××××××× ××××××× 2.师生评价。 ▲ 3.宣布下课。 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课后小结

课次：第16课时 班级：人数： 时间：

1.复习脚背正面运球的方法，掌握运球技能。 2.培养合作与竞争意识。 教学 目标 3.通过丰富多样的教学，提高学生的综合素质，培养学生对足球的兴趣和爱好。 1.场地：一个足球场 场地器材 2.器材：40个四号足球 3.标志桶12个 教学 1.复习脚背正面直线运球 内容 2.足球综合练习 重点 重点：运球的方法。 难点 难点：运球的节奏。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 课堂常规： 1.激发学1.课前检查。 ××××××× ××××××× 1.体育委员整队、生热情。 ××××××× 开始 2.提出学习目××××××× 检查人数。 3 部分 2.做好课▲ 标，导入主题。 2.教师宣布教学前准备，集中注意力。 内容。 热身 部分 教学 部分 1.活动身1.热身跑300米 体达到热2.专项准备活动： 身效果。 上、下肢拉伸运2.营造愉动。 10 快的课堂3.专项身体素质气氛。 练习。 3.熟悉球性。 1.掌握正面复习脚背正面运运球的技球 能。 动作要领: 2.培养合作运球移动时与竞争意与正常跑动姿势识。 相同，上体前倾，步幅不宜过大，运球腿提起，膝12 关节稍屈，踝关节用力使脚尖下指，运球腿在落地前用脚背正面部位触球的后中部，将球推送前进。 1.掌握运球足球综合练习 技能。 1.运球比赛 2.提高学生2.绕标志桶 的综合素3.传球练习 质。 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球跑300米。 2.教师领学生热身（球性练习） 做专项准备活动。 1.教师讲解示××××××× 范动作要领及 方法。 ××××××× 2.教师做示范 ××××××× 动作。 3.组织学生练××××××× 习。 ▲ 4.教师巡回指 导,发现 错误及时纠正。 拓展 10 部分 1.教师讲解练习内容。 2.教师做示范动作。 3.组织学生练习和比赛。 ××××××←→⊙⊙⊙ ××××××←→⊙⊙⊙ ▲ ××××××←→⊙⊙⊙ ××××××←→⊙⊙⊙ 组织： 分成四个小组进行游戏 身心放松，1.小跑步放松。 调节情绪，团队意识2.肢体放松。 教育。 结束 5 部分 3.师生评价下课。 1.小结，团队意××××××× ××××××× 识教育。 ××××××× ××××××× 2.师生评价。 ▲ 3.宣布下课。 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结

课次：第 17课时 班级： 人数：时间：

1.通过教师引导调动学生的积极性，使学生们积极主动参与体育活动中来。 1.场地：一个足球场 教学 2.通过脚内侧运球练习使学生了解运球方法，掌握场地目标 其技术。 器材 2.器材：40个四号足球 3.通过游戏培养学生勇敢、果敢、团结合作的精神。 3.标志桶4个 1.脚内侧传球 教学 2.游戏：迎面传接球 内容 重点 重点：脚传球位置的确定。. 难点 难点：上下肢协调。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 课堂常规： 1.激发学1.课前检查。 ××××××× ××××××× 1.体育委员整队、生热情。 ××××××× 开始 2.提出学习目××××××× 检查人数。 3 部分 2.做好课▲ 标，导入主题。 2.教师宣布教学前准备，集中注意力。 内容。 热身 部分 教学 部分 1.活动身1.热身跑300米 体达到热2.专项准备活动： 身效果。 上、下肢拉伸运2.营造愉动。 10 快的课堂3.专项身体素质气氛。 练习。 3.熟悉球性。 1.学生了解脚内侧传球 运球方法。动作要领： 2.掌握其技1.踢球腿术。 由后向前屈膝摆动，当膝关节接近球的垂直面时，小腿加速前摆，大腿稍上提，同时膝外展。 12 2.脚尖上翘，用脚内侧（足弓）部位击球的后中部。 3.踢球腿在击球后继续前伸推送，并保持用力方向与地面平行。 游戏:搬运接力赛 1.发展体要领： 能。 充分运用所学习过的脚内侧2.学会游运球方法游戏。 戏方法。 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球跑300米。 2.教师领学生热身（球性练习） 做专项准备活动。 1.教师讲解动 ××××××× 作。 ××××××× 2.教师完整、分××××××× ××××××× 解示范。 3.组织练习 (1)走----有球运▲ 球 (2)慢跑有球运球 （3)运球过障碍物 拓展 10 部分 1.教师讲解搬×××←→××× 运接力的方法×××←→××× 规则。 ▲ 2.教师做示范×××←→××× 动作。 ×××←→××× 3.组织学生练组织： 习和比赛。 分成四个小组进行练习

身心放松，1.小跑步放松。 调节情绪，团队意识2.肢体放松。 结束 教育 5 部分 3.师生评价下课。 1.小结，团队意××××××× ××××××× 识教育。 ××××××× ××××××× 2.师生评价。 ▲ 3.宣布下课。 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结

