毕业班复习

句子部分

一、把下列句子分类。

陈述句 疑问句 祈使句 感叹句

1. 我妈妈给我买了《钢铁是怎样炼成的》。（ ） 2. 这幢房子有多少个房间呢？（ ）

3. 小Q一天就会吃饱了睡，什么也不干，真懒啊！（ ） 4. 赶紧把你的房间收拾干净。（ ）

二、判断下面的句子修辞手法，并任选一种修辞手法写句子。 1. 天空中的星星快活地眨着眼睛。（ ） 2. 大河上下，顿失滔滔。（ ）

3. 圆形围屋或土楼是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居吗？是的。（ ） 4. 兴安岭像个姑娘一样会打扮。（ ）

5. 维吾尔族人民在巴掌大的院子里搭起了葡萄架。（ ） 6. 危楼高百尺 手可摘星辰。（ ）

7. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ） 8. 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸。（ ） 9. 兴安岭多么会打扮自己呀！青松作衫，白桦为裙，还穿着乡花鞋。 10. 难道三发绿色信号弹没有升上天空吗？（ ）

11. “桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像

雪。”（ ）

12. 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗反动，像海上的波浪。（ ） 13. 每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。（ ）

14. 他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝阳；时而低回婉转，无比哀伤，如同暴风雨

中折翅的小鸟；时而行云流水，欢快流畅，如同黎明中穿过雾霭的林间小溪??《怒吼吧，黄河》。（ ）

选用的修辞手法是（ ），仿写句子： 三、按要求改写句子。

1.香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。（ 改为双重否定句 ）

2.我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。（ 缩句 ）

3. 陈辉对爷爷说，他有一个办法让鱼儿咬钩。（ 改为直述句 ）

4. 完成这个动作难度很大。（改为否定句，意思不变）

5. 这是伟大的奇观。（ 改为反问句）

6. 在场的观众都为他的精彩表演所打动。（ 改为双重否定句 ）

7. 普罗米修斯小心翼翼地把火星儿藏在茴香枝的空管里，带到了人间。（ 改为被字句 ）

8. 太阳最爱小朋友们,他知道在小朋友身上,可以寄托人类的理想和希望。（调整语序，意思不变） 9. 妈妈对我说，她今晚加班，让我去外婆家吃饭。（ 改为直述句 ）

10. 我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话合成一句话） 11. 受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里紧紧地缩成一团。（缩句）

12. 小明爱钓鱼。（扩句，至少扩两处）

13. 闰土说：“走路的人渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”（改为转述句）

14.我必须见她。（改为双重否定句。）

15. 温迪告诉我：“妈妈，我真为你为外公所做的一切感到骄傲。”（改为转述句）

16. 我们怎么能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈呢？（改为陈述句）

17. 同学之间不能因为一点儿小事闹不团结。（改为反问句）

18. 说它贪玩儿吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。（改为反问句）

19. 居里夫妇把镭的提纯方法毫无保留地公布了。（改为“被”字句）

20.一整套植棉方法和纺织技术被黄道婆学会了。（改为“把”字句）

21. 飞机降落在停机坪上。（扩句）

22. 那芦苇一根根直立着。（改为比喻句）

23. 突然，狂风大作，天空乌云密布，刚才还是明月高照，转眼间月亮不见了。（改为拟人句） 24.我感激困境中给我力量的人，因为他增强了我的自信；我感

激 ， ；感激 ， 。（补充内成为排比句） 25. 地震无情，人有情。爱是冬天里的一缕阳光，使玉树灾区人民悲凉的心感受到了温暖。爱是 ，使灾区人民 。（补充内成为比喻句） 四、使用修改符号在原句上修改病句。

1.指南针、火药、造纸和印刷术一样，都是我国古代劳动任命的伟大发现。 2.《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。

3.六·一中的少先队员们通过并讨论了“爱我长城”的红领巾行动计划。 4.我爱读的书有“安徒生童话”、“三国演义”、和“中国少年报”等。 5.走进故宫，我把太和殿、中和殿、保和殿这三座大殿基本上都游览了一遍。 6.来参观的人都夸耀我们学校的环境美化好。 7.英勇的炮兵部队击落了许多飞机和坦克。 8.王小明被评为“三好学生”光荣称号。 五、请用修改符号修改下面三个内容。

1. 读了“三国演义”这本书，我知道作者是罗贯中写的。诸葛亮足智多谋，周瑜心胸宽阔，曹操谨慎多疑，这些人物性格特点各有不同，《空城计》《草船借箭》《三打白骨精》是我最喜欢的章节，我不但经常读这些经典书籍，所以作文水平增加了。

2. 今天 我们全家去了紫竹院公园。下午，一进门就看见了色彩鲜艳的月季花，有红的，黄的，紫的，非常美丽。正在这些花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。

妈妈说：“公园里多美呀。” 我连忙说：“下星期咱们还来！”

3. 下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校门口走去，一把把雨伞撑起来了，向一朵朵胜开的鲜花。

