2015内蒙古自治区教师资格证考试《综合素质》最新考试试题库(完整版)

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1、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）

A、教学测量 B、教学测验 C、教学评估 D、教学检查

2、将人格分为内向型和外向型的是（）

A、荣格 B、谢尔顿 C、威特金 D、霍兰德

3、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）

A、类属学习 B、总结学习 C、并列结合学习 D、命题学习

4、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为（）

A、横向比较研究 B、纵向跟踪研究

C、连续发生研究 D、跨文化研究

5、根据强化物本身的性质可以分为（）

A、自然强化物和人为的近似强化物 B、积极强化和消极强化

C、正强化和负强化 D、强化和惩罚

6、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）

A、刺激分化 B、消退 C、刺激泛化 D、获得

7、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（）

A、差生行为 B、问题行为 C、逆反行为 D、心理障碍行为

8、个体积极探索事物的认识倾向是（）

A、需要 B、动机 C、兴趣 D、理想

9、以下属于非智力因素的是（）

A、观察力 B、记忆力 C、意志力 D、思维力

10、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）

A、命题 B、案例 C、反例 D、正例

11、人格的核心是（）

A、能力 B、智力 C、性格 D、气质

12、提出认知地图理论的心理学家是（）

A、桑代克 B、苛勒 C、布鲁纳 D、托尔曼

13、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）

A、认知内驱力 B、附属内驱力 C、欲望内驱力 D、自我提高内驱力

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