课次：第 18课时 班级： 人数： 时间：

1.通过课堂教学使学生基本掌握脚内侧运球过杆技术。 1.场地：一个足球场 教学 2. 激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极联场地目标 系。 器材 2.器材：40个四号足球 3.增强学生的协调能力。 3.标志桶4个 1.脚内侧运球过杆 教学 2.运球过杆折返接力比赛 内容 重点 重点：变向换脚踢球的时机掌握。 难点 难点：连续过杆的转换。 时顺序 达成目标 学习内容 间 教师活动 组织与方法 开始 部分 热身 部分 教学 部分 拓展 部分 1.激发学1.课前检查。 ××××××× ××××××× 1.体育委员整队、生热情。 ××××××× 2.提出学习目××××××× 检查人数。 3 2.做好课▲ 标，导入主题。 2.教师宣布教学前准备，集中注意力。 内容。 1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球体达到热2.专项准备活动： 跑300米。 身效果。 上、下肢拉伸运2.教师领学生热身（球性练习） 2.营造愉动。 做专项准备活10 快的课堂3.专项身体素质动。 气氛。 练习。 3.熟悉球性。 1.学生基本脚内侧运球过标1.教师讲解动 ××××⊙⊙⊙ 掌握脚内志桶 作并示范。 侧运球过1.辅助练习： 2.提示学生用××××⊙⊙⊙ 杆技术。 （1）直线运球急脚踢球的中下▲ 2.增强学生停，听口令变向部，控制好力量××××⊙⊙⊙ 的协调能换脚运球。 随时急停，变 ××××⊙⊙⊙ 力。 （2）斜线踢停球向。 组织： 练习。 3.发现问题随分成四个小组进行游戏 12 2.尝试完整动作时指导。 一个标志桶。 4.找出学生进分层次练习： 行示范，其他学运球过3个标生进行评价，并志桶练习。有能说原因。 力的过3个标志 桶，不熟练的学 生过1个标志桶。 运球过标志1.教师讲解比××××××××←→⊙ 1.发展体桶折返接力比赛 赛规则。 ××××××××←→⊙ 能。 方法： 2.教师做示范▲ 分成四组，动作。 ××××××××←→⊙ 2.学会游进行折返运球接3.组织学生比××××××××←→⊙ 戏方法。 力比赛。 赛。 组织： 分成四个小组进行游戏 10 课堂常规： 身心放松，1.小跑步放松。 调节情绪，团队意识2.肢体放松。 教育 结束 5 部分 3.师生评价下课。 1.小结，团队意××××××× ××××××× 识教育。 ××××××× ××××××× 2.师生评价。 ▲ 3.宣布下课。 预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 教师课 后小结

课次：第 19课时 班级： 人数：时间：

1.初步掌握脚内侧传球的动作要领 1.场地：一个足球场 教学 2.发展学生速度、力量、耐力等身体素质，培养团场地目标 队意识。 器材 2.器材：40个四号足球 3.体验足球运动的乐趣。 3.小球门架4个 教学 1.脚内侧传接球 内容 2.射门比赛 重点 重点：脚内侧传接球。 难点 难点：传球动作固定。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 课堂常规： 1.激发学1.课前检查。 ××××××× ××××××× 1.体育委员整队、生热情。 ××××××× 开始 2.提出学习目××××××× 检查人数。 3 部分 2.做好课▲ 标，导入主题。 2.教师宣布教学前准备，集中注意力。 内容。 1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球体达到热2.专项准备活动： 跑300米。 身效果。 上、下肢拉伸运2.教师领学生热身（球性练习） 热身 2.营造愉动。 做专项准备活10 部分 快的课堂3.专项身体素质动。 气氛。 练习。 3.熟悉球性。 脚内侧传接球 1.教师讲解动 1学会脚内××××××× 动作要领: 作要领。 侧传球的直线助跑-支2.教师完整、分××××××× 动作方法。 撑脚离球，摆动解示范。 ▲ 腿提膝外展，用3.组织练习 组织： 教学 2、初步掌脚内侧充分接触 12 部分 1.学生练习两排相对，5米握动作要球的中后部。 领。 方法： 左右距离。 1.学生1对1练2.2人一组。 习。 2.优秀学生示范。 1.发展体能。 2.学会游戏方法。 拓展 10 部分 射门比赛 规则： 学生分成实力较平均的2个小组进行比赛，强调脚内侧传球。 方法： 每次用脚内侧传球练习加2分，积10算1次入球得分。 1.讲解比赛规则：脚内侧传接球加分 2.教师做中立人，谁传球给老师，老师就帮哪一队参与比赛。 3.组织学生游戏。 组织：散点 身心放松，1.小跑步放松。 调节情绪，团队意识结束 2.肢体放松。 5 教育。 部分 3.师生评价下课。 预计运 动负荷 1.小结，团队意××××××× ××××××× 识教育。 ××××××× ××××××× 2.师生评价。 ▲ 3.宣布下课。 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％±

