三年级下册各单元详细分析(教材分析、学情分析)Recycle1

2011—2012学年第二学期三年级英语学科教案心怡

Recycle1

单元分析

课题：Recycle1

教材分析：

本单元是滚动复习Unit1-Unit3所学的会话用语，让学生能够在实际情境中复习、运用已学句型；掌握新句型What’s in my/your…? Let’s share.以及生词chocolate/cookie.

学情分析：

学生在前面几个单元学过本单元的知识，而且又比较熟练，所以学生会对课文内容会有比较完整的理解。但对课文中的重点单词、短语和句型记忆零乱，不能完全掌握，更不用说知识的拓展与链接了。教学目标：

1.能听懂，会说Guess! What’s in your/my...，并能在实际情景中运用。

2.能用学过的会话内容，介绍自己的家人，朋友，他们来自哪个国家，并能在自然的生活语言情境中熟练运用。

3．通过学习Chant,熟悉词汇,同时培养学生的语言节奏感。

4．能够听懂一些简单的指令，并能按照指令做一些简单的动作。

5.学唱歌曲The more we get together.培养学生学习英语的兴趣。6．通过有趣的动手活动，激发学生的学习兴趣，同时通过介绍自己的作品，训练学生的语言表达能力。

2011—2012学年第二学期三年级英语学科教案心怡

7.阶段小节。在期中复习阶段，注意分快总结，客观地分析成绩与不足，指出努力方向，在对学生进行评价时，要给予大多数学生较高的评价，给学习上有困难的学生以多多的鼓励。

课时安排：

三个课时。

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