教研组长发言材料

教研组长会议发言材料

一、指导思想：

认真学习上级有关语文教学工作的会议精神，贯彻落实新《语文课程标准》，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。

二、教研组成员概况

本教研组共有6位老师，三位在职教师，三位学校新骋教师，是一支年轻化的教师队伍。

三、工作目标：

1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

5、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。

四、工作思路

本期我们将根据教导处的工作安排重点是“围绕一个中心，突出两个重点，促使三个提高。”即以课程改革为中心，提高学校总体教

学质量、均衡各学科各年级的教学质量。以抓好课堂教学工作为重点；以教学过程管理的监控与指导为重点。从而促进课堂教学质量的提高；促进年轻教师教学业务素质的提高；促进教师队伍的专业化水平提高。

五、具体措施 1、教研活动

我们对教研活动时间依然统一安排在每周三下午第三节课，单周教研活动，双周集体备课。细化集体备课除了定时间还要定内容、定形式、定要求——各年级语文教材单元分析以及一个单元中的重点以及难点。每次备课前，负责主备的老师预先备好课，然后将初备的内容分发给参与备课的老师，大家集体讨论，做好同课异构，使全体教师能共同学校，共同进步。每次集体备课都要有记录。加强教学实践研究，把研究重点放在有效教学上，加强教师的理论学习、教学观摩、集体备课、说课、评课、和教学反思的工作。每位教师每学期至少上一节公开课，并且要以一课多磨的教研形式，交流教学经验，取长补短，共同提高。同时，渲染科研氛围，提高科研实效，并增强档案意识，收齐研究课的全部资料存档。

2、打造高效课堂

课堂教学是整个教学工作的中心环节。每个教师都应充分利用40分钟，认真上好每一堂课。课堂上，教学目标要明确，既要符合课标精神，又要切合学生实际；要正确把握教学内容，讲解要注意科学性和准确性；要变革教学方式，注意讲授、讨论、实践等方法的恰

当运用；要充分组织师生双边活动，调动学生的积极性和主动性，培养学生的创新精神和实践能力；要采取合理的教学手段，充分发挥现代教育技术在激发学生兴趣、化解教学难点等方面的优势；要遵守教学常规，按时上下课，不迟到早退、不拖堂，不无故离开教室。

语文学科要进一步强化“听、说、读、写、书（书写）”的训练：第一学段要突出汉语拼音教学、识字教学与口语交际的研究，丰富学生的词汇，提高学生口语表达能力；第二学段要加强阅读教学及习作起步教学的研究，培养学生阅读兴趣，提高学生习作水平；第三学段要重点培养学生的感悟能力，综合提高学生习作水平。尤其是关于“写”的训练，各年级在课堂教学中都要安排相应的书面练习，中、高年级要求重视读与写的有机结合，高年级更要注重“准确表达”、“具体描述”的训练。要组织优化作文教学的专题研究，加强对作文教学管理、指导以及评改的全过程进行有效整合研究，提高作文教学有效性。要打通课内外学习，减少重复低效的机械作业，使学生的语文学习更愉快，更开放，更高效。

3、狠抓作业常规

作业是帮助学生牢固掌握和熟练运用课堂上所学知识、解决问题、培养能力的重要手段，也是反馈和检查教学效果，以及时弥补学生知识缺漏，促进教学改革的重要途径，因此，要认真抓好作业的布置与批改工作。

4、加强质量监控

质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和发展的基础，也是

检验课改工作是否落到实处的标志之一。本学期，我们继续要求教师在课堂教学中牢固树立学生主体意识、质量意识和效益意识。本学期，我校将继续加强质量监控工作，科学、准确地评价教学的实际情况，以便制订相应措施，改进薄弱环节。另外，教学工作检查将实行口头（背诵、口语交际等）与书面相结合的形式，使评价更加科学、全面。

5、加强学习，更新知识结构。

在教学改革的浪潮中，每一个语文教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必须要努力完善自己的知识结构，不断适应当前的教育形势。全校语文教师都应把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，莫忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，从而提升自身的文化品位，提高自己的理论水平。

6、校本教研，促进素质提高。

专家引领是教师专业化发展不可或缺的因素，否则校本教研就会在同一水平线上反复，难以迈出实质性的步伐。我们将运用远程资源组织教师“观摩学习名师上课”的方式，让教师在专家名师的引导下，真正实现理念的刷新、行为的改变。本期继续学习《有效观课议课》光盘，提高老师们的课常教学艺术，从面提高课常效益。教研组更要充分发挥“教研”职能，组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：个体备课与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。

六、工作安排

八月份：

1、制订教研组工作计划。

2、制订可行的教学工作计划、教学进度等，并及时收交。 九月份：

1、配合学校召开教研组长会议。

2、向各位老师明确作业、教案、业务笔记等要求。 3、规范集体备课、教研活动等制度。 4、市级课师阶段性总结。

5、校本研修：观看《有效观课议课》光盘。 十月份：

1、公开教学活动月。 2、学区公开课活动。

3、教案、作业、听课笔记、业务笔记检查。 4、区小学作文教学观摩研讨活动。 5、校本研修：观看《有效观课议课》光盘。 十一月份：

1、期中教学质量检测。 2、区第十三届优质课评选活动。

3、教案、作业、听课笔记、业务笔记检查。

4、一年级拼音、二年级铅笔字、四年级钢笔字验收活动。 十二月份： 1、作文竞赛。

2、教师“三笔字”评比。

3、教案、作业、听课笔记、业务笔记检查。 元月份：

1、班主任经验交流会。 2、期末测评。 3、收交各种总结。

2012—2013学年度第一学期

教研组长会议发言材料

语文教研组 湛河区小营小学 二○一二年九月

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