11级刘铁桥《垃圾分类 从我做起》班课教学设计

垃圾分类 从我做起

2011级金融15班刘铁桥

教育目的：1、学习垃圾分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性；

2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学生垃圾分类的方法；

3、树立节约资源和爱护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。

教学重点：学会正确的分类垃圾，合理的处理垃圾；让学生真正明确环境保护的重要

性，感受人地协调必要性。

教育难点：1、尝试按照可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾的标准进行垃圾分类；

2、知道乱扔垃圾会污染环境、危害健康，有良好的环保意识。

学生情况分析： 中职学生行为偏差明显。不少中职学生在组织纪律性、文明礼貌、

社会公德等方面存在着较大的缺陷，主要表现在经常随意乱扔垃圾，不讲

究卫生，主体意识较差。道德问题与心理问题交织。由于家庭和社会的原因，一部分学生不仅在道德方面存在着较多的问题，在心理健康方面也存在着障碍，素质参差不齐与总体素质较低，是当前中职学生状况的基本特征。

教学形式：把主动权交给学生，活动与竞赛相结合，在自由轻松的氛围中体验垃圾分

类的意义。

教学时间：2013年4月

教学班级：2011级金融15班；

教学准备：1．“地球在哭泣，我们该做什么”视频；

2．几种垃圾及其危害性幻灯片；

3．四种垃圾桶的图片、标志和实物（含有标识）； 4．搜集垃圾分类宣传资料和有关垃圾的图片资料。

教学过程：

一、创设情境，导入主题

1．观看“地球妈妈在哭泣”视频。

同学们，今天老师给你们带来了一段视频，叫“地球在哭泣，我们在做什么”，同学们请想一想：地球妈妈为什么哭了呢？

2．导入主题：

老师提问：地球妈妈为什么哭了呢？我国的环境主要有哪些问题？（学生回答） 老师最后作小结：我国的环境污染主要有以下几个方面： 1、大气污染问题

我国二氧化硫排放量为1995万吨，居世界第一位。此外，中国烟尘排放量为1165

万吨，工业粉尘的排放量为1092万吨。大气污染是中国目前第一大环境问题。

2、 水环境污染问题

中国七大水系的污染程度依次是：辽河、海河、淮河、黄河、松花江、珠江、长江， 其中42%的水质超过3类标准（不能做饮用水源），全国有36%的城市河段为劣5类水质， 丧失使用功能。大型淡水湖泊（水库）和城市湖泊水质普遍较差，75%以上的湖泊富营 养化加剧，主要由氮、磷污染引起。就是因为地球上的垃圾越来越多所造成的呀，

3、 垃圾处理问题

中国全国工业固体废物年产生量达8.2亿吨，综合利用率约46%。全国城市生活垃 圾年产生量为1.4亿吨，达到无害化处理要求的不到10%。塑料包装物和农膜导致的白 色污染已蔓延全国各地。

4、 土地荒漠化和沙灾问题

目前，中国国土上的荒漠化土地已占国土陆地总面积的27.3%，而且，荒漠化面积 还以每年2460平方公里的速度增长。中国每年遭受的强沙尘暴天气由50年代的5次增 加到了90年代的23次。土地沙化造成了内蒙古一些地区的居民被迫迁移他乡。

5、 水土流失问题

中国全国每年流失的土壤总量达50多亿吨，每年流失的土壤养分为4000万吨标准 化肥（相当于全国一年的化肥使用量）。自1949年以来，中国水土流失毁掉的耕地总量 达4000万亩，这对中国的农业是极大损失。

二、认识生活垃圾及其产生的危害

我们生活的环境受到了污染，但更可怕的是我们每天的生活垃圾堆积如山，对我们的生活产生了严重的影响，同学们你们试想一下广州一天生产的垃圾有多少？它们又有哪些危害？请同学们谈谈自己的看法（让学生各抒已见）。

