2019年高中地理第1章自然灾害与人类活动1.2.2地震滑坡泥石流等地

1.2.2 地震、滑坡、泥石流等地质灾害

【教学目标】

1.了解主要地质灾害的类型。

2.掌握地震、滑坡和泥石流的形成因素，简述它们的危害。 3.利用地图说明火山、地震的分布规律。 【教学过程】 一、创设情景

教师首先提出问题：通过学生对课本的预习，让学生与大家分享自己对本节课的了解。通过举例说明和互相交流.做好教师对学生的活动的梳理引导，并给予积极评价. 二、自主学习 知识点一、地震

1．概念：地壳中的岩层在地应力的长期作用下，会发生倾斜和弯曲。当积累的地应力超过岩层所能承受的限度时，岩层便会突然①________或②________，使长期积累的能量急剧释放出来，并以③________的形式向四周传播，使地面发生震动，成为地震。 2．地震构造

(1)图中C为④________，B为⑤________，BC为⑥______，AB为⑦________。

(2)D为⑧________：是把地面破坏程度相似的各点连接起来的曲线。

3．震级和烈度：震级是表示地震大小的等级，它与⑨____________________有关，一次地震只有一个震级。烈度用来表示地震时地面受到的影响和破坏程度。一次地震可以有多个烈度。

烈度与⑩________大小、震源深浅、震中距、地质构造和?____________等有密切关系。4．分布：板块的交界处地壳不稳定，是地震易发区。?____________________和?

________________是世界主要地震带。

类型 主要物质组成 发生部位 发生条件 滑坡 不稳定的?________ 山地斜坡上 ?________________，地势起伏较知识点二、滑坡和泥石流

泥石流 大量的?________ ?__________中 ?________的地形、丰富的松散物大，植被覆盖差 诱因 危害 提示：

?______，工程建设 质、短时间内大量的水流 ?______、冰雪融水 21____，造成人员伤亡等 破坏农田、建筑物、○①断裂②错位③地震波④震源⑤震中⑥震源深度⑦震中距⑧等震线⑨地震释放的能量多少⑩震级 ?地面建筑 ?地中海—喜马拉雅地带

?环太平洋地带 ?岩体与土体 ?泥沙石块 ?山区沟谷 ?岩体比较破碎 ?陡峻 ?重力作用 三、合作探究

问题1．“地震只发生在板块交界处”的说法对吗？

提示：1．不对。板块内部地壳比较活跃的地方也容易发生地震。 2．泥石流和滑坡发生的共同条件有哪些？

提示：2．地势起伏大；具有丰富的松散物质；植被覆盖较差等。 探究点1 地震 阅读材料，回答问题。

材料2016年5月12日在中国台湾发生6级左右地震，震源深度8千米。 (1)地震是怎样发生的？

(2)地震波有哪两种类型？其各有何特点？

(3)什么是烈度？影响烈度的因素有哪些？

(4)世界上有哪两大主要地震带？为什么这些地区地震灾害频发？

提示：（1)地壳中的岩层在地应力的长期作用下，会发生倾斜和弯曲。当积累的地应力超过岩层所能承受的限度时，岩层便会突然断裂或错位，使长期积累的能量急剧释放出来，并以地震波的形式向四周传播，使地面发生震动，成为地震。

(2)地震波可以分为纵波和横波两种类型。纵波的传播速度较快，可以通过固体、液体和气体传播，纵波来临时使地面物体产生上下颠簸；横波的传播速度较慢，只能通过固体传播，横波来临时，使地面物体左右摇晃。

(3)地震时地面受到的影响和破坏程度，称为烈度。影响烈度的因素有震级的大小、震源深浅、震中距、地质构造和地面建筑物的质量等。

(4)世界上有地中海—喜马拉雅地震带和环太平洋地震带两大主要地震带。因为这些地区地处

板块与板块的交界地带，地壳运动频繁，多地震。 反思归纳 地震的震级、烈度及地震分布 1．震级与烈度的区别与联系

一次地震只有一个震级，却有多个烈度，它们之间的区别和联系，如下表所示：

定义 单位 不 同 点 分类根据释放能量的大小；一次地震只影响因素 震级 表示地震________________的等级 级 烈度 地面受到________的程度 度 震级越大，烈度越____，震源越浅，烈大小与地震释放的能量有关 度越____；震中距越小，烈度越____；另外还受地质构造和地面建筑物的影响 根据人们的感觉，室内设施的反应，建筑及地面的破坏程度；一次地震有________烈度 依据 有______震级 关联性 震级是产生烈度的基础；震级也是决定烈度大小的最基本因素 2.分布：地中海—喜马拉雅地震带和环太平洋地震带是世界主要地震带。原因如下：

