2019-2020年物理：《第二节 物态变化中的吸热过程》每课知能训练及答案（沪科版九年级）

2019-2020年物理：《第二节 物态变化中的吸热过程》每课知能训

练及答案（沪科版九年级）

夯实基础 培养能力

知识点一 熔化与吸热

1、下列现象中利用了熔化吸热的是 （ ） A、运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂 B、天热时向地上洒水会感到凉快

C、在发烧的病人头上放冰袋以缓解症状 D、向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉

2、如图11—2—1所示是某种固态物质加热变成液态时温度随时间变化的曲线，由图可知，该物质是________（选填\晶体\或\非晶体\），它的熔点是________℃。它在熔化过程中要________ （选填\吸热\或\放热\）。

图11—2—1

知识点二 汽化与吸热

3、夏天扇扇子，身上会感到凉爽。这是因为（ ） A．液化吸收热量 B．汽化吸收热量 C液化放出热量 D．汽化放出热量 4、 图11—2—2

图11—2—2

5、水沸腾时，我们需给它加热，可见沸腾吸热；但水蒸发时，很多时候我们并没有给它“加热”，为什么还说蒸发吸热呢?请你设计一个实验，说明蒸发是否吸热。

所需器材：

实验过程：

实验现象：

分析论证：

知识点三 升华与吸热

6、下列现象属于升华的是 ( )

A、生产中用“干冰”防止食物变质 B、夏天盛冷饮的杯子外壁出“汗” C．烧开水的壶中冒的“白气” D、冰冷的冬天堆的“雪人”变矮

7、寒冷的冬天，公园里的冰雕作品会一天天减小；冬天，室外冰冻的衣服变干；樟脑丸放久了会变小 等自然现象都属于 现象，在这些物态变化过程中都需要 。

知识点四 通过实验探究影响蒸发快慢的因素

8、某实验小组通过实验验证，得知影响液体蒸发快慢的因素有：①液体的温度；②液体的表面积；③液面上方气流的快慢．小组成员张强提出进一步的猜想：液体蒸发快慢是否与液体的种类有关?请你设计一个实验来验证这一猜想是否正确．要求写出简要的实验方法．

巧练方法 事半功倍

方法技巧一 物态变化中的吸热过程包括熔化、汽化和升华 9、以下自然现象形成过程中需要吸热的是 （ )

A、春天到了，冰雪消融 B、初夏，林中白雾弥漫 C、清晨，草叶上露珠品莹 D、深秋，果实上挂满了白霜

10、下列四组物态变化中，均吸热的一组是 （ ） A、熔化、汽化、凝华 B．熔化、液化、升华 C．熔化、汽化、升华 D，熔化、液化、凝华

拓展思维 提升素质

能力点一 自然界与日常生活中的吸热过程 11、在下列物态变化过程中，吸热的是( )

A.冬天，河面上的冰层增厚 B.冬天，屋顶的瓦上霜层增厚 C.冬天，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片上蒙水珠

D.冬天，室外冰冻的衣服变干

12、物态变化现象在一年四季中随处可见，下列关于这些现象说法正确的是（ ） A．春天的早晨经常出现大雾，这是汽化现象，要吸收热量 B．夏天用干冰给运输中的食品降温，这是应用干冰熔化吸热 C．秋天的早晨花草上出现的小露珠，这是液化现象，要吸收热量 D．初冬的早晨地面上会出现白白的一层霜，这是凝华现象

13、不同季节的气温变化时，水会发生各种物态变化：春天，冰雪消融是 现象；夏天洒在地板上的水很快干了，这是 现象；以上两种物态变化时都

热。

能力点二 影响蒸发的因素在现实生活中的应用

14、同学们做体育运动后，老师提醒要把汗水擦干，穿好衣服，预防感冒，这是因为 ( )

A、把汗水擦干是增加蒸发吸热 B．把汗水擦干是减少蒸发吸热 C、穿好衣服是减慢汗水蒸发放热 D．穿好衣服是加快汗水蒸发吸热

15、在实验里，将一支温度计从酒精中取出，温度计的示数变化情况是（ ） A．一直升高 B．一直降低 C．先升高后降低 D．先降低后升高

16、MohammedBahAbbag开发了一种在尼日利亚北部沙漠很适用的“冰箱”．其巧妙设计如下：大陶罐套小陶罐，缝间填湿沙．MohammedBahAbbag的实验表明：西红柿可以在里面保存好几个星期而不是好几天；非洲菠菜在里面可以保存12天，而不是通常在收割后几个小时就枯萎．这其中运用的主要物理知识是 。

17、气象站为了科学、准确地预报天气变化情况，需每天定时测量气压、气温、空气的湿度等，其中温度就是用图11—2—3所示的于湿泡温度计测量的，它是用两个相同的温度汁并列制成的。在使用时，其中一支温度计—下端的玻璃泡包着湿布，因为水在蒸发时要 ，所以这个温度计的读数要比另一个温度计的读数 ，在相同温度下，两个读数的差值大，这表明空气中的水蒸含量 ：

图11—2—3 图11—2—4

能力点三 用实验的方法探究物体在吸热过程中遵循的规律 18、第三学习小组在探究冰熔化的特点时将挑选好的两支规格相同、满足测试要求的温度计分别插入不同的深度，图11—2—4显示了经过一段时间后的实验现象．小明负责把两支温度计的读数记录下来，读数见下表．

甲、乙温度计读数记载表 时间/min 甲温度/℃ 0 -5.0 10 -2.9 20 -0.9 30 0 40 0 50 0 60 0 70 0 80 0 90 0 100 0 110 0 120 0.2

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