文化创新的途径教学设计详案
更新时间:2023-12-02 22:23:01 阅读量: 教育文库 文档下载
文化创新的途径教学设计详案
今年暑期档上映了几部叫好又叫座的电影,期中票房最高的就是这部。(呈现PPT)我们先通过一段视频来感受一下。(播放《捉妖记》海外宣传片)
同学们暑假去看《捉妖记》了吗?你觉得《捉妖记》和你以前看的国产电影有哪些不同?(同学谈)这些不同源于什么?(创新)同学们回答的很好。文化创新有哪些途径呢?诶,这便是我们今天要一起来探讨的话题。(PPT呈现课题并板书)
《捉妖记》是目前为止在中国内地上映获得票房最高的电影。为什么会这么成功呢?我们今天就来一探究竟。(PPT播放材料一)
请同学们认真阅读材料一,思考这部影片的场景来源于什么?给我们什么文化启示? 生:读材料并回答。来源于实地考察,启示我们文化创新要立足于社会实践。
师:同学们回答地非常好。正所谓没有调查就没有发言权。在进行文化创新时必须要立足于社会实践。这也是文化创新的根本途径。(呈现PPT并板书)
任何的文化创新只有基于社会实践,才会接地气、有灵气,才能受到广大人民群众的欢迎。(PPT呈现)所以立足于社会实践,既是文化创新的基本要求,也是文化创新的根本途径。
好了,《捉妖记》的场景通过实地考察制作好了,可是电影创作最难的往往是构思和创意阶段。他们的灵感是怎么来的呢?(PPT呈现材料二)我们一起来看看。
《捉妖记》取材自哪里?(《山海经》和《聊斋》)那他们为什么要从《山海经》和《聊斋》中去挖掘素材呢?(因为它们有我们的可取之处)这说明什么道理呢?
生:我们进行文化创新要从传统文化中汲取营养。
师:这位同学回答得非常好。这也是我们文化创新的重要途径之一:继承传统,推陈出新。(PPT并板书)同学们思考一下,对待传统文化我们是不是一味地照单全收呢?(不是,我们要取其精华,去其糟粕)在此基础上,我们还要推成出新,革故鼎新。这就是文化创新第一个重要途径—继承传统,推陈出新的具体内容。
好了,《捉妖记》有了取材,有了创意,那么透过捉妖记,作为导演的许诚毅到底想告诉我们什么道理呢?
请同学们阅读材料三,并思考下面的问题。(PPT呈现材料三)
生:取材于《山海经》说明我们在对文化进行创新时必须要注意不能离开传统文化,空谈文化创新。《捉妖记》倡导的是“尊重、平等、和谐”的价值观念,启示我们进行文化创新时必须体现时代精神。
师:同学们总结地非常好。所以在进行文化创新时,我们要处理好继承与创新的关系。(呈现PPT)一方面,我们不能离开传统,空谈文化创新。
另一方面,体现时代精神,是文化创新的重要追求。
《捉妖记》吸引人眼球还有另外一个原因,就是它的人物形象别具一格,特别是胡巴这个妖王的形象。你觉得胡巴的形象有什么特点?(呆萌)
这么呆萌的形象是怎么设计出来的呢?我们看看许诚毅导演还有什么本领。(PPT呈现材料四)
请同学们阅读材料四,思考《捉妖记》取得成功的原因是什么?对文化创新有什么启示? 生:《捉妖记》汲取了好莱坞文化中的优秀成分并加以利用。同时又模仿了《山海经》里的取名风格,也从传统文化中汲取养分。这是它成功的地方。给我们的文化启示就是我们不单要继承传统,推陈出新,还要面向世界,博采众长。
师:同学们总结得很到位。(PPT呈现)所以面向世界,博采众长又是文化创新的第二个重要途径。想要面向世界、博采众长,就必须要和其他民族的文化相互交流、借鉴和融合。这是人类文明发展的重要动力,也是文化创新必然要经历的过程。那么对于其他民族的文化,
我们是不是就全盘吸收呢?(不是)我们同样要有所批判,有所发扬,只吸收外来文化中的优秀成分。
可是在民族文化交流的过程中如果遇到这个问题改怎么办呢?(PPT呈现材料五) 请同学们思考:1.文化冲突产生的原因是什么?我们应该怎样正确对待?
2.结合上述材料说明,在与其他民族文化进行交流、借鉴与融合的过程中,要注意什么问题?
同学谈
师总结:不同文化之间,有差异就难免有矛盾、有竞争,但文化差异不应该成为文化交流的障碍,文化竞争并不排斥文化合作。不同民族文化只有平等交流、相互借鉴,才能共同推动世界文化的发展。
同时在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以为为主,为我所用。我们要跻身世界文化发展的前沿,就必须深深植根于本民族文化的土壤,保持民族文化特色,不断推动中华文化创新。
所以,我们在与其他民族文化进行交流、借鉴和融合时,要注意以下三个方面的问题。(PPT呈现)
1.必须以世界优秀文化为营养,积极吸收借鉴国外优秀文化成果。
2.在平等交流的基础上,竞争合作,相互借鉴,共同推动世界文化的发展。 3.遵循以我为主,为我所用的原则,保持民族文化特色。
我们今天的话题是文化创新,下面,请同学们动动脑筋,我们的文化应该怎样创新才有生命力?(PPT呈现分组讨论)
现在,我将大家分为三个组,前后两排的同学可以相互讨论。然后,每组派一名代表来分析你们的想法。讨论时间是2分钟。
学生讨论,并发言。
看来同学们的思维相当活跃,想象力相当丰富啊。非常不错!也希望你们有朝一日,在相应的工作岗位上,能为我们民族文化的创新贡献一份力量。下面请同学们欣赏一段视频。(播放视频)
你喜欢这段视频吗?为什么?请你从文化创新的途径的角度来分析。 同学自由发言。
对于文化创新,同学们有自己的观点,网友们也有一些看法,我们一起来看看。请同学们结合学案分析一下,这四种观点分别属于什么错误倾向?为什么?
观点一和观点二属于守旧主义和封闭主义,观点三、四属于民族虚无主义和历史虚无主义。
总结:在进行文化创新时,我们要坚持正确方向,克服错误倾向。把握好当代文化与传统文化,民族文化与外来文化的关系。我们要反对那种一味固守本民族文化,拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”的错误倾向。反对那种一味推崇外来文化,根本否定传统文化的“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向。
我们要立足于中国特色社会主义实践,着眼于满足广大人民群众的精神文化需求。继承传统、推陈出新,面向世界、博采众长,这样才能使我们的民族文化永葆生命力,才能提高中华文化的国际影响力和竞争力。
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