实习报告二（第三章）

姓名：韩璐 班级：社工132班 学号：2013014805

第三章 spss数据的预处理

1. 利用第2章第7题数据，采用spss数据筛选功能将数据分成两份文件。其中，第一份数据文件存储常住地在“沿海或中心繁华城市”且本次存款金额在1000~5000之间的调查数据；第二份数据文件是按照简单随机抽样所选取的70%的样本数据。 第一份数据文件：

第二份数据文件：

2. 利用第2章第7题数据，将其按常住地（升序）、收入水平（升序）、存款金额（降序）进行多重排序。

3. 利用第2章第9题的完整数据，对每个学生计算得优课程数和得良课程数，并按得优课程数的降序排序。

定义：得优分数段90-100

得良分数段80-90

计算得优课程数：

从输出结果可知：60名学生中有四门成绩得优的学生有2个，属于品学兼优的少数人；两门成绩得优的学生有9个；一门成绩得优的学生有23个，没有成绩得优的学生有26个，累计占到百分之八十，说明该60名学生成绩普遍不是很理想。 计算得良课程数：

从输出结果可知：60名学生中有四门成绩得良的学生有6个；三门成绩得良的学生有12个；两门成绩得良的学生有15个；一门成绩得良的学生有15个；没有成绩得良的学生有12个。其中有70%的学生得良课程在两门及两门以下，成绩仍旧不乐观。

按得优课程数降序排序：

4. 利用第2章第9题的完整数据，计算每个学生课程的平均分以及标准差。同时，计算男生和女生各科成绩的平均分。 每个学生课程平均分ave：

每个学生课程标准差s：

平均分ave与标准差s：

男生与女生各科成绩平均分： 第一步：按性别拆分文件

第二步：分析→统计描述→描述

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