2017-2018学年北京市昌平区临川育人学校七年级（下）期中物理试

2017-2018学年北京市昌平区临川育人学校七年级（下）期中物

理试卷

一、选择题（共22分，每题2分，第11题为多选题）

1．（2分）如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是（ ）

A．小车的运动速度增大，则它的惯性也随之增大 B．小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒 C．小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力 D．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力

2．（2分）如图，在光滑的水平面叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（ ）

A．甲为零，乙受向右的15N的力 B．甲和乙都受向右15N的力 C．甲和乙都受向左15N的力

D．甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力

3．（2分）在广场上游玩时，小明将一充有氢气的气球系于一辆玩具小汽车上，并将玩具小汽车放置在光滑的水平地面上。无风时细绳处于竖直方向，如图所示。当一阵风沿水平方向吹向气球时，以下说法正确的是（ ）

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A．小汽车可能被拉离地面 B．氢气球仍处于静止状态 C．小汽车一定沿地面滑动 D．小汽车仍处于静止状态 4．（2分）下列说法中错误的是（ ）

A．汽车突然开动时，站在汽车上的人会向后仰，是由于人具有惯性 B．竖直抛向空中的石块，运动的越来越慢，是由于石块的惯性越来越小 C．人沿水平方向推停在水平面上的车，车未动，车受到的推力与摩擦力是一对平衡力

D．打乒乓球时，球拍对球施加力的同时球拍也受到球的作用力，这两个力的大小一定相等

5．（2分）如图所示，甲、乙是两支相同的试管，各盛有质量相同的不同种类的液体，且当乙试管适当倾斜时，两试管中液面等高，则这时两试管中液体对管底的压强是（ ）

A．甲管中大 B．乙管中大

C．两管中一样大 D．条件不足，无法确定

6．（2分）拿起两个鸡蛋的力大概是1N，那么，拿起一本八年级下册物理课本的力大约是（ ） A．0.25N

B．2.5N C．25N D．250N

7．（2分）如图所示的四个力中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是（ ）

A．熊猫拉竹子的力 B．人对跳板的压力

C．地球对卫星的引力 D．压路机对路面的压力

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8．（2分）居室前后两面窗户都打开时，“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜门吹开，以下现象不能用解释此现象的规律解释的是（ ） A．风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外 B．大风会把不牢固的屋顶掀翻 C．用吸管把饮料吸进嘴里

D．护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶

9．（2分）自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是（ ）

A．车把套上制作了花纹

B．给车轴加润滑油

C．刹车时用力捏闸柄 D．轮胎的表面做得凹凸不平

10．（2分）如图为蜗牛的竖直墙面上缓慢爬行的图片，蜗牛爬行的时候哦会分泌出一种粘液，蜗牛正是靠这种黏液在墙上爬行的，蜗牛能牢牢静止在竖直的墙面上而不会掉落，这是因为蜗牛（ ）

A．蜗牛受到的摩擦力大于它本身的重力 B．蜗牛受到的摩擦力等于它本身的重力 C．蜗牛缓慢向上爬行时，不受摩擦力的作用 D．蜗牛缓慢向上爬行时，受到的摩擦力向下

11．（2分）下列说法中，正确的是（ 多选题 ）（ ） A．两个物体相接触时，不一定有力的作用 B．一个物体也可以产生力的作用

C．锅炉水位计、茶壶、船闸都是利用连通器原理工作的

D．鸡蛋向碗边一磕就破了，说明碗对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对碗的作用力

二、填空题（每空3分，共42分）

12．（6分）如图所示，下面挂着5N重物的吸盘吸附在天花板上，吸盘和细钩的

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总重力是0.5N．吸盘没有掉下来，说明它还受到一个竖直向上的作用力。这个力的大小是 N，其施力物体是 。

13．（6分）如图所示，水平地面上甲、乙两个物体叠放在一起，有一大小为10N的水平向左的拉力作用在乙物体上后，甲、乙两物体仍保持静止状态。已知甲物体的质量为4kg，乙物体的质量为6kg，则物体甲受到的水平作用力为 ；如果当拉力F增大到20N时，物体甲和乙均以5cm/s的速度沿地面向左匀速直线运动，则此时甲物体受到的水平作用力为 。

14．（6分）如图所示，甲、乙、丙三个密度均匀的实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等。甲、乙、丙对地面压力最大的是 ，密度最大的是 。

15．（6分）某同学穿的运动鞋，鞋底有凹凸不平的花纹，是为了增大鞋底与地面间的 ，若该同学的质量是60kg，站立时双脚鞋底与地面的接触面积为300cm2，则该同学对地面的压强为 Pa（g取10N/kg）。

