初2009级政治初三(上)复习资料

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初2009级政治初三（上）复习资料
　　　九年级: 第一单元 努力战胜自我
　　　第一课 不经历风雨 怎能见彩虹
一、重要考点：1、▲怎样正确理解挫折是把"双刃剑"?P2-4 △2、理解挫折产生的原因P4 ▲4、战胜挫折的方法P5-7
二、重要考点设问：设问角度举例：▲1、辨析：人生不是一条坦途，而是一条充满了挫折和失败的旅途。保持一颗进取的心，战胜困难，勇敢前行，生活回报给你的，定是战胜困难后的美丽。正如法国作家巴尔扎克所说："挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。"对这句话，你是怎么看的？为什么？（8分） 答：这是对的。（1分）因为面对挫折，不同的认识和态度会产生不同的结果，挫折是把"双刃剑"。（2分）挫折既可能成为成长和发展中的障碍，更可以成为人生经历中的宝贵财富，使人走向成熟、走向成功。（4分）面对挫折，我们要有清醒的认识和正确的态度，努力把困难和挫折当作垫脚石，为实现自己的目标做出不懈的力。（1分）
▲2、怎样战胜挫折？（P5-7）　　　△4、良好意志品质特点？（P6）　　△5、怎样磨砺意志？（P7）
　　　第二课 笑对学习压力
一、重要知识点：△ 1、怎样辩证地看待学习压力？P12-13 △2、导致学习压力过大的原因是什么？P13。△3、面对学习压力，积极态度是什么？P14（调节自身状态，正视面临的负担和压力，将学习压力转换为动力）。△4、怎样正确认识考试焦虑？P14 △ 5、导致考试焦虑的原因......（P14） △6、怎样克服过度考试焦虑？（过度考试焦虑是一促消极情绪，采用科学的调控方法，可以缓解考试焦虑，如自信训练法等。 ▲ 7、社会上的不同职业只是社会分工的不同，没有高低贵贱之分。▲从事任何职业都必须坚持终身学习。）　　▲8、树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯。
　二、命题预测：正确认识社会中的不同职业，易作为选择题检测。
　四、设问题例：为什么要树立终身学习的观念？ [①当今社会，终身学习已经成为了一种时尚和生活方式；②终身学习能使我们克服和解决工作中的新问题、新困难；③终身学习能使我们得到更大的发展空间，更好的实现自身的价值，满足我们生存
和发展的需要；④终身学习是社会可持续发展的必然要求，也是我们自身可持续发展的必然要求。
第三课 远离违法犯罪
　一、重要考点：▲1、对自己的行为负责。（1）在社会生活中，行为与后果的关系是怎样的？P24（具有一致性：良好的行为产生良好 的结果；不良的行为导致不良后果。） △（2

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）在社会生活中，每个人的行为要求是什么？（不应该有害于自己，不妨碍他人的自由和权利，不损害公共利益。） ▲（3）我们要有责任感，怎样做一个对自己行为负责的人？P26-27[①对自己的行为负责要善于分辨事情的是非善恶；②对自己行为负责，就要在事情发生过程中自省自律，避免自己做错事；③一旦做了错事要对自己的行为承担责任；④要加强自我训练，从现在做起，从身边小事做起，养成对自己行为负责的态度]。 ▲2、违法、犯罪的含义、犯罪的三个基本特征分别是什么？P28-29。　　▲3、一般违法与犯罪的关系是怎样的？给我们的启示？[①二者都会给社会带来不同程度的危害，都会受到法律的惩处；②二者之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化成犯罪。③自觉抵制不良诱惑是避免违法犯罪的重要条件。]
　二、精典题例：材料①货车司机刘某在行驶途中遭遇李某持刀抢劫。当李某刀尖顶住刘某脖子时，刘某用车上的钳子将李某击伤，并立即报警。后来，人民法院依法判处李某有期徒刑10年。 材料②：张某与赵某赌博后，又发生纠纷产生了矛盾。几天后，怀恨在心的张某趁赵某不备，将赵某打成重伤。张某被抓获后，一再强调他是正当防卫；但经过人民法院的审理，判处其有期徒刑5年。阅读以上材料，运用所学知识回答。（共17分）
（1）请找出上述材料中的违法行为和犯罪行为。（2分）你判断的依据是什么？（3分） 答：（1）违法行为有：张某与赵某赌博。犯罪行为有：①李某持刀抢劫②张某趁赵某不备，将赵某打成重伤。判断的依据是犯罪的三个基本特征：①具有严重的社会危害性；②触犯刑法；③应受到刑罚处罚。
（2）看了上述材料后，你得到的启示是什么？（4分）答：行为与后果具有一致性：良好的行为产生良好的后果；不良的行为产生不良的后果。（2分）一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化成犯罪。我们应自觉抵制不良诱惑，避免违法犯罪。（2分）
▲（3）我们怎样才能做一个对自己行为负责的人？（8分）P26-27
　　　第二单元 热情为他人服务
第四课 人字的意义
一、重要知识点：▲1、怎样正确认识生命？P35-37（生命是宝贵的，每个人只能拥有一次。衡量
一个人文明程度高低要看他对生命的态度和对自我生命的意识以及珍视他人生命的情感。我们要善待生命，包括自己和他人的生命。生命有长短，价值有差异。▲人生的意义在于什么？P37[既要实现个人幸福，又为社会尽到责任，作出贡献，成为有益于社会和国家的人。] ▲ 2、怎样实现人生的意义？P38-

