（苏科版）八年级物理下册《第六章物质的物理属性》复习教案

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课堂教学教案 教材 第 六 课（章）第 复习 节（单元）第 1 课时，2014 年2月21日 课题 物质的物理属性 复习 教学1、知识与技能目标： 教学模式 复习课 目标 （1）知道质量的初步概念及其单位。掌握天平的使用方法。 （认知 （2）理解密度的物理意义，能用密度公式进行简单计算，记住水的密度。 （3）尝试用密度知识解决简单的问题。能解 释生活中一些与密度有关的物理现象。 技能 （4）学会量筒的使用方法。一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不情规则形状物体体积的方法。 感） 2、过程与方法目标： （1）会调节天平，会使用天平测质量。 （2）会用量筒、天平测固体和液体的密度。 3、情感、态度与价值观目标：培养学生对物理美的欣赏能力。 教学重难点 教具 多媒体课件 板书 重点：质量、天平的使用、密度的测定及应用。 难点：密度的概念。 设计 一、知识梳理 二、典型习题 教学环节 学生自学共研的内容方法 （按环节设计自学、讨论、训练、探索、创新等内容） 教师组织引导激励等内容（启发、精讲、联系评价等）

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一导入新课 二自学引导 三典例探究 在我们身边有无数各种各样的物体，它们是由不同的物质组成的。物质的物理属性有多种，下面我们一起来回顾一下我们学习过的物质的物理属性。 学案：自学质疑，构建知识网络 学生回答 1、的多少叫质量。质量国际主单位是:。1t=Kg=g=mg。物 体的质量不随,，和而改变，是物体的物理。实验室常用测质量。 2、某种物质叫做这种物质的密度。计算密度的公式是；密333 学生课前完成 度主单位是，1g/cm= Kg/m=Kg/dm。密度是物质的一种， 不同种类的物质密度一般。水的密度ρ=Kg/m，其物理意义是_________________________________________。 教案：精讲点拨，体验探究 33 【例1】体积是40cm的铁块，质量为316g，铁的密度是 ____g/cm。若锯去一半，所剩下一半铁的密度是_____g/cm3。 3 【例2】一个体积为30cm3的铜球，质量为178g，这个铜球是实心球还是空心球？若是空心球的，求出空心体积。精讲精练 （ρ=8.9×103Kg/m3） 【例3】小强用天平和量筒测一块小石头的密度。测量石头的质量如图1－5甲所示，测量石头的体积如图1－5乙

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