2015年陕西省高二政治导学案第10课时《意识的本质》.doc

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第10课时 意识的本质导学案 新人教版必修4

【学习目标】

(1)识记意识的起源、意识的本质。

(2)理解意识是社会的产物、劳动的产物,是人脑的机能,是客观存在的反映。 【知识梳理】

一、意识是物质世界长期发展的产物(从起源上看)

1、意识是___________的产物。一切物质都具有的__________是人类意识产生的物质基础,_________________ 是人类意识产生的前提。

2、意识一开始就是______________的产物,____________的产物。 促进了 ---人脑的产生,促进了意识的表达手段---- 的产生,提供和丰富了意识的内容。因此。意识不仅是 的产物,更重要的还是 的产物。 二、意识是人脑的机能(从生理基础上看)

人脑是高度发达的 系统,是意识活动的 。人脑结构的_____________,决定了它具有产生意识的生理基础。意识是_____________的机能。 三、意识是客观存在的反映(从意识的内容上看)

1、意识的形成,不仅离不开 ,还必须有 。不管什么样的意识,都是 ,都是客观存在通过________________进入人脑,并在人脑中 的结果。

2、意识的含义:(1)从意识的起源看,意识是 。(2)从意识的生理基础看,意识是 。(3)从意识的内容看,意识是 。 【合作探究】

探究一(教材第35页第二个方框):

(1)谈谈你所熟悉的动物有哪些复杂的心理反应。

(2)上述动物的心理为什么不能发展为人的意识?

探究二(教材第36页第二个方框): (1)离开了客观对象,能不能产生人类的意识?

(2)离开了客观对象,会不会有鬼神观念?

【疑难点拨】 全面理解意识

(1)意识的内容来自于客观世界,所以意识的内容是客观的,意识是人脑对客观存在的反映,所以意识的形式是主观的。

(2)从意识的主体来看,对同一事物或现象,不同的人因立场、思维方式、方法不同,知识构成、世界观等主观因素的不同,会形成不同的意识。

(3)从意识的性质看,有正确的意识与错误的意识。无论正确的意识还是错误的意识,都是人脑对客观存在的反映,它们的区别在于是否如实地反映了客观事物的本来面目。错误的意识也来自于客观存在,不过它是对客观存在的歪曲的反映。

(4)没有人脑,就没有意识;但有了人脑,不一定就有意识。人脑只是产生意识的物质器官,人脑不能自行产生意识,意识的内容只能来自外部客观世界。要产生意识,除了要有人脑,还必须在社会实践中,通过生活和实践环节使客观存在作用于人脑。意识只是人脑的特有机能,动物的大脑不会产生意识。 【误区点击】

1. 意识是大脑或电脑特有的机能。 2. 意识的内容是主观的,形式是客观的。

3. 只有正确的意识才是人脑对客观存在的反映,且错误意识的内容不来自于客观存在。 4、有了人脑,就有了意识。 【课堂练习】

4、被誉为“爱因斯坦以后最伟大的物理学家的英国科学家”斯蒂芬·霍金说,随着电脑技

术的不断发展,最终电脑像人脑一样发达,甚至能够自行设计出新的“智能”电脑。这表明 ( ) A、意识是人脑对客观事物的反映 B、电脑能够模拟人脑 C、意识是人脑的机能 D、电脑与人脑的机能趋于一致

5、马克思说:“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”对这句话的理解是

A.意识是人脑中特有的物质 B.人脑是意识的源泉

C.观念的东西和物质的东西没有本质上的区别 D.意识是客观存在的主观映象 6、《三国演义》写尽了十八般兵器,但没有写到枪炮;《封神榜》写尽商纣宫廷的奢华,却没

为 ( )

A.脱离了社会也可以形成意识 B.人们的意识无法预见未来 C.意识的内容来自客观存在 D.意识是自然界发展的产物 7、德国哲学家费尔巴哈说:“如果上帝的观念是鸟类创造的,那么上帝一定是长着羽毛的动

物;假如牛能绘画,那么他画出来的上帝一定是一头牛。”费尔巴哈的上述观点生动的说明 ( )

A、不是上帝创造了人,而是人按照自己的形象创造了上帝 B、关于上帝的观念是人的头脑自生的

C、有什么样的上帝就有什么样的上帝观念 D、人以外的其它动物都是没有意识的

8、(09年上海卷)“地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和研究提出来的。在此基础上哥白尼通过进一步的观测和研究,提出了“日心说”,推翻了托勒密的结论。这一著名的科学史实证明 ( )

A.正确意识和错误意识都来源于客观世界 B.正确意识和错误意识都来源于主观世界

C.正确意识来源于主观世界,错误意识来源于客观世界 D.正确意识来源于客观世界,错误意识来源于主观世界

9、“露从今夜白,月是故乡明”是杜甫《月夜忆舍弟》中的名句。诗人感到“月是故乡明”,这表明 ( )

A、诗人的感受完全是主观的,不具有任何客观基础 B、并不是所有的认识都是由客观存在决定的

C、审美活动不遵循认识的一般规律 D、诗人反映的是诗人人的心理感受,而非认识对象的客观状况

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