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41（从日常点滴做起，实现人生的意义；在平凡岗位上创造生命价值。服务他人、社会，推动社会进步。青少年学生要从现在做起，在日常的学习、生活中创造人生价值。掌握科学文化知识，全面提高自身素质，树立正确的人生价值取向。 △3、实现个人幸福与实现人生价值的关系？P41（它们是一致的。因为生命的美好表现为个个生活的幸福、美满，但同时还必须表现为对社会履行责任，作出贡献。）
二、设问角度举例：▲1、人生的意义何在？P37 ▲ 2、如何实现人生的意义？P38-41
三、命题预测：1、以最新材料如感动中国人物的事迹为背景，请你谈谈关于人生价值的问题。 2、生命的含义，善待生命的要求既善待自己的生命也善待他人的生命；生命价值、人生意义的内涵和表现，实现人生价值的基本途径，实现人生价值的正确方法等，都容易成为中考的考查点。
　　四、中考题例：小说《钢铁是怎样炼成的》中写道："人的一生应该这样度过：当回忆......为人类的解放而斗争。"（14分）请问：（1）你赞成这个观点吗？为什么？（4分）答：赞成。一个人的人生价值是通过自我、他人、集体和社会的合理需要的满足和贡献来实现的。这样的人生才是有意义的人生。 （2）你认为人生的意义在哪儿？（4分） （3）要想使自己的人生更有价值，应该怎么做？（请你提出3条合理的建议）（6分）
第五课 爱心永不变
一、重要知识点：▲1、爱是什么？P45-46[答：爱是人类最美丽的语言，爱就在你我身边，亲情之爱最真最纯，爱存在于社会生活的各方面。] 　　▲ 2、爱与被爱的关系？P47[爱是双向的、互动的，爱和被爱相辅相成。生活中的每一份关爱都会深深的感动我们，这份感动是爱的源泉。人们会因为曾经获得关爱而去关爱他人，并真情回报社会；一个只知道被爱而不知道爱人的人，是不懂得爱的人。] ▲3、爱的作用是什么？P46-47[答：相互关爱，是战胜困难的有效力量。①爱心可以帮助人们克服消极情绪，增强追求幸福生活的信心和勇气。②爱心，可以帮助人们克服困难，战胜生活中的不幸。] ▲4、我们应该如何向社会奉献爱心？P48-51[答：①要从力所能及的事做起，奉献自己的爱。②要自觉地服务于人
民，服务于社会，服务于人类。③要乐于助人，真诚地帮助和关心别人，能使我们体验到爱的快乐和愉悦。④爱心是没有国界。博大爱心不仅表现为爱亲人、朋友，而且要爱整个世界及全人类。 ]
　▲二、中考预测：爱存在于社会的方方面面，爱的重要作用，爱和被爱是相辅相成的，怎样助人为乐，服务于人民，奉献