教师总结：广州市公布的资料，目前，全市每天产生生活垃圾达12000吨。每天产 生这么多的垃圾，如果每天上万的吨垃圾无法处理的场景出现，我们不敢想象，会给这座城市和人民带来怎样的灾难。垃圾处理是关系国计民生俄大事，是我们必须面对和解决的问题。冷静客观的思考问题，尽快为广州垃圾处理找到一条切实可行的路，仍是我们的当务之急。

新闻连接：播放番禺垃圾堆肥种菜的新闻。（1）垃圾可以堆肥种菜吗？（2）垃圾堆肥种菜有害还是无害，你有何感想？（3）如果垃圾不可以种种菜，这其中的主要原造是什么造成的？垃圾真的不可以堆肥吗？

垃圾不权堆肥，那么处理垃圾的方法又有哪些呢？填埋或焚烧。 辩论赛：正方：填埋优点多， 反方：焚烧优点多

教师小结：垃圾填埋的缺点：

（1）侵占地表，垃圾挤占了宝贵的土地资源和生存空间，严重影响了工农业生产和生活。大批垃圾破坏地球表面的植被，这不仅影响了自然环境的美观，更破坏了大自然生态平衡。

（2）污染环境，固体废物含有各种有害物质，处理不当可直接污染土壤、空气和水源，并最终对各种生物包括人类自身造成危害。

（3）传播疾病，垃圾含有大量微生物，是病菌、病毒、害虫等的滋生地和繁殖地，严重地危害人身健康。

（4）污染土壤和水体，垃圾渗出液改变土壤成分和结构，有毒垃圾会通过食物链影响人体健康。垃圾破坏了土壤的结构和理化性质，使土壤保肥、保水能力大大下降。垃圾中含有病原微生物、有机污染物和有毒的重金属等，在雨水的作用下，它们被带入

水体，会造成地表水或地下水的严重污染，影响水生生物的生存和水资源的利用。 （5）污染大气

细小固体废物会随风飞扬，加重大气污染。在大量垃圾露天堆放的场区臭气熏天， 老鼠成灾，蚊蝇孳生，有大量氨、硫化物等有害气体向大气释放，仅有机挥发性气体就 多达 100多种，其中含有许多致癌致畸物。

焚烧的缺点：会带来严重的大气污染。

三、如何垃圾分类

人类每天制造出来的垃圾，已经让地球快承受不了，不管用哪种方法处理垃圾，垃圾都给我们的生活带来了极大的灾难，但是还是值得我们思考的是真的会有那么多的垃圾吗？虽然地球上的垃圾要完全消灭掉那是不可能的，但我们可以对垃圾进行分类，对可回收的垃圾循环利用，就可以变废为宝！据权威估计我们的生活垃圾可以减少70%。

1、活动展示：请身边有垃圾的同学做好准备，把你们的垃圾扔在相应的垃圾桶内。 思考：同学们，你们看一看，想一想，哪些同学做得好，哪些同学做得不好，同学们刚才所扔掉的是不是全部都是垃圾？

垃圾的定义：其实没有用的东西才称为垃圾。 2、垃圾的分类的方法：

按照广州市出台的垃圾分类标准，生活垃圾将根据垃圾来源、成分构成和目前生活垃圾处理技术，粗分为餐厨垃圾、可回收物、有害垃圾和其它垃圾四类。 （一）可回收物

1、废纸：包括报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等，但纸巾和卫生纸由于水溶性太强是不可回收的。

2、塑料：包括各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒和餐具、硬塑料等。

3、玻璃：包括玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡和暖瓶等。 4、金属：包括易拉罐、铁皮罐头盒等。

5、织物：包括旧纺织衣物和纺织制品、废弃衣服、桌布、洗脸毛巾、书包等。

（二）餐厨垃圾

指宾馆酒店、机团单位食堂、居民家庭生活中产生的有机易腐垃圾，包括食品制作或生产过程废弃的和剩余食品、蔬菜、瓜果皮核等废物，经生物技术处理回收利用。

（三）有害垃圾

指对人体健康或自然环境造成直接或潜在损害的物质，包括废充电电池、废扣式电池、废灯管、过期药品、废化妆品、废杀虫剂、废油漆、废日用化学品、废水银产品、小件废旧电器及电子产品等。有害垃圾需特殊安全处理。