提示： (1)释放能量大小 影响和破坏 大 大 大 一个 多个(2)亚欧 美洲 南极洲

探究点2 滑坡和泥石流

读“我国滑坡、泥石流灾害分布图”，回答下列问题。

(1)从图上给出的信息及结合所学相关知识，分析滑坡、泥石流灾害形成的原因。

(2)我国四大高原中，滑坡、泥石流灾害最多的是________，给当地带来的危害有哪些？

提示：(1)滑坡形成原因：①在山地丘陵地区，岩体比较破碎；②地势起伏大，坡度陡；③植被破坏严重，覆盖率低；④工程建设频繁。

泥石流形成原因：①地形陡峻；②松散物质丰富；③短时间内有大量水流(暴雨)。 (2)云贵高原 冲毁农田、房屋、道路，对人民的生命财产、生产活动以及环境造成很大危害。

地质灾害 滑坡 反思归纳 滑坡与泥石流的关系

泥石流 滑坡与泥石流的关系十分密切。它们的分布地区基本相同，主要发生在________；主导因素是重力作用，是在一定坡度上的物质向下运动；相同 ____________越来越成为其重要诱因；而且，其危害和破坏性也基本相同。滑坡的物质经常是泥石流的重要固体物质来源。滑坡还常常在运动过程中直接转化为泥石流，或者滑坡发生一段时间后，其堆积物在一定的水源条件下生成泥石流 不同 泥石流的形成必须有大量的________参与 会破坏或掩埋坡上和坡下的____、建筑物和道路，造成人员伤亡 堵塞______，摧毁城镇和村庄，破坏森林、农田、道路，对人民的生命财产、生产活动以及环境造成很大的危害 危害 提示：山区 人类活动 水流 农田 江河 四、当堂测试 读图，完成第1题。

1．某日n地发生里氏8.0级地震，如果其他条件相同，m地烈度较小的主要影响因素是()

A．距离震中较远B．震级小C．震源较深D．位于板块内部

读“某地地质灾害成灾频次示意图”，回答2～3题。

2．关于该地地理特征的叙述，可能的是()

①地形崎岖②全年降水丰富，年际变化大③地表基岩广布④地表岩石破碎，松散碎屑物多

A．①②B．②③C．①④D．②④

3．该地防御此类地质灾害的主要措施是()

①提高植被覆盖率②修建水利工程③修建护坡工程

④清除河道淤泥A．①②B．②③C．③④D．①③

4．2010年1月，海地发生7.3级地震，几十万人遇难；同年2月，智利发生8.8级地震，数

百人丧生。下图为“两次大地震震中位置示意图”。读图回答，两次大地震()

A．震中都位于太平洋沿岸

B．震中都位于两大板块交界处

C．能量源自地球内部

D．遇难人数的多少取决于震级的大小

5．下图是“世界泥石流多发地分布示意图”，据图回答下列各题。

(1)从地形、降雨条件分析泥石流多发区的自然特征。

(2)图中A地山脉分布并不广泛，为什么是泥石流多发地？

(3)图中B地并不是多暴雨地区，却是泥石流多发地，其原因是什么？

提示：1．A[若n地发生地震，则震级和震源深度已为定值，从图中看，m地距离震中较远，故烈度较小。]

2．C[从图中可以看出，该地7月前后滑坡、泥石流灾害非常多，根据所学知识，可以判断此地地壳活动频繁，地形崎岖，岩石破碎。基岩是较为完整的岩石，不易断裂破碎。] 3．D[防御措施主要包括护坡和进行山地植被建设。]

4．C[解答此题关键在于了解地震的能量来源和海地、智利两国的地理位置以及影响地震烈度的因素。地震属于内力作用，能量来自于地球内部，大多位于板块边界，但需要说明的是板块内部存在的断层也可以引发地震，如海地地震；影响烈度的因素不仅包括震级，还包括震源深浅、震中距、地质构造、地面建筑的抗震强度等。]

