自查报告完成稿

镇安县永乐中学领导班子自查报告

丁 金 林

尊敬的领导、各位老师：大家好！

按照县教育局统一部署，学校班子成员认真组织学习了整训文件和相关材料，结合各自工作、思想实际进行了认真自查，并召开了领导班子民主生活会，揭摆自查，开展批评与自我批评，广泛听取班子成员和教师代表的意见，在集中讨论的基础上，形成了学校领导班子自查报告。根据会议议程，今天上午我代表校委会宣读校领导班子自查报告

一、过去一年的工作简要回顾总结

在县委、县政府和教育局的正确领导和亲切关怀下，在社会各界的大力支持下，经过全校师生的不懈努力，我校凸现了德育为首，质量立校，全面发展的良好态势，各方面取得了可喜的成绩。

1、教育质量稳步提升。今年中考我校全县前十名4人，前一百二十名39人，重点高中上线录取163人，普通高中上线录取38人，共计录取251人，上线人数和录取率均居全县前茅，七、八年级会考也取得优异成绩，其中初一、初二语、数、外均获A等，校总评为A等，名列全县第二。

2、课题研究成果丰硕。国家级《传统文化与语文教学》课题实验老师研究成果分别获国家级一、二等奖，其中实验教师黄晓丽在全国课堂教学大赛中获一等奖，学校荣获中期评估优秀实验学校。

3、教研教改，稳步推进。2009年大规模，高水平地举行了校内第四届教学十佳赛讲评选活动，成功举办镇安县教学能手大赛，有力促进了教研教改工作。

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4、校园文化特色显明。2009年1月获县局“校园文化建设先进集体”称号，6月成功承办镇安县校园文化建设深化年暨德育工作现场会，得到与会领导的充分肯定和社会各界的广泛赞誉。

5、第二课堂异彩纷呈。学校十分重视第二课堂活动，组织学生积极参加各项竞赛，一年来，我校20余名学生分别获市县征文、演讲、电脑制作一、二、三等奖，校乒乓球队代表全县在全市运动会上获团体铜牌。

6、硬件设施更加先进。通过努力，学校现有多媒体教室、语音室、理化生实验室、音美教室、图书室、阅览室、校园网站、广播系统、德育展室、师生活动室。

7、安全管理措施得力。安装了先进的监控系统，物防、人防、技防为学生安全保驾护航，学校被评为市县“平安校园”。

8、校园环境优雅怡人。近年来投入大量资金，美化、绿化、净化、亮化校园，整个校园花木葱翠，四季常青。

回顾上学年的工作，我校在德育、智育、体育各方面取得了一定的成绩，的确令人振奋和欢喜，但是面对新的教育发展要求，我们还有大量的工作要做，与上级组织的要求和期望相比，我们还做的很不够，还不能让上级组织和领导放心，甚至某些方面影响了上级部门的总体工作部署。与兄弟学校相比，特别是与城区一些学校相比，我们的工作和业绩还有一定差距。因此，作为学校班子成员，特别是我个人，身为学校一把手，必须认真反思，深刻剖析，对照县局署期整训活动安排中提出的“十查十整顿”内容扎实作好自查自纠，并引领学校班子成员和广大教师端正态度，提高对开展整训活动重要性、必要性和紧迫性的认识，从思想高度重视，从认识上高度统一，从行动上步调一致，并进一步完善自我，查漏补缺，开展

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批评和自我批评，促使我校在新的学年里进一步完善管理，凝聚人心，科学谋划，埋头工作，提高质量，提升品位，突破发展。

二、校领导班子存在的问题、不足及原因

1、班子队伍建设有待进一步加强。学校领导班子是学校各项工作的的组织者、指挥者和实施者，队伍建设如何直接关系到学校质量声誉和生存的大问题，因此，班子队伍建设至关重要。这方面还存在以下问题和不足：政治理论和专业知识学习不够；教育政策和相关法规掌握不够；管理能力和独当一面能力还欠缺；吃苦耐劳和埋头苦干的精神不够好；个人修养和班子形象还不尽如人意；班子的活力和创造力还不够明显；严格要求自己，发挥各自聪明才智，争当主人翁精神还不够高；部门之间和个人之间支持、信任的畅通渠道还有待优化；事业心和责任感还有待增强；团队凝聚力和向心力还有待提高??固然，班子成员有的任务重，事务杂，但这不能成为我们放松自己提高的借口，其主要原因还是觉悟较低，理想不远大，目标不够高，敬业精神欠缺。