（四）其他垃圾

餐厨垃圾以外的其它生活垃圾，如砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

四、知识竞赛：垃圾分类知多少

（一）抢答题环节：游戏规则：（1）答对加2分，答错不扣分。 （2）老师叫抢答开始，方能举手示意；老师确认后方可作答。否则视为无效作答，不加分。

1.居民家庭生活垃圾分为四类，除了厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾外，还有（）? A 可回收物 B 干垃圾 C 不可回收物 D 湿垃圾 2.下面哪些不属于可回收物?

A 废纸类 B 废玻璃 C 废塑料 D 废金属 E 米饭 3.下面哪些属于可回收物?

A 易拉罐 B米饭 C报纸 D废温度计

4.下面哪些属于有害垃圾?

A 废化妆品 B 过期食品 C 废血压计 5.下面哪个是可回收垃圾收集容器?

A B C D

判断题：

1.玻璃窗、牙膏皮属于可回收物。

2.家庭盆栽废弃的枝叶属于其他垃圾。 3.球类属于有害垃圾。

4.废弃消毒剂直接扔进厨房的垃圾桶。 5.可回收物收集容器是绿色的。

6.剩菜等厨余垃圾可以放进绿色的收集容器。 7.灰色的垃圾收集容器可以收集茶叶渣、骨头。

8.厨余垃圾经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。

9.有害垃圾应投放到指定的垃圾回收箱。

10.用过的报纸、杂志可以整理好再当废品卖掉。 11.工业废水可以用来浇花。

（二）必答题： 游戏规则：（1）每组必须回答2道题。（2）每组先选出自己组的幸运字母A、B、C、D中的一个，然后根据自己选择的问题作答。（3）答对得3分，答错不扣分。

A组题：1.有害垃圾应该放进什么颜色的回收箱？2.其他垃圾有哪些？请列举三个。 B组题：1.你觉得你身边有哪些垃圾是可以回收的请列举4个。2.废杀虫剂、废荧光灯、废温度计、废电池都是有害垃圾吗？ C组题： 1.把厨余垃圾直接放进垃圾桶里的做法，对吗？2.目前常用的垃圾处理方法主要有，请说出一个。

D组题：1.厕纸可回收吗？2.进行垃圾分类有什么好处啊？请说出三个。

五、分类处理垃圾的优点或意义：

垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。。 分类处理垃圾的优点：

1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地；

2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以减少危害；

3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。 大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。

六、教师小结：

在美国，垃圾回收作为一种产业得到了迅速发展，回收产业正在全国产业结构中占 有越来越重要的位置。以美国3个城市巴尔的摩、华盛顿和里奇蒙为例，过去回收垃圾每处理1吨需要花40美圆，分类处理以后，这些回收的垃圾在1995年就创造了5100个就业机会。在美国这3个城市只是很小的一个地区，其垃圾回收不仅节约了处理垃圾的费用，而且创造了5亿美圆的财富。

被称为垃圾生产大国的美国，垃圾分类逐渐深入公民的生活，走在大街上，各式 各样色彩缤纷的分类垃圾桶随处可见。政府为垃圾分类提供了各种便利的条件，除了在街道两旁设立分类垃圾桶以外，每个社区都定期派专人负责清运各户分类出的垃圾。居民对政府的垃圾分类工作也表示了极大的支持。这不仅表现在他们每个人对垃圾分类的知识耳熟能详；而且，在这里为垃圾分类处理出钱，就像为能饮用到洁净的自来水付费一样天经地义。

我郑重留下自己的誓言： 环境关系你我他， 垃圾分类靠大家。 垃圾分类一小步， 健康文明一大步。

垃圾分类， 利国利民， 从我做起， 从此做起。

教学反馈

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/oopf.html