我没带雨伞呆呆地站在那里。忽然听到有人叫我的名字，我抬头一看，是尚老师。之间她向我挥手举着一把伞，我赶紧连忙跑了过去。 六、关联词的使用。

1. 你的脑袋很灵活， 不认真学习， 得不到好成绩。

2. 这一壮举，让海内外所有的炎黄子孙激动不已， 他们知道，中国已经卖出了圆前年之梦的坚实一步。

3. 把豆子里管结什么果的基因“搬”到瓜里，完全可能做到“种瓜得豆”。 ，也许

让瓜结出豆并没有什么太大的意义， ，恐怕也不会有科学家做这件事。 4. 你是那个犯了错的孩子， 把十美元放在信封里封好交给丹尼斯。 5. 他有这样的心意， 无法把礼物送到我的手中。 6. 老兄误解了，我 不想吃， 不敢吃。 7. 威廉叔叔看上去 疲惫不堪， 忧心忡忡。 8. 敢于拼搏的人， 能取得成功。 9. 花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。

10. 我和他是邻居。 我对他家的情况非常熟悉。

11. 我们多听多练。我们能把普通话学好。

12. 我们看太阳只有盘子那么大。它的实际体积却大得很。

七．正确使用标点符号。

1. 黄帝时代一系列灿烂的制作和发明 诸如衣冠 宫室 舟车 蚕桑 文字 音乐 历法 指南车 等等 为古代中国的悠久文明和传统文化奠定了基础

2. 望着望着天上北归的雁阵 我会突然把面前的玻璃砸碎 听着听着收音机里甜美的歌声 我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁

3. 是啊 金奖章非大王莫属 大伙七嘴八舌地说 4. 怎么啦 默林问 为什么愁眉苦脸呢 5. 师摸了摸我的头 亲切地问 你的病完全好了吗 6.我最爱的书是 钢铁是怎样炼成的

7.面一段话标点符号使用正确的一项是：（ ）

不是有腿病吗 不但不利于行 也不利于久坐 我不知道花草手我的照顾 感谢不感谢我 我可得感谢他们

A？，。，！？ B，，。，？。 C，，。，。。 D，，。，；

八、请你根据对联要求将下列四句话整理搭配成两副对联。 春夏秋冬春为首 红梅正报万家春 李杏梅占先 绿竹别具三分景

第一副：上联 ，下联 第二幅：上联 ，下联 九、根据语境填诗句、格言、名言、谚语、歇后语。

1. 自家买的舒适的汽车里，奶奶乐呵呵地说：“如今我们的生活真是 —— 。 2. 必要的休息和锻炼，不会影响学习，反而能更好地促进学习，这就是人们常说的“ ” 3. 做人要清白，就像歇后语里说的：小葱拌豆腐—— ，我想到了于谦写的《石灰吟》中的诗句 ， 。

4. 太爷爷是个极其传统之人，极其爱国之人，看到台湾还未回归祖国，重病在床时，他对爷爷说： ， 。 5. 刘伟成天玩，不爱学习，功课也不做，你会用 来劝他。

6. 昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，处在 时，爸爸走过来，经他一点拔，我豁然开朗，真是 。

7. 有时自己做的事情不及旁人看得清楚，这就是人们常说的 ，宋代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句 ， 也表达这个意思。 8.星期一穿校服，那是 —— 。

9.早上爷爷要去爬山，奶奶一看天，不给去，原来是 ， 。 10. 反映鲁迅对敌人和人民两种决然不同态度的名言： ， 。 11. 这学期，王军进步明显，可谓一天一个变化，真是 ， 。 12. 语文老师正在抽查昨天要求背诵的课文。唉，可我昨晚为了看电视还没来得及，这可怎么办呢？这时我在座位上是 —— 生怕老师点到我的名字。

13. 我走进教室，忽然发现同学们都用异样的眼光看着我，弄得我：“_____ ——_____ _ 一时间，我不知所措。

14. 看见好朋友得满分后骄傲的样子，我想对他说： ， 。 15. ， ，是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；我们的日子却一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，命运会向你招手吗？

16. 分离在即，面对伤感不已的好朋友，我想对他说： ， 。 17. 中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“____________________”。亲人啊，可知道海外游子的心！

18. 我又获得舞蹈比赛第一名，同学问我原因，我告诉她： ， 。 19.爸爸的老朋友要来家里做客，爸爸一整天乐呵呵的，不停地念叨着： 。 20.文天祥的爱国精神和崇高的民族气节，诗句 ， 能体现。

21.我们最敬爱的周总理一生系民，他总是： ， 。

古诗

⑴李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中，写的是李白在___________送别_____________到 _________________,字面上没有提到“情”字，但有两句诗通过对景物的描写，却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是“ __________,____________________________。”。

⑵明代著名政治家、诗人于谦曾写过一首《石灰吟》表现自己高尚的情操，请你写出这首诗中表现诗人高尚情操的诗句：_______________________________,________________________。

⑶《竹石》一诗中，诗人 咏诵了立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己 _-__________________________的高尚情操。其中“咬”字极为有力，充分表现了劲竹的________________________________精神。

古诗

⑴李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中，写的是李白在___________送别_____________到 _________________,字面上没有提到“情”字，但有两句诗通过对景物的描写，却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是“ __________,____________________________。”。

⑵明代著名政治家、诗人于谦曾写过一首《石灰吟》表现自己高尚的情操，请你写出这首诗中表现诗人高尚情操的诗句：_______________________________,________________________。

⑶《竹石》一诗中，诗人 咏诵了立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己 _-__________________________的高尚情操。其中“咬”字极为有力，充分表现了劲竹的________________________________精神。

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