议论文开头方法训练

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开卷之初，当以奇句夺目， 开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而 不忍去弃。 惊，不忍去弃。 ——李渔(清) 李渔( 李渔它必须有光辉；没有太阳，应该有个月亮； 它必须有光辉；没有太阳，应该有个月亮； 没有月亮，总得有个星星；没有星星， 没有月亮，总得有个星星；没有星星，总得 有个萤火虫吧！如果连萤火虫都没有， 有个萤火虫吧！如果连萤火虫都没有，那就 只能在基础等级徘徊了。 只能在基础等级徘徊了。 ——南京师大文学院院长 南京师大文学院院长 何永康教授

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起如凤头巧设计 亮出观点讲艺术

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议论文开头的要求： 议论文开头的要求： 1 .要亮明观点 .要亮明观点 2 .要短小精悍 .要短小精悍 3 .要有一定的文采 .要有一定的文采

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西城一模作文题阅读下面材料，按要求作文。 心是花园， 思想为种， 既可繁花似锦， 也能杂草丛生。 请以“心灵的花园”为题，自定立意，自选 文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的 文章。

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他山之石

议论文开篇方法训练

一、开门见山式 不蔓不枝，主旨豁然明朗。 不蔓不枝，主旨豁然明朗。

如：生活中的困难无处不在，但只要我们 生活中的困难无处不在， 把勇往直前的思想这颗种子种在心灵的花园 必将收获一片繁花似锦。 里，必将收获一片繁花似锦。——学生习作 学生习作采用开门见山式开头应注意的问题： 采用开门见山式开头应注意的问题： 写作前要经过认真的思考， 1. 写作前要经过认真的思考，提炼出能够引领全文主题 内容的开头； 内容的开头； 这种开头语言要非常精练，简洁明了， 2. 这种开头语言要非常精练，简洁明了，要有一种能使 阅卷老师一望便知全文重点的效果。 阅卷老师一望便知全文重点的效果。

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高考满分作文开头诚实守信， 诚实守信，是我们中华民族的优良 传统。千百年来，人们讲求诚信， 传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇 诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久， 诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久， 诚信之气越充盈中华， 诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照 华夏。 华夏。诚信早已融入我们民族文化的血 液，成为文化基因中不可或缺的重要一 。(《诚信》 环。(《诚信》)

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二、起兴式这种形式的开头往往充满诗意， 这种形式的开头往往充满诗意，能引起阅读者的 兴趣。主旨鲜明，能感染读者。 兴趣。主旨鲜明，能感染读者。 如：春之繁华，只因它屏弃了严寒侵扰，而行向 春之繁华，只因它屏弃了严寒侵扰， 旭日，于是它生机勃勃。夏之美艳， 旭日，于是它生机勃勃。夏之美艳，只因它挥

别 了阴云缠绕，而心向朗空，于是它繁华竞逐。 了阴云缠绕，而心向朗空，于是它繁华竞逐。心 是一座自然的花园，若想让它如春日般积极向上， 是一座自然的花园，若想让它如春日般积极向上， 如夏日般娇艳美丽，那么，请给予它希望的种子。 如夏日般娇艳美丽，那么，请给予它希望的种子。 希望不灭，花亦不谢。 希望不灭，花亦不谢。——学生习作 学生习作采用起兴式开头应注意的问题： 采用起兴式开头应注意的问题： 1. 所写起兴的内容可以是自然景物，也可以是生活事理。 所写起兴的内容可以是自然景物，也可以是生活事理。 2. 起兴之物必须与“所咏之辞”有内在联系，切不可 起兴之物必须与“所咏之辞”有内在联系， 风马牛不相及” “风马牛不相及”。

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高考满分作文开头蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美， 蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美， 燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道， 燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人 生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。 生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。 人生因忙而精彩》 (《人生因忙而精彩》)

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三、排比式这种开头体现了流畅的文势， 这种开头体现了流畅的文势，又能起到清晰地提挈 下文的作用。 语句节奏明快，文意指向清晰可见。 下文的作用。 语句节奏明快，文意指向清晰可见。 如：曾几何时，我们在路上遭遇彷徨，找不到方 曾几何时，我们在路上遭遇彷徨， 曾几何时，我们在门口被困难阻挡， 向；曾几何时，我们在门口被困难阻挡，找不到 飞翔的翅膀；曾几何时， 飞翔的翅膀；曾几何时，我们明白战胜这一切都 需要正确的“思想”导航， 需要正确的“思想”导航，在心灵的花园里播种 思想，收获沁人的芳香。 思想，收获沁人的芳香。 ——学生习作 采用排比式开头应注意的问题： 采用排比式开头应注意的问题： 1. 所写排比内容一定要有内在的逻辑性。 所写排比内容一定要有内在的逻辑性。 2. 排比内容一定要扣到观点。 排比内容一定要扣到观点。