16．（6分）如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有质量相同的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强pA pB，容器对桌面的压强pA′ pB′．（选填“大于”“等于”“小于”）

17．（6分）如图所示，塑料杯中灌满水，用一张纸覆盖杯口并压紧，然后将杯悬空倒置，杯中的水和纸都不会落下，是因为 的作用。若此时在杯底用

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针扎一小孔，观察到的现象是 （选填“水会洒落”、“水不会洒落”或“水会从小孔喷出”）。

18．（6分）如图所示，玻璃瓶中装入适量带色的水，从玻璃管吹入少量空气，使管中水面高于瓶口。将此装置由一楼拿到十楼，发现玻璃管中的液柱 ，说明大气压随高度的增加而 ；（选填“变大”、“变小”或“不变”）

三、画图和实验题（每空2分，共18分）

19．（4分）如图所示，一个均匀材质的方形物块在水平传送带上匀速向右运动。请画出这个物块的受力示意图。

20．（6分）用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面作圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关？小明认为与小球的运动速度有关，于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圆周运动（如图所示），改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如表。 小球质量/克 15 15 15 小球速度 慢 较快 很快 橡皮筋长度/厘米 10 15 18 （1）小球在桌面作圆周运动时，其运动状态 改变（选填“可能”、“一定”或“一定不”）。

（2）从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，那么橡皮筋的伸长就

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越 。

（3）小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是 。

（4）小玲查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关。据此，小玲认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷，请说出理由。

21．（8分）小聪学习了固体压强后，爱动脑筋的他想探究液体内部是否有压强，液体内部压强究竟有哪些特点，小聪进行了大胆猜想：

猜想1：液体内部可能有压强猜想2：液体内部的压强大小可能与方向有关 猜想3：液体内部的压强大小可能与液体深度有关

猜想4：液体内部的压强大小可能与液体的密度有关…为验证以上猜想是否正确，小聪在老师的帮助下找来了一些实验器材，设计并完成了实验探究。请你完成下列问题： 序号 液体 深度h（mm） 1 2 3 4 5 6 7 酒精 40.0 60.0 60.0 水 20.0 压强计 橡皮膜方向 液面高度差（mm） 朝上 朝下 朝左 朝右 朝上 朝上 朝上 18.5 18.5 18.5 18.5 36.8 54.6 43.5 （1）实验前，小聪在调试压强计时发现，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时，U型管两边液面几乎没有变化。如图，说明该压强计 （选填“漏气”或“不漏气”）。

（2）为了验证猜想1，小聪把探头放入水中，再观察压强计U型管两边液面是

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否有 来判断探头处是否受到水的压强。

（3）在验证其余猜想的过程中，小聪收集到如上表中的数据，根据表中的数据： ①比较序号1、2、3、4的数据，可得出的结论是

②比较序号6、7两组数据，可得出液体的压强与液体 有关。

四、计算题（共8分）

22．（3分）如图，质量为1.6t的大象，平均每一只脚的触地面积约为400cm2．一个女士的质量为52kg，每只高跟鞋的触地面积约为13cm2．g取10N/kg，当大象和该女士都静静地站立在同样松软的泥地上时，问： （1）大象与人对地面的压力分别是多少？

（2）试通过计算比较，大象与人谁会在泥地上陷得更深？

23．（5分）如图，学生课桌质量为9kg，桌子与地面有四个接触面，每个接触面的面积为4×10﹣4m2；某同学将底面积为2.5×10﹣3m2、容量为1L、装满水后水深为18cm的塑料水杯放在课桌的桌面上（不计水杯的质量，取g=10N/kg）求： （1）课桌对地面的压强 （2）塑料水杯对桌面的压强 （3）水对塑料水杯底部的压强。

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2017-2018学年北京市昌平区临川育人学校七年级（下）

期中物理试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（共22分，每题2分，第11题为多选题）

1．（2分）如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是（ ）

A．小车的运动速度增大，则它的惯性也随之增大 B．小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒 C．小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力 D．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 【分析】利用以下知识分析解答：

（1）影响惯性大小的因素只有质量，至于速度大小、受力大小，都不影响惯性。 （2）平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。缺一不可。

【解答】解：A、惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，其大小只与物体的质量有关，物体的运动速度不影响惯性，所以小车的运动速度增大，它的惯性不变。故A错误；

