关工委典型案例：努力打造出色的“五老”报告团队

努力打造出色的“五老”报告团队

XX区关工委“五老”报告团成立于2016年7月，现有成员106名。在去年开展的“学党史、学国史，听党话、跟党走”主题教育活动中发挥了积极作用，全区16个街道，151个社区，43所中、小学校都留下了报告团成员的身影。在开展的1662次各种教育活动中，有58870多人次的学生参与了活动，取得了很好的教育效果，受到了多方面的赞誉。呈现了“主题教育入人心，‘五老’精神展风采，教师育人上台阶，学生人人听党话”的生动局面。我们的主要做法是：

一、打造出色的报告团队，注重在选拔成员上下功夫

要打造出过硬出色的报告团队，首先要选拔一批素质较高的团队成员。为此，我们从四个方面着手开展工作：一是分析现状，寻找比较优势。老城区“五老”有“四多”，即人数多，各专业门类多，对党和国家有深厚感情的多，有工作经验、领导艺术的多；比较优势是原三城区有一批报告团成员供选用，懂青少年教育的老教师多，能顺应社区教育的需要，加上市关工委报告团部分成员在我区域内生活，可以从中选

出最佳人选。二是制订标准，严格把关。根据政治、素质、身体诸因素要求，制订了“政治上可靠、作风上优良、有文化基础、有丰富阅历、有演讲能力、有健康身体”六条标准，经由下而上推荐并审定，确定了106名“五老”为区报告团成员。其中，老教师占61.1%，老干部占19.8%，老战士占9.4%，老模范占5.6%，老专家占3.7%。三是规范行为，有章可循。为树立报告团成员良好形象，防止工作中发生差池，区关工委专门制定了九条《工作规则》，对报告团工作的指导思想、目标任务、纪律要求等方面作出了明确要求。试行近一年来，规范效果较好。四是履行职责，精心准备。为了使报告团成员尽快进入角色，区关工委对报告团成员的讲课提纲，完成时限，公布讲课题目、联系方式等作出明确要求，由于部署早、行动快、抓得紧，为开展好“两史”主题教育奠定了基础。

二、打造出色的报告团队，注重在发挥骨干作用上下功夫

“一级带着一级干”既是习总书记的要求，也是我们报告团的行为准则。为了让教育活动既能上下联动，又能接地气、求实效，发挥好“五老”报告团骨干在“百、千、万”教育活动中的引领作用。一是领导带头上讲台。在区“五老”报告团中担任

团长、副团长、秘书长等6名区关工委领导率先带头走进社区、走进学校进行宣讲，作报告19场次，1000多名师生聆听了宣讲报告。区关工委黄生宝主任3次走进社区作宣讲，最多的达5次；二是发挥在职教师在主题教育中的作用。在去年的主题教育中，除报告团65名老教师成员外，区教育局领导组织动员 1000多名教师志愿者加入了学校和地区的“学两史”活动，参与活动的在职教师达1660多人次，受众学生32400多名；三是要求报告团成员人人参与宣讲。为确保主题教育的全覆盖，区关工委除要求报告团成员人人宣讲外，还要求所有在街道、社区的“五老”骨干至少要进行一次宣讲，有条件的要主动参与社区校外教育辅导站的活动。据统计，报告团成员积极参与街道、社区组织开展的活动有264次，受众学生8459人次。四是要求报告团中的先进典型、英模人物重点作宣讲。以自身的亲历、亲为为主，通过介绍个人的成长、成才和奋斗经历，让青少年觉得亲切、可信，在潜移默化中受教育，让“听党话、跟党走”的信念在他们的心灵中扎根生长。如全国信访工作先进个人、市劳模赵大松的宣讲、新中国第一代空降兵张若郿伞兵情结介绍、国家测绘地理信息局大地测量队郁期青多次测量珠穆朗玛峰的情况介绍，都深深感动并激励了听课的莘莘学子。

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