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高考满分作文开头现代社会的节奏加快， 现代社会的节奏加快，人们在忙中 穿行，慨叹着忙的苦与乐。在我看来， 穿行，慨叹着忙的苦与乐。在我看来， 忙的苦与乐渗透在生活的每一角落， 忙的苦与乐渗透在生活的每一角落，忙 的苦与乐考验着人们的品格灵性， 的苦与乐考验着人们的品格灵性，忙的 苦与乐昭示着时代的巨大变迁。 苦与乐昭示着时代的巨大变迁。 忙的苦与乐》 ( 《忙的苦与乐》)

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四、设问式在文章开头通过问题的提出，以引起读者的思考， 在文章开头通过问题的提出，以引

起读者的思考， 然后回答问题，亮出自己的观点。有问有答， 然后回答问题，亮出自己的观点。有问有答，观点明 确。 如：遭遇挫折时，你有乐观的思想吗？乐观的思想 遭遇挫折时，你有乐观的思想吗？ 能让你勇于面对挫折，活出精彩。遇到不幸时， 能让你勇于面对挫折，活出精彩。遇到不幸时，你 有乐观的思想吗？乐观的思想能让你勇于面对不幸， 有乐观的思想吗？乐观的思想能让你勇于面对不幸， 活出价值。如果说心灵是一座花园， 活出价值。如果说心灵是一座花园，那么播撒乐观 这颗思想的种子就会让你的心灵花园生机勃勃， 这颗思想的种子就会让你的心灵花园生机勃勃，繁 花似锦。 花似锦。——学生习作采用设问式开头应注意的问题： 采用设问式开头应注意的问题： 1. 所问问题一定要与观点有紧密的联系，这样才能在 所问问题一定要与观点有紧密的联系， 回答问题时引到观点上。 回答问题时引到观点上。 2. 有疑而问才是问，无疑则不必问，否则有累赘之嫌。 有疑而问才是问，无疑则不必问，否则有累赘之嫌。

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五、名言警句式这种形式的开头既增加了文章观点的可信度， 这种形式的开头既增加了文章观点的可信度， 也显现了文章语言的感染力。简洁明了，气势不同凡响。 也显现了文章语言的感染力。简洁明了，气势不同凡响。 如：冰心说：“爱在左，情在右，在人生的路途上， 冰心说： 爱在左，情在右，在人生的路途上， 一路播种，一路收获。 的确，在心灵的花园中， 一路播种，一路收获。”的确，在心灵的花园中， 每个人都有思想的种子，冰心种下了爱， 每个人都有思想的种子，冰心种下了爱，收获了无 数读者的喜爱。而我想说： 数读者的喜爱。而我想说：让我们种下希望的种子 希望的种子可以让心灵的花园开得繁花似锦。 吧，希望的种子可以让心灵的花园开得繁花似锦。 ——刘聪 刘聪采用名言警句式开头应注意的问题： 采用名言警句式开头应注意的问题： 1. 所引名言警句可以是直接引用，也可以是间接引 所引名言警句可以是直接引用， 用。 2. 所引名言警句要贴切得体，切忌张冠李戴，出现 所引名言警句要贴切得体，切忌张冠李戴， 科学性错误。 科学性错误。

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高考满分作文开头爱美之心人皆有之。作为新时代的青年， 爱美之心人皆有之。作为新时代的青年， 我们应该追求什么样的美？ 我们应该追求什么样的美？车尔尼雪夫斯基 美是生活。 人们生活中美的语言， 说：“美是生活。”人们生活中美的语言， 美的行为，美的心灵，美的生活方式， 美的行为，美的心灵，美的生活方

式，这才 是我们所追求的最主要的美。 是我们所追求的最主要的美。 (《青年应该追求什么样的美》 《青年应该追求什么样的美》

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六、叙述故事式这种形式的开头既丰富了文章的内容， 这种形式的开头既丰富了文章的内容，也显现了 作者的概括能力。故事引出观点，具有强烈的吸引力。 作者的概括能力。故事引出观点，具有强烈的吸引力。 据说在澳大利亚中西部的荒漠地带， 如：据说在澳大利亚中西部的荒漠地带，生长着 上千种奇异植物，这里的花既无蜜蜂授粉， 上千种奇异植物，这里的花既无蜜蜂授粉，也无 充足水源，却开出硕大的花朵。为何？ 充足水源，却开出硕大的花朵。为何？因为这里 的植物都有一种信念——要活出自身的精彩。由 要活出自身的精彩。 的植物都有一种信念 要活出自身的精彩 此我联想到人，在人生之路中，我们更需要信念， 此我联想到人，在人生之路中，我们更需要信念， 播种下信念的种子， 播种下信念的种子，才能让自己的心灵花园繁花 似锦。 似锦。——学生习作采用叙述故事式开头应注意的问题： 采用叙述故事式开头应注意的问题： 1. 这种形式的开头可以用在给出事实性材料的作文题 也可以用在只给出提示性语言的作文题中。 中，也可以用在只给出提示性语言的作文题中。如 果是事实性材料则观点必须由此引出。 果是事实性材料则观点必须由此引出。 2. 所述故事一定要简洁明了，能引出观点。 所述故事一定要简洁明了，能引出观点。