B、小车受到阻力突然停止运动时，而木块由于惯性仍然保持原来的运动状态向右运动，故会向右倾倒。故B错误。

C、小车对木块的支持力与木块受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力。故C正确；

D、木块对小车的压力与小车对木块的支持力是作用在不同物体上的两个力，不是一对平衡力。故D错误。 故选：C。

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【点评】此类题考查二力平衡的条件、影响惯性大小的因素等知识，具有较强的综合性，但难度不大，掌握基础知识即可正确解题。

2．（2分）如图，在光滑的水平面叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（ ）

A．甲为零，乙受向右的15N的力 B．甲和乙都受向右15N的力 C．甲和乙都受向左15N的力

D．甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力

【分析】（1）判断物体是否受力平衡的方法是先确定研究对象，其次分析受力情况，若满足二力平衡的条件，则受力平衡，若不满足，则不平衡。

（2）解答此题的关键是需要分别把木块甲和木块乙作为研究对象，进行受力分析。

【解答】解：（1）由题干中木块乙向右端匀速运动可以得知，木块乙处于平衡状态，故受平衡力的作用，其中在水平方向受拉力F和甲对其向左的摩擦力作用，根据二力平衡的条件可以判断，乙木块受到的摩擦力为15牛，方向水平向左。 （2）如图所示，木块甲静止，木块甲处于平衡状态，所以甲受平衡力的作用，在水平方向受细绳对其向左的拉力与乙对其向右的摩擦力作用，摩擦力的大小为15N．故D正确。 故选：D。

【点评】此题主要考查了二力平衡条件及摩擦力方向的判断，解决此题的关键是分别以甲或乙为研究对象进行分析，找出相互平衡的力。

3．（2分）在广场上游玩时，小明将一充有氢气的气球系于一辆玩具小汽车上，并将玩具小汽车放置在光滑的水平地面上。无风时细绳处于竖直方向，如图所示。当一阵风沿水平方向吹向气球时，以下说法正确的是（ ）

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A．小汽车可能被拉离地面 B．氢气球仍处于静止状态 C．小汽车一定沿地面滑动 D．小汽车仍处于静止状态

【分析】（1）光滑的地面是没有摩擦的，光滑的地面是一种理想模型。 （2）平衡力不能改变物体的运动状态。物体的运动状态改变一定受到非平衡力的作用。

【解答】解：（1）无风时细绳处于竖直方向，保持静止状态，氢气球和小车都受到平衡力的作用。

（2）当一阵风沿水平方向吹向气球时，气球受到水平方向上的风力作用和竖直向上浮力的作用，水平风力改变了运动方向，但竖直向上气球的浮力不变，所以小汽车不会离开地面，一定沿地面滑动。 故选：C。

【点评】（1）掌握光滑的平面是一种理想模型。

（2）掌握物体静止或匀速直线运动时一定受到平衡力的作用。物体运动状态改变时一定受到非平衡力的作用。

4．（2分）下列说法中错误的是（ ）

A．汽车突然开动时，站在汽车上的人会向后仰，是由于人具有惯性 B．竖直抛向空中的石块，运动的越来越慢，是由于石块的惯性越来越小 C．人沿水平方向推停在水平面上的车，车未动，车受到的推力与摩擦力是一对平衡力

D．打乒乓球时，球拍对球施加力的同时球拍也受到球的作用力，这两个力的大小一定相等

【分析】（1）（2）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性的大小只与物体的质量有关；

（3）一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物

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体上；

（4）物体间力的作用是相互的，一对相互作用力的大小始终相等。

【解答】解：A、汽车突然开动时，站在汽车上的人由于惯性仍保持原来的静止状态，所以会向后仰，故A正确；

B、竖直抛向空中的石块，运动的越来越慢，是由于石块受到重力的作用（重力改变了石块的运动状态），而不是惯性越来越小，惯性的大小只与物体的质量有关，与运动状态无关，故B错误；

C、人沿水平方向推停在水平面上的车，车未动，车受到的推力与摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C正确；

D、由于物体间力的作用是相互的，所以打乒乓球时，球拍对球施加力的同时球拍也受到球的作用力，这两个力的大小一定相等，故D正确。 故选：B。

【点评】本题考查了对惯性、平衡力条件、相互作用力特点的理解，熟知相关知识，并能与实际应用相结合是解答的关键。

5．（2分）如图所示，甲、乙是两支相同的试管，各盛有质量相同的不同种类的液体，且当乙试管适当倾斜时，两试管中液面等高，则这时两试管中液体对管底的压强是（ ）

A．甲管中大 B．乙管中大

C．两管中一样大 D．条件不足，无法确定

【分析】甲乙两种放置方法，V甲＜V乙，由液体质量相同，可得液体的密度关系，又因为h相同，根据液体压强公式p=ρgh分析。

【解答】解：由图可知，甲容器中的液体体积要比乙容器小，因液体质量相同，所以甲液体的密度比乙液体密度大，又因为两试管中液面等高，所以由液体压强公式p=ρgh可知，甲管中液体对管底的压强大。 故选：A。