2、学校管理有待进一步改进。近年来，学校管理制度、管理思路、管理方法和管理效果在不断改善，出台、修定和完善了许多制度和机制。但是管理水平还不够高，科学合理性不够到位，精细化程度不够强，特别是教工考勤管理、评价方法措施、教师评价制度还不够科学、不够合理，班子成员的岗位负责制和责任追究制没有健全和落实，对教师的教学常规管理及考核力度不强，对个别学科教师出现的教学行为不端正的作法没有下大茬查处，等等这些不良现象集中表现出学校管理上的不够规范、不够严格、不够合理。因此，我首先要从自身找原因，带领班子成员加强政治、理论学习，创新管理思路，拓宽管理渠道，提高个人管理水平，尽早改进

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和健全各类管理制度，严明纪律，实行精细化管理，向管理要质量、要效率、要成果。

3、作风建设、组织纪律有待进一步强化。作风建设包括思想作风、工作作风和生活作风。在这方面，我校总体上是好的，特别是班子成员和广大教师的思想作风和生活作风总体上是健康、向上的，目前没有出现追求低级、下流、腐化堕落、男女生活作风、侮辱学生等严重违法乱纪和犯罪等现象，学校比较和谐、平安。但是我们在工作作风和组织纪律上确实存在很多问题。一是班子成员包括我本人工作任务和目标不够高，工作责任落实不够，布置安排较多，检查落实较少，工作不够扎实，考勤管理不够严，二是少数教师个人修养较差，语言不文明，师德师表缺失，教学行为不规范，甚至违犯教师职业道德和义务教育法，有的恶语伤人，故意歪曲事实，攻击贬低别人，乱上访，乱告状，唯恐天下不乱，有的教师在教育学生过程中语言不文明、讽刺、漫骂、侮辱学生人格，体罚或变相体罚学生，有的教师不注意师表形象，衣着不正，上课、开会时间随时接打手机，工作时间不按时到岗，精力不集中，个人、家庭事务第一，只要组织照顾，不要组织纪律，经常迟到、早退，不参加学校晨会、例会和有关活动，工作漂浮，不求上进，教学质量低下，工作上不出力、不流汗，贡献少，反而乱喊乱闹，索要多；还有个别教师上班时间打牌、打麻将，甚至到社会中的私人麻将馆打牌、赌博，影响不好，极个别教师不假而去，假满不归，不严格履行请销假制度和程序，出现很多负面影响，对此作为校长，我有不可推卸的责任，这方面学校将迅速扭转，从严从实，并及时向县局汇报，争取县局的支持和理解。

4、师德师风和为人师表教育有待进一步增强。近年来，我校结合校

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情，采取了许多措施，旨在加强师德建设，提升教师在社会、学生及家长中的威望，产生了一定效果。但严格的讲，在师德师风方面，我校还存在很多问题，社会各界及学生家长对此有不少反映，上级组织也多次向我校指出了一些突出的人和事。有的教师只管教书，不研究育人，教育方式方法简单粗暴，违背素质教育和义务教育法的基本要求，师生关系紧张，缺乏以人为本，教风不正，不能公平、公正的对待学生。有的老师利用职权，高高在上，为难家长，嫌贫爱富，歧视差生，随意不让学生入学、入班上课。有的教师以教谋私，变相向家长索要东西，提示家长为自己办这事那事。有的教师违犯上级和学校规定要求，强迫学生统一购买教辅用书和复习资料，强迫学生或家长搞有偿家教，甚至蛮天要价。不夯实常规教学，不在备、讲、批、辅、考这些基本环节上下功夫，搞一些劳民伤财，课内损失课外补等低下作法。有的教师教育观念落后，思想陈旧，不思进取，消极怠工，安于现状，不研究教材和教法，不积极学习教育理论和他人先进经验，教学成绩长期低下，误人子弟。少数教师缺乏对学生应有的关注和关爱，更缺乏应有的爱岗敬业，锐意进取，勤奋工作，争创一流的精神。教师中出现的这些问题，我应负主要责任，因为在我的脑子里过去有这样的想法：我们永中的老师都是有能力有水平的，业务能力强，政治觉悟高，个人素养高，加上学校特殊的位置，我们的教师，尤其是班主任工作压力大，思想负担重，因此，对教师中出现的有损师德形象和我校声誉的现象，我们除制定并完善相关规章制度和大会小会提醒、重申，强调厉害外，对相关当事人，晓知以理、动之有情，相信教师能够对照校纪校规自我改进、完善、提高，不忍心对他们进行严肃处理。对此，今后我们领导班子将会在科学管理上下功夫，既以人为本，又严格要求，力争使我校师德师风和

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