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于社会等，都容易成为中考的考查点。
　三、中考题例：2007年"感动中国"人物中的......。为鼓励同学们正确地面对困难，学会助人，把爱广布社会，把阳光洒满人间，请你设计一个活动方案。（12分） （1）活动主题：让爱洒满人间（2分） （2）活动宣传标语（二条）：①爱是人生最珍贵的宝石。 ②爱能把生命的终点和起点连接起来，能给人以希望。（4分） （3）活动步骤：（至少三步）①以社区为单位分组，走进社区，调查鳏寡孤独老人的生活状况及困难。②各小组整理收集材料，针对困难，提出对策。③把建议、对策反馈给社区管理干部。 ④ 组织爱心小分队，开展送温暖、献爱心活动。（6分）
第三单元 承担社会责任
第六课 角色与责任
　　一、重要考点：△1、理解责任的产生P58，掌握责任的含义P57 △2、不同的角色有不同的责任，不同的时期也有不同的责任，中学生应承担的责任是什么？P65 △3、权利与义务的关系（回报、代价和责任的关系）P61 ▲4、承担责任的意义P60不承担责任的影响？P60 ▲5、怎样增强责任意识，做一个负责的公民？P62-P65（五点）
　　二、设问角度举例：▲1、作为祖国未来事业的接班人和建设者，你打算如何承担社会责任？P65（①认真学习科学文化知识，勤于实践，勇于创新；②树立责任意识，承担对自己、对他人、社会、对国家的责任；③树立远大理想，不断提高自身素质；④从身边小事做起）
第七课 公平合作
重要考点：：△1、了解合作的普遍性P69-70 △ 2、理解良好的合作必然是公平的合作P70 ▲3、识记"公平"的含义、要求P71 △4、辨别生活中的公平和不公平现象 △5、采取正确态度客观对待生活中的"不公平"现象P75-76 ▲6、公平合作的意义？P71-73） ▲7、树立公平合作意识P74-75。）
第八课 维护正义 遵守规则
一、重要考点：△1、识记正义、非正义的含义P80 △2、能列举生活中正义、非正义的现象，并进行判断 △3、对自己的行为做出正确的选择 ▲3、社会主义和谐社会特征？P82 ▲5、识记正义的作用及其基本要求P83 ▲6、怎样做有一个有正义感的人？P83-84 ▲7、怎样以实际行动维护正义。P84-8
5（①在学校，我们必须遵守学校的规则和程序。②在社会生活中，我们还必须遵守社会规则和程序。③当非正义的事情发生在自己身上时，采用合理合法的方式去斗争。当非正义的事情发生在别人身上时，见义勇为，伸张正义。④我们既要维护自己和他人的正义，也要维护集体的正义，更要维护国家、民族的正义。）
命

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题预测：构建社会主义和谐社会是关系到党和国家事业发展的重大任务，是必考的热点。加之社会上存在的众多不和谐现象，这些为我们构建社会主义和谐社会提出了更为艰巨的任务。因此，以文字、漫画、图片以及表格等形式，综合考查学生对责任、公平正义、全面小康、艰苦奋斗、理想等多个知识的理解与运用。
　二、设问角度举例：▲1、我们构建社会主义和谐社会是一个怎样的社会特征？P82 ▲2、（1）请你运用所学知识，至少从4个角度说明建设社会主义和谐社会的重大意义？[①建设社会主义和谐社会有利于更好地坚持"三个代表"重要思想；②它有利于维护社会稳定、改革和发展；③它有利于全面建设小康社会；④有利于促进全国各族人民的和睦团结。
▲（2）"公平正义"是建设社会主义和谐社会的总要求之一。请列举你所在市、县近年来为促进社会"公平正义"所采取的重大举措。（不少于4个方面）[①减免农业税、增加农民收入，缩小城乡差别；②搞好就业和再就业工作；如对下岗、待业人员免费进行培训等；③完善社会保障制度。如：低保、医保、社会养老保险等；④实施惠民工程。如家电下乡等。]
▲（3）某市政府积极响应中央号召，着力建设"和谐社会"。假如你是该市市长，为全面推进和谐社会建设，你的工作思路是什么？（不少于3个方面，）[①树立科学发展观，坚持以人为本，全面、协调和可持续地发展；②因地制宜解决市民们的困难；③坚持物质文明、精神文明、政治文明一起抓，使社会全面协调可持续发展。
▲（4）请你为构建社会主义和谐社会提建议[①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，增强我国的综合国力。②坚持物质文明、政治文明、精神文明一起抓，促进社会的全面进步与发展。③实施科教兴国和人才强国战略，提高我国的国际竞争能力。④实施西部大开发，促进地区经济协调发展。⑤解决好"三农"问题、就业与再就业问题，扶持弱势群体，逐步消除城乡差别，走全体人民共同富裕的道路。]
　　第九课 做个护法小使者
重要考点：▲1、识记依法治国的基本要求及相互关系P90-94 △2、识记制约机制包括监督制约、制度制约和程序制约P94-96
。着重理解监督制约的原因P94，监督途径？P95，以及其意义P95。▲明确其目的是为了保证人民当家作主。　　3、辨别行使监督权的合法途径和非法途径P96，提高关心和参与国家政治生活的自学性，掌握通过法律手段维护自身合法权益的方法。 ▲4、怎样做一个护法小使者？P98-101四点

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