青岛版二年级上一单元导学案

小学数学二年级上册第一单元第一课时

信息窗1――变花导学案 班级： 姓名： 学习目标：1.通过看魔术,引入求几个相同加数和的计算.

2.通过感受生活中的通数求和问题,激发学生进一步学习的兴

趣.

教学重点、难点：从不同的角度进行观察列出的加法算式不同 教具、学具准备：多媒体课件、导学案 一、 创设情境

同学们， 你们喜欢魔术表演吗？今天我们一起去看看精彩的魔术表演吧。（出示主题图） 二、解决问题 1、初步感知画面

多神奇的魔术表演啊， 你都看到了什么？请大家仔细的观察一下。

2、提问题,并解决问题

小朋友观察得很仔细，你能提出哪些数学问题？

（1）、每次变出了____朵花，变了_____次，一共有多少朵花？

列算式：_______________________.表示（ ）个（ ）相加。

（2）、每串灯笼有（ ）个，有（ ）串，一共有多少个灯笼？

列算式：________________________. 表示（ ）个（ ）相加。

(3)、每个鱼缸里有___条鱼，有_____个鱼缸，一共有多少条鱼？

列算式：________________________. 表示（ ）个（ ）相加。3、巩固练习 （1）、

横着看，每行有( )个梨，有（ ）行，一共有多少个梨？ 列算式：_________________________.表示（ ）个（ ）相加。竖着看，每列有（ ）个梨，有（ ）列，一共有多少个梨？

列算式：_________________________.表示（ ）个（ ）相加。

（2）

横着看，是（ ）个（ ）相加， （ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ） 竖着看，是（ ）个（ ）相加。

（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ） （3）

横着看，是（ ）个（ ）相加， （ ）＋（ ）＝（ ） 竖着看，是（ ）个（ ）相加。

（ ）+（ ）+（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）+（ ）+（ ）+（ ）＝（ ）

(4)、

一共有多少只七星瓢虫？

□+□+□+□=□ （5）

一共有多少只七星瓢虫？ □+□+□+□+□=□

4、小结：今天我们学习的加法算式有什么相同之处？

信息窗2――变葫芦导学案 班级： 姓名： 学习目标:

1、通过具体的生活情景使学生初步体会乘法的意义。

2、通过同数连加引出乘法算式，掌握写法、读法及各部分名称。 教学重点、教学难点：1、理解乘法的意义。

2、乘法算式的写法及各部分名称。

学习过程

一、回顾，算一算

2+2+2+2= 4+4+4= 3+3+3+3+3= 思考：上面的加法算式有什么相同之处？

二、前面我们观看了魔术师的精彩表演，下面我们以热烈的掌声欢迎魔术师再次出场！仔细观察你能提出什么数学问题？

1、每串有（ ）个宝葫芦，有（ ）个，一共有多少个宝葫芦？ 列算式：_____________________________。表示（ ）个( )相加。这个加法算式长不长？写起来累不累？那我们能不能创造一种新的运算方法，使得8个5相加写起来简便些呢？8个5相加，写成乘法算式比较简单。

2、师生一起写出乘法算式，读法，以及各部分的名称

5+5+5+5+5+5+5+5=40

5 × 8 = 40 读作5乘8等于40 也可以写成 8 × 5 = 40 读作8乘5等于40

因 乘 因 积

数 号 数 注意：（1）你知道其中5表示什么？8表示什么吗？

5表示加法算式中的相同的加数，8表示相同加数的个数。 （2）中间的符号就叫乘号。观察乘号与我们以前所学的哪个运算符号比较接近？

师生一起用手势表示从加号到乘号的过程。

3、你能把我们刚才列的3个连加算式改写成乘法算式吗？写在它们的下面。

4、继续观察魔术师的表演，你还能提出什么问题？

每个笼子里有( )只小鸟，有（ ）个笼子，一共有多少只小鸟？

□+□+□=□（只）

写成乘法算式：□×□=□（只） 或□×□=□（只） 三、1、把加法算式改写成乘法算式。

5+5+5=□×□ 6+6+6+6=□×□

9+9+9+9+9=□×□ 7+7+7=□×□ 1+1+1+1= □×□ 5+5+5+5+5+5=□×□

2+2+2+2+2+2+2=□×□ 8+7+8+5=□×□（为什么） 2、填空题

（1)2+2+2+2+2=10，表示有（ ）个（ ），可以改写成乘法算式（ ）或（ ）。 （2）3×4=12，读作（ ），3和4叫（ ） ，12叫（ ）。（3一个因数是6，另一个因数是7，积是42。写成乘法算式是（ ）。（4）6和4相乘。写成乘法算式是（ ）。 （5）5乘2。 写成乘法算式是（ ）。 （6）3个6相加.写成乘法算式是（ ）。 3、看图列算式

□+□+□+□+□+□+□+□+□=□（个） □+□=□（个） 或□+□=□（个） 4、根据算式画图形

___________________________________________。 （1） 3×5

______________________________________________。

_________________________________________。 （2）5×4

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/omg6.html