教师课 后小结

课次：第 20课时 班级： 人数： 时间：

1.通过学习，学生掌握脚内侧原地停球的要领及要求。 1.场地：一个足球场 教学 2. 学生能较熟练掌握、运用脚内侧停球技术。 场地目标 3.利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、器材 2.器材：40个四号足球 败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精。 3.标志桶4个 1.原地脚内侧停球 教学 内容 2.运球、传球接力赛 重点 重点：支撑脚的位置和脚触球的部位 。 难点 难点：停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 课堂常规： 1.激发学1.课前检查。 ××××××× 1.体育委员整队、生热情。 ××××××× 开始 2.提出学习目检查人数。 ××××××× 3 部分 2.做好课标，导入主题。 ××××××× 2.教师宣布教学前准备，集▲ 中注意力。 内容。 热身 部分 教学 部分 1.活动身1.热身跑300米 体达到热2.专项准备活动： 身效果。 上、下肢拉伸运2.营造愉动。 10 快的课堂3.专项身体素质气氛。 练习。 3.熟悉球性。 原地脚内侧停球 1.学会原动作要领： 地脚内侧支撑脚脚尖停球的动正对来球，接球作方法。 腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与2.初步掌12 地面平行，脚内 握动作要侧迎球。 领。 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球跑300米。 2.教师领学生热身（球性练习） 做专项准备活动。 1.教师讲解动作要领。 2.教师完整、分解示范。 3.组织练习 （1）组织学生两人一组踢停球练习。 （2）组织动作掌握好的学生展示。 ××××××× ××××××× ▲ 组织： 1.学生练习两排相对，5米左右距离。 2.2人一组。 1.发展体能。 2.学会游戏方法。 拓展 10 部分 运球、传球接力赛 方法: 将学生分成人数均等的四队，各队第一名学生快速运球至前方20米的标志物处，绕过标志物用脚内侧传球的方法将球传给本队第二名同学，随后跑回本队队尾，依次进行，以先完成的队为胜。 规则; 1.如运球出界，均由其本人将球追回赛场，继续进行。 2.接球者必须等传球过线才能1.教师示范讲解游戏方法及规则。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。 ××××××××←→⊙ ××××××××←→⊙ ▲ ××××××××←→⊙ ××××××××←→⊙ 组织： 分成四个小组进行游戏 接球，否则违例重做。 身心放松，1.小跑步放松。 调节情绪，团队意识结束 2.肢体放松。 5 教育。 部分 3.师生评价下课。 ××××××× ××××××× 识教育。 ××××××× ××××××× 2.师生评价。 ▲ 3.宣布下课。 1.小结，团队意 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结

课次：第21课时 班级人数： 时间： 1.激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习。 2.通过课堂教学使学生基本掌握脚内侧停地滚球教学 技术。 目标 3.增强学生协调能力，培养学生团结协作积极进取的意志品质。 教学 1.脚内侧停地滚球 内容 2.游戏：抢圈 场地1.场地：一个足球场 器材 2.器材：40个四号足球 重点 重点：停地滚球准确的脚型及触脚的部位、力量。 难点 难点：停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 课堂常规： 1.激发学1.课前检查。 ××××××× ××××××× 1.体育委员整队、生热情。 ××××××× 开始 2.提出学习目××××××× 检查人数。 3 部分 2.做好课▲ 标，导入主题。 2.教师宣布教学前准备，集中注意力。 内容。 1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球体达到热2.专项准备活动： 跑300米。 身效果。 上、下肢拉伸运2.教师领学生热身（球性练习） 热身 2.营造愉动。 做专项准备活10 部分 快的课堂3.专项身体素质动。 气氛。 练习。 3.熟悉球性。 1.掌握脚脚内侧停地滚球 1.教师讲解动 内侧停地停球要领： 作要领。 ××××××× 滚球技术。 身体正对来2.教师完整、分 2. 增强学球方向，支撑脚解示范。 ××××××× 生协调能脚尖与来球的方3.组织练习 力。 向一致，膝微屈，▲ （1）两人一组停球腿提起屈膝组织： 外转并向前迎，尝试完成脚内1.学生练习两排相对，5米教学 脚尖稍翘起，使侧传球、停球完12 部分 左右距离。 脚内侧对准来整动作。 球。当脚与球接2.2人一组。 （2）行进间完触的刹那开始后撤，以缓冲来球成脚内侧传球、的力量，把球停停球技术。 留在便于衔接下一个动作的控制范围内。 1.发展体能。 2.学会游戏方法。 拓展 10 部分 游戏：抢圈 方法： 6人或6人以上围成一大圆圈(其中一人持球，并可向任何一同伴运传球), 圆圈中站一人抢截球,脚触到球为抢截球成功,然后与抢截球者互换,继续游戏。 1.教师示范讲解游戏方法。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。 ⅹ ⅹ ⅹ ★ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ 身心放松，1.小跑步放松。 调节情绪，团队意识结束 2.肢体放松。 5 教育。 部分 3.师生评价下课。 预计运 动负荷 1.小结，团队意××××××× ××××××× 识教育。 ××××××× ××××××× 2.师生评价。 ▲ 3.宣布下课。 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 教师课 后小结

课次：第 22课时 班级： 人数： 时间：

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