第2章、网络营销方法二（网络广告）

网络营销方法（网络广告营销）

一、 课题与课时 课 题：网络营销方法——网络广告营销 课 时：3 二、 课程简介 本次课程是网络营销综合实践的第四次课。上次课程已经学习完搜索引擎的相关知识以及怎样进行SEO，对于网络营销的认识更进一步。本次课我们将进一步学习网络营销的另一个常用的策略——网络广告营销。本课着重讲解在实施网络广告营销时，应该采取哪些有效的方法。如何运用网络广告有效的达到网络营销的目的。 三、 教学目标 1. 掌握网络广告的类型 2. 选择合适的网络广告营销方法 四、 教学重点 使用网络广告为公司产品和企业网站做宣传 五、 教学难点 在工作中选择合适的网络广告为公司创造效益。 六、 教学准备 老师准备每个类型的网络广告图片、网络广告视频资料。以便学生的直观理解。采用分屏教学，需要分屏教室。 七、教学策略 采用广告展示的方式，先展示一些网络广告图片，对相关的理论知识作解析后。让学生根据自己公司的产品和特点选择和制定适合自己的网络广告。制定网络广告创意案。本课使用的是理实结合的教学方法。 八、教学过程 教学设计 备注 一、课程回顾及作业分享（20分钟） 二、导入课程（20分钟） 三、新授课程（65分钟） 四、课堂实践（35分钟） 五、课程小结及作业布置（10分钟） 课程回顾及作业分享（20分钟） 对上次课的作业进行展示分析。以小组为单位，每小组总结的关键词展示、软文展示、网上信息发布展示。 学生总结：如何做好SEO，该注意哪些事项 老师概括：SEO的注意事项和关键因素。 导入课程（20分钟） 创设情景：“网络广告创意发表会” 本次课程采用创意发布会的形势，让每位同学参与到创意的过程中。在对理论知识解析以后。老师对公司的特点和产品特色作说明。让学生根据我们公司的特点，一小组为单位，每小组做设计一个网络广告的创意。 要求学生在上课前预习本课的相关内容，老师给出预习重点：网络广告的主要形式，网络广告的效果评估，网络广告的计价。 课程回顾部分首先让学生对自己做的公司关键字、软文进行展示。小组之间互评，最后选择合适的关键字和软文。在课堂上利用分屏主机将这些内容发布到网上。并查看结果。 创设情景可以让学生进入工作的角色中，锻炼其工作的职业感。 本课要求学生充分了解网络广告后课堂运用，所以需要学生花一定的时间让学生对本课的重点内容先做预习。以便参与课堂互动，主动思考。 一、网络广告的概况 通过网络广告视频资料的展示，让学生了解网络广告的现状、 前景、发展中的问题。对视频资料做总结概括。 网络广告的定义 二、网络广告的主要形式 通过对网络广告的图片做展示，让学生总结出这些小广告的特通过图片和视频的播放，让学生根据资料点，说出他是哪一类型的广告。 的内容总结概括。加老师总结：网幅广告、文本链接、电子邮件、赞助式、弹出式、深学生对知识点的理解。 rich media 三、网络广告的特点 对网络广告的类型了解后。我们要充分知道网络广告的特点， 根据他的特点，结合我们公司的实际，制定实施适合我们公司的网 络广告。 小组讨论总结网络广告的特点，并且对网络广告和传统广告进 行对比。 老师概括：交互性强、针对性强、受众数量可准确统计、实时 灵活、成本低、感官性 根据老师介绍的企业特点和产品特点选用 合适的网络广告，制四、网络广告的效果评估 定合适的网络广告创怎么样来确定网络广告给公司带来了实际的效益，这就需要意案，制定合适的评估方案和计价模式。对网络广告进行效果评估。我们一起来讨论一下目前市场上企业将学生带入到实践中。把握理论的运用。都是怎么评估他们的网络广告效果的。 注重实践能力的培总结概括：评估标准：被动浏览、主动点击、交互、销售收养。提高学生的观察能力，提高创新，锻入。 炼竞争意识。 评估方式：点击率、交互率 五、网络广告的计价模式 网络广告的成本费用除了我们的技术开发和创意陈本外，我 新授课程（65分钟） 网站。通过什么方法来计价，是在我们和合作公司签订合同 前确定好的。每位同仁都一起来考虑一下我们采用哪种计价 方式，既可以节省成本更重要的是可以更好的达到广告的效 果。 讨论总结： 老师概括：CPM（每千人成本） CPC（每点击成本） CPA （每行动成本） CPR（每回应成本） CPP（每购买成本） 包月?? 课堂实践（35分钟） 通过实践，让大家发要求以小组为单位、每组制定一套网络广告创意案。创意案中挥自己的想象，设计出自己理想中的广要包含基本的广告形势、内容、文字、画面。同时要对广告的成本告。并把广告创意展现出来。综合考虑广作计算，选择合适的计价模式。 告的评估和计价。 课程小结及作业布置（10分钟） 作业承接下次课程的对本次课程的理论部分概括总结，增加学生对理论的印象和把安排。锻炼学生的表提升自信心。握。课后对本次课程中的创意案进行完善，并且把他做成幻灯片，达能力，并且模拟企业的创意利用所学习的软件设计一个网络广告的图片或flash，下节课时首先提案会议，更能锻炼学生的职业意识。同就要进行创意提案。 时作业的设计让学生 结合其他课程的知识。让学生提升综合 应用能力。 们还需要考虑的是媒体成本。这里的媒体就是我们的互联网备注栏：（用于教师总结本次上课的不足之处，同时记录学生的表现和反应，以便日后教学改进。）

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