2014年柯桥区小学学科主题教学论文评比结果

更新时间:2024-03-19 08:35:01 阅读量: 综合文库 文档下载

说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

绍兴市柯桥区教师发展中心

2014年柯桥区小学学科主题教学论文评比结果公示

各小学:

2014年柯桥区小学学科主题教学论文评比已于日前结束。现将评比结果予以公示(详见附件)。

公示期限:2014年7月2日—7月4日 联系电话:84566103

附件:《2014年柯桥区小学学科主题教学论文评比结果》

柯桥区教师发展中心 2014年6月30日

2014年柯桥区小学学科主题教学论文评比结果

奖项: 教学论文 学科: 小学品德 获奖总数: 30 (篇)

一等奖(6篇)

论 文 题 目 单 位 作 者 如何与二年级的孩子谈环保 基于儿童立场的品德课堂教学策略改进 寻找品德课堂里的儿童姿态 例谈“品德与生活”课程资源的开发和使用 以生为本,静待花开 让班队活动成为品德教学实践阵地的有效探究 实验小学 柯桥小学 中国轻纺城小学 齐贤群贤实验学校 夏履镇中心小学 中国轻纺城小学 金丽芳 徐燕敏 蒋建英 诸娟芳 叶建丽 顾红佩 二等奖(9篇)

论 文 题 目 单 位 作 者 让品德课堂充满生命的灵动 长大的儿童:品德教师应从这儿起步 返璞归真,实现品德教学的“美丽转身” 让“求异”在品德中更具魅力 基于“儿童立场”,让品德教学更有效

安昌镇吉生小学 兰亭镇班竹小学 杨汛桥实验学校 陶里小学 王坛镇中心小学 陈 丹 徐 勇 金 丽 张俐姣 丁雅萍 莫让品德教学丢“人” 效益:品德课程生活资源开发的应然追求 基于儿童立场,如何将教学资源功能最大化 品德教学——欲把“新桃”换“旧符” 实验小学 柯岩街道澄海小学 安昌镇东昌小学 马鞍镇中心小学 丁仁英 傅 瑜 俞 莎 傅伟娣 三等奖(15篇)

论 文 题 目 单 位 作 者 聚焦“四化”,追寻品德课教育本色 漫溯,向课堂的更深处?? 点滴皆是生活,处处有品德 体验,让孩子们收获那份幸福 立足儿童生活,优化品德教学 基于“儿童立场”的品德教学改进 基于儿童生活的品德教学改进 在教材的引领下,使课堂教学更贴近儿童生活 生活,照亮品德课堂 关照真实生活,提高课堂效率 以策动之道,营高效之课 “源”清·“本”正·“根”实 思辨,实践,生活,评价 诗化生命,感悟自由课堂 多管齐下,且行且思 齐贤镇中心小学 鉴湖小学 中国轻纺城小学 马鞍镇兴海小学 双梅小学 平水镇王化小学 朱红琴 薛丽芳 李朝霞 王小燕 尹巧红 马志军 华舍街道新华小倪青之 学 华舍小学 马鞍镇中心小学 秋瑾小学 钱清镇九岩小学 紫薇小学 安昌镇中心小学 安昌镇吉生小学 秋瑾小学 马调琴 陈素芳 舒玉花 钱苗红 王蔷花 林姗姗 沈徐亮 陈小燕

奖项: 教学论文 学科: 小学语文 获奖总数: 45 (篇)

一等奖(9篇)

论 文 题 目 单 位 作 者 明确学习起点,构建教学基点 真预习、真检查、真碰撞 “一篇”虽易,“一群”不易,且读且珍惜 紫薇小学 齐贤镇中心小学 中国轻纺城小学 王绿叶 叶 敏 徐云峰 包林军 刘 学 虞国囡 蒋巧琴 李雅红 许小明 基于起点评估的教学尝试——以《真实的高度》为实验小学 例 山重水复疑无路,柳暗花明又一村 百转千声随意移,山花红紫树高低 好多鱼需要好多渔 借助“导学单”,让学生成为有效的学习者 “革命情谊”群文阅读的实践与探索 紫薇小学 中国轻纺城小学 王坛镇中心小学 杨汛桥实验学校 钱清镇中心小学 二等奖(14篇)

论 文 题 目 单 位 作 者 《词语手册》:小本子,大妙用 盛宴尚需细细品 给“群文阅读”来个美丽转身 让语文课堂“颠覆”一回又如何 只拣儿童多处行 一花一世界,一课一阅读 书山“预”则有路,书香“预”则满径 “先教后学”不是“先做后查” 实验小学 兰亭镇中心小学 柯桥小学 稽东镇中心小学 实验小学 马鞍镇山海小学 齐贤镇中心小学 实验小学 沈佳菲 王 芳 冯 燕 许望红 张雯娣 赵秀琴 金佳秀 叶 傅 李焕军 吕海芳 预学单的“五彩缤纷”——谈课堂教学中预学单的柯岩中心小学 多用 勇敢走进门——以《卖火柴的小女孩》为例谈预学 陶里小学

以个性化作业设计为导向培育低段语文预习的品华舍小学 质 绘本表意,烹出一盅“悦读美宴” 以语用为核心,阅读教学的华丽转身 群文共欣赏,疑义相与析 马鞍镇中心小学 中国轻纺城小学 安昌镇大和小学 杨 春 杨 蓓 胡月琴 魏 莉 三等奖(22篇)

论 文 题 目 单 位 作 者 “手到、口到、心到”,三位一体学阅读 ——单元整合的群文阅读教学探索 舒张孩子心灵,拓展阅读空间 ——多文本呈现实施群文阅读的有效教学 让略读课文教学简略而丰厚 展卷而自能通解,课堂而自能合度 ——例谈预学《真理诞生于一百个问号之后》 预学,相约精彩,分享快乐 预习,阅读教学必要的前奏 在语文课程视野中观照“群文阅读” 追寻略读课文的教学本色 教学先行之《语文课堂作业本》 略读课文教学前置预习随堂化的尝试 小学生群文阅读的实践研究 中国轻纺城小学 柯岩街道澄海小学 紫薇小学 柯岩街道阮社小学 鉴湖小学 稽东镇中心小学 马鞍镇中心小学 华舍街道蜀阜小学 齐贤镇中心小学 平水镇中心小学 安昌镇吉生小学 孟彩娣 曹芬花 华 萍 张 瑛 宋国琴 沈若芬 许达卡 沈建祥 张露燕 沈丽萍 沈文琴 田雅丹 章丽美 张敏敏 陶正浩 王淼燕 对症下药,提高小学高年级学生语文课前预习实效紫薇小学 性 柯岩街道阮社小山重水复,柳暗花明——我的预学作业改进之路 学 柯岩街道竹林小语文课的预习阅读应向高端大气上档次迈进 学 四年级学生群文阅读困难的成因分析及教学对策 凡课预则立,不预则废

秋瑾小学 安昌镇吉生小学

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/ost8.html

Top