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【点评】根据图中所装液体情形和质量相等找出液体密度关系是本题关键；利用控制变量法作定性分析。

6．（2分）拿起两个鸡蛋的力大概是1N，那么，拿起一本八年级下册物理课本的力大约是（ ） A．0.25N

B．2.5N C．25N D．250N

【分析】本题要考虑的是书的重力与两个鸡蛋的重力的比较，选出符合实际的选项。

【解答】解：拿起两个鸡蛋的力大概是1N，拿起一本八年级下册物理课本的力大约是4～6个鸡蛋的力，约为2～3N，故B符合实际。 故选：B。

【点评】本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道。

7．（2分）如图所示的四个力中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是（ ）

A．熊猫拉竹子的力 B．人对跳板的压力

C．地球对卫星的引力 D．压路机对路面的压力

【分析】解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变。

【解答】解：A、熊猫攀树的力使树的形状发生变化，所以选项A属于力改变物体的形状；

B、人对跳板的压力使跳板的形状发生了改变，所以选项B属于力改变物体的形状；

C、地球对卫星的引力使卫星的运动方向改变，所以选项C属于力改变物体的运动状态；

D、压路机对地面的压力使地面的形状发生了改变，所以选项D属于力改变物体

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的形状。 故选：C。

【点评】本题考查了力的作用效果，力的这两个作用效果有明显的不同，比较容易辨别。

8．（2分）居室前后两面窗户都打开时，“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜门吹开，以下现象不能用解释此现象的规律解释的是（ ） A．风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外 B．大风会把不牢固的屋顶掀翻 C．用吸管把饮料吸进嘴里

D．护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶

【分析】流体压强与流速有关，流速越快压强越小，流速越大压强越大。 【解答】解：居室前后两面窗户都打开时，衣柜外空气流速快，压强小，衣橱内空气流速慢，压强大，于是产生一个向外的压强差，将衣橱推开。

A、风沿着窗外的墙面吹过时，外侧空气流速大，压强小，屋内空气流速小，压强大，所以窗帘在向外压力差的作用下被压向窗外，故A不符合题意； B、大风会把不牢固的屋顶掀翻，即屋顶上面的空气流速大，压强小，而屋内空气流速小，压强大，所以，屋顶在较大压强差的作用下被掀翻，故B不符合题意； C、用吸管吸饮料时，是利用大气压的作用把饮料“吸进”嘴里的，不涉及流体压强与流速的关系，故C符合题意；

D、若两船靠得比较近且并排前进，两船之间的水流通道变窄，水的流速变大，压强变小，小于两船外侧的压强，便形成向内的压强差，容易发生撞船事故，故D不符合题意。 故选：C。

【点评】知道并理解流体压强和流速的关系是解决该题的关键。

9．（2分）自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是（ ）

A．车把套上制作了花纹

B．给车轴加润滑油

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C．刹车时用力捏闸柄 D．轮胎的表面做得凹凸不平

【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 （2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。

【解答】解：A、车把套上制作了花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故A不合题意；

B、给车轴加润滑油，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故B符合题意；

C、刹车时用力捏闸柄，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；故C不合题意；

D、轮胎的表面做得凹凸不平，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故D不合题意。 故选：B。

【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。

10．（2分）如图为蜗牛的竖直墙面上缓慢爬行的图片，蜗牛爬行的时候哦会分泌出一种粘液，蜗牛正是靠这种黏液在墙上爬行的，蜗牛能牢牢静止在竖直的墙面上而不会掉落，这是因为蜗牛（ ）

A．蜗牛受到的摩擦力大于它本身的重力 B．蜗牛受到的摩擦力等于它本身的重力 C．蜗牛缓慢向上爬行时，不受摩擦力的作用 D．蜗牛缓慢向上爬行时，受到的摩擦力向下

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【分析】蜗牛不掉下来，说明受平衡力，分析蜗牛在竖直方向所受的平衡力，根据二力平衡知识解答即可。

【解答】解：蜗牛能牢牢静止在竖直的墙面上而不会掉落，说明有力与蜗牛所受的重力平衡，是因为在竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，且蜗牛受到的摩擦力等于它本身的重力。 故选：B。