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高考满分作文开头《笑林》上有这样一则笑话：一个人走路时 笑林》上有这样一则笑话： 不小心跌了跤，爬起来走了几步，又摔了一跤。 不小心跌了跤，爬起来走了几步，又摔了一跤。 于是他懊恼不已，早知还要摔跤， 于是他懊恼不已，早知还要摔跤，当初何必爬起 来呢。这样，他坐在路上再也不起来了。 来呢。这样，他坐在路上再也不起来了。这个人 是可笑的，他的可笑之处在于， 一朝被蛇咬， 是可笑的，他的可笑之处在于，“一朝被蛇咬， 十年怕井绳。”如果每个人都像他一样，新生事 十年怕井绳。 如果每个人都像他一样， 物就不可能出现，社会就不可能向前发展。 物就不可能出现，社会就不可能向前发展。 (《跌跤与摔跤》) 《跌跤与摔跤》

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七、对比式这种形式的开头提出正反两种现象， 这种形式的开头提出正反两种现象，从而引出 自己的观点，使观点非常明确。 简洁明了，对比强烈。 自己的观点，使观点非常明确。 简洁明了，对比强烈。 如：心是花园，思想为种，是让其繁花似锦，还是杂草 心是花园，思想为种，是让

其繁花似锦， 丛生。前者高尚，后者鄙薄。所以， 丛生。前者高尚，后者鄙薄。所以，让我们的心灵的花 园繁花似锦，做高尚之人。———学生习作 园繁花似锦，做高尚之人。采用对比式开头应注意的问题： 采用对比式开头应注意的问题： 1. 这种形式的开头两种现象一定要有可比性，不能生拉硬拽。 这种形式的开头两种现象一定要有可比性 不能生拉硬拽。 两种现象一定要有可比性， 2. 赞同什么，反对什么，态度一定要鲜明。 赞同什么，反对什么，态度一定要鲜明。

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八、对偶式这种形式的开头对偶的句子形式整齐， 这种形式的开头对偶的句子形式整齐，增强了文章 的气势，和散句相结合，文章句式富于变化。 的气势，和散句相结合，文章句式富于变化。 如：古有：春种一粒粟，秋收万颗粮。种瓜得瓜， 古有：春种一粒粟，秋收万颗粮。种瓜得瓜， 种豆得豆。种下什么，就会收获什么。秋收的季节， 种豆得豆。种下什么，就会收获什么。秋收的季节， 你的心灵花园收获了吗？以思想为种子， 你的心灵花园收获了吗？以思想为种子，以照料为 责任，让你的心灵花园繁花似锦。 责任，让你的心灵花园繁花似锦。 ——学生习作采用对偶式开头应注意的问题： 采用对偶式开头应注意的问题： 1. 对偶的句子可以是正对，也可以是反对，句子结构力求 对偶的句子可以是正对，也可以是反对， 整齐一致。 整齐一致。 2. 对偶的内容可以结合所学诗句、名人名言和谚语等来写。 对偶的内容可以结合所学诗句、名人名言和谚语等来写。

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【演练】

请以“是金子，总会发光” 请以“是金子，总会发光”为 题用所学方法写个开头。开门见山法 起兴法 排比法 设问法 名言警句法 叙述故事法 对比法 对偶法

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例：蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔， 却没有意识到自己能传播花粉使大自然五 彩缤纷，果实累累；沙砾羡慕碧玉青翠欲 滴价值可观，却没有意识到自己终能成就 平坦大道和万丈高楼；丑小鸭羡慕白天鹅 洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发 出独特的风采。要相信自己，是金子，总 会有发光的时候的。

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作业一、运用所学方法修改自己一模文章开头不妥 之处。 之处。 豹尾收束更有力，余音绕梁意无穷。 二、豹尾收束更有力，余音绕梁意无穷。请运 用所学方法，修改自己一模作文的结尾， 用所学方法，修改自己一模作文的结尾， 要做到首尾照应。 要做到首尾照应。

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