5．(1)泥石流多发区，地势起伏大，坡度陡，且多碎屑物质；泥石流多发生在降雨变率大(多暴雨)的地区。

(2)①A地气候干旱，风化作用强，地表植被缺乏，地表多碎屑物质；②气候特征大陆性强，降水变率大。

(3)①B地夏季冰雪融化易产生较大水流；②B地冻融风化作用强，易产生松散物质。 解析 泥石流的形成有三个条件：①陡峭的沟谷；②大量松散的堆积物；③充足的水源。在山区、高原地区，地势起伏较大，因风化作用，地表多碎屑物质，如果植被覆盖较差，水土保持能力弱，一旦遇有暴雨或大量冰雪融水，就易形成泥石流。 五、课堂小结

本节课我们学习过哪些知识内容? 提示：

1.2.2 地震、滑坡、泥石流等地质灾害

【学习目标】

1.了解主要地质灾害的类型。

2.掌握地震、滑坡和泥石流的形成因素，简述它们的危害。

3.利用地图说明火山、地震的分布规律。

【学习过程】 一、自主学习

知识点一、地震

1．概念：地壳中的岩层在地应力的长期作用下，会发生倾斜和弯曲。当积累的地应力超过岩层所能承受的限度时，岩层便会突然①________或②________，使长期积累的能量急剧释放出

来，并以③________的形式向四周传播，使地面发生震动，成为地震。

2．地震构造

(1)图中C为④________，B为⑤________，BC为⑥______，AB为⑦________。

(2)D为⑧________：是把地面破坏程度相似的各点连接起来的曲线。

3．震级和烈度：震级是表示地震大小的等级，它与⑨____________________有关，一次地震只有一个震级。烈度用来表示地震时地面受到的影响和破坏程度。一次地震可以有多个烈度。

烈度与⑩________大小、震源深浅、震中距、地质构造和?____________等有密切关系。4．分布：板块的交界处地壳不稳定，是地震易发区。?____________________和?

________________是世界主要地震带。

类型 主要物质组成 发生部位 发生条件 诱因 危害 二、合作探究

问题1．“地震只发生在板块交界处”的说法对吗？

问题2．泥石流和滑坡发生的共同条件有哪些？

探究点1 地震 阅读材料，回答问题。

材料2016年5月12日在中国台湾发生6级左右地震，震源深度8千米。 (1)地震是怎样发生的？

(2)地震波有哪两种类型？其各有何特点？

(3)什么是烈度？影响烈度的因素有哪些？

(4)世界上有哪两大主要地震带？为什么这些地区地震灾害频发？

滑坡 不稳定的?________ 山地斜坡上 ?________________，地势起伏较大，植被覆盖差 ?______，工程建设 知识点二、滑坡和泥石流

泥石流 大量的?________ ?__________中 ?________的地形、丰富的松散物质、短时间内大量的水流 ?______、冰雪融水 21____，造成人员伤亡等 破坏农田、建筑物、○

探究点2 滑坡和泥石流

读“我国滑坡、泥石流灾害分布图”，回答下列问题。

(1)从图上给出的信息及结合所学相关知识，分析滑坡、泥石流灾害形成的原因。

(2)我国四大高原中，滑坡、泥石流灾害最多的是________，给当地带来的危害有哪些？

三、当堂测试

读图，完成第1题。

1．某日n地发生里氏8.0级地震，如果其他条件相同，m地烈度较小的主要影响因素是()

A．距离震中较远B．震级小C．震源较深D．位于板块内部

读“某地地质灾害成灾频次示意图”，回答2～3题。

2．关于该地地理特征的叙述，可能的是()

①地形崎岖②全年降水丰富，年际变化大③地表基岩广布④地表岩石破碎，松散碎屑物多

A．①②B．②③C．①④D．②④

3．该地防御此类地质灾害的主要措施是()

①提高植被覆盖率②修建水利工程③修建护坡工程

④清除河道淤泥A．①②B．②③C．③④D．①③

4．2010年1月，海地发生7.3级地震，几十万人遇难；同年2月，智利发生8.8级地震，数

百人丧生。下图为“两次大地震震中位置示意图”。读图回答，两次大地震()

A．震中都位于太平洋沿岸

B．震中都位于两大板块交界处

C．能量源自地球内部

D．遇难人数的多少取决于震级的大小

5．下图是“世界泥石流多发地分布示意图”，据图回答下列各题。

(1)从地形、降雨条件分析泥石流多发区的自然特征。

(2)图中A地山脉分布并不广泛，为什么是泥石流多发地？

(3)图中B地并不是多暴雨地区，却是泥石流多发地，其原因是什么？

四、课堂小结

本节课我们学习过哪些知识内容?

五、学后反思 1、我的疑问：

2、我的收获：

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/omf7.html