【点评】本题主要考查了二力平衡条件的应用，关键要注意静止二字，此时蜗牛受平衡力，分析出蜗牛所受的平衡力即可。

11．（2分）下列说法中，正确的是（ 多选题 ）（ ） A．两个物体相接触时，不一定有力的作用 B．一个物体也可以产生力的作用

C．锅炉水位计、茶壶、船闸都是利用连通器原理工作的

D．鸡蛋向碗边一磕就破了，说明碗对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对碗的作用力 【分析】（1）力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体。 （2）在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉）；相接触的物体不一定就有力的作用。

（3）上端开口，底部相连通的容器，叫连通器。

（4）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；且力的大小相等。 【解答】解：

A、两个物体相接触时，不一定有力的作用，如竖直并排在水平面上的两个物体间，没有挤压的作用力；故A正确；

B、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；故B错误； C、上端开口、底部相连通的容器，叫连通器；锅炉水位计、茶壶、船闸都是利用连通器原理工作的；故C正确；

D、物体间力的作用是相互的，碗对鸡蛋的作用力与鸡蛋对碗的作用力是一对相互作用力，二者的大小相同，故D错误；

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故选：AC。

【点评】深入理解力的概念、知道生活中常见的连通器；可解答此题。

二、填空题（每空3分，共42分）

12．（6分）如图所示，下面挂着5N重物的吸盘吸附在天花板上，吸盘和细钩的总重力是0.5N．吸盘没有掉下来，说明它还受到一个竖直向上的作用力。这个力的大小是 5.5 N，其施力物体是 大气压力 。

【分析】吸盘挂钩在使用时，压出了吸盘下面的空气，而外面仍然受到大气压力，将吸盘紧紧的压在天花板上，所以对天花板有较大的摩擦力，可以承受一定的重量。

【解答】解：由图可知，重物之所以吸附在天花板上没有掉下来，是因为是大气压力压在天花板上产生的摩擦力和重力平衡，所以这个力的大小是5.5N，其施力物体是大气压力。 故答案为：5.5；大气压力。

【点评】吸盘没有掉下来，是大气压力压在天花板上产生的摩擦力和重力平衡，当吸盘进入一点空气，内外压力平衡，大气对吸盘就失去压力，吸盘就失效掉下。

13．（6分）如图所示，水平地面上甲、乙两个物体叠放在一起，有一大小为10N的水平向左的拉力作用在乙物体上后，甲、乙两物体仍保持静止状态。已知甲物体的质量为4kg，乙物体的质量为6kg，则物体甲受到的水平作用力为 0 ；如果当拉力F增大到20N时，物体甲和乙均以5cm/s的速度沿地面向左匀速直线运动，则此时甲物体受到的水平作用力为 0 。

【分析】平衡状态分为两种，一是静止状态，二是匀速直线运动状态，当物体处

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于平衡状态时，所受到的是平衡力。

摩擦力产生的条件：相互挤压、接触面粗糙、发生相对运动或具有相对运动的趋势。

【解答】解：当甲、乙都处于静止状态，甲、乙之间没有相对运动的趋势，所以不受摩擦力，从而也不受拉力作用，则水平方向不受力。

当甲、乙都处于匀速直线运动时，二者没有相对运动或相对运动的趋势，所以不受摩擦力，匀速直线运动状态也是平衡状态，所以甲受到的是平衡力，水平方向也不受拉力作用，则水平方向不受力。 故答案为：0；0。

【点评】本题考查学生对二力平衡概念的理解情况，同时要求从具体问题中进行受力分析，得出结论。

14．（6分）如图所示，甲、乙、丙三个密度均匀的实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等。甲、乙、丙对地面压力最大的是 甲 ，密度最大的是 丙 。

【分析】（1）由图可知三正方体的受力面积关系，已知它们对水平地面的压强相等，根据F=pS比较三者对地面压力关系；

（2）水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据G=mg、m=ρV、V=Sh和p=得出正方体对地面压强的表达式，由图可知三者高度的关系，然后根据压强表达式得出三者的密度关系。

【解答】解：（1）由图可知，三正方体的受力面积关系S甲＞S乙＞S丙， 因三均匀实心正方体对水平地面的压强相等，

所以，由p=的变形式F=pS可知，三者对地面压力关系F甲＞F乙＞F丙； （2）均匀实心正方体对水平地面的压强： p===

=

=

=ρgh，

由图可知，h甲＞h乙＞h丙，

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