大学英语六级听力技巧小贴士

大学英语六级听力技巧小贴士

2010-05-12 14:04:29| 分类： | 标签： |字号大中小 订阅 大学英语六级考试中，很多同学发现听力部分很难。甚至有很多同学给我写信说自己上个月和这个月错题数目完全相同，对听力已经绝望。其实大可不必。绝望是因为没有清楚分析自己错题的原因，并且没有从错题中汲取经验和知识，结果每逢考试，总是犯同样的错误。那么六级听力部分的难点究竟有哪些呢？

除去技巧部分，大多数同学的问题基本集中在三点：1. 生词多；2. 速度快；

3. 音变频繁。

那么应该如何解决呢？

1.生词多。背单词是大家最头痛的部分。有很多同学认为自己每天背了很多单词，但最后考试的时候还是出现遗忘现象。究其根源，是因为在背的时候只用了自己的眼睛和手，而没有用嘴和耳朵。

听力部分的特殊性就是将单词通过声音的形式来传达到同学们的耳朵里，从而考察同学们对英语的敏感度。所以如果这个词你没有听过，没有读过，或者读不对，在考试时是不会有反应的；另外一些同学发现背单词书上的单词很枯燥，无法坚持。对于这部分同学，建议大家去背历年真题中的生词。先把所有生词画出来，查找，再做题，也不失为一种动力背词法。而当你把20几套真题的单词都查过以后，你就会发现，你的单词量已经在5000左右了。

2.速度快。速度是另外一个困扰大家的难题。我常常对同学们说：“一个人的朗读速度往往就是一个人的听力理解速度。”而这就是大家为什么不能适应快语速的原因。

要解决这个问题也很简单，就是跟读真题文章，以音频语速来要求自己。平时说话中也要加快自己的语速，形成一种习惯，一种惯性。很多同学说不知道平时说话究竟要快到一个什么程度，我想美国电视剧《老友记》中的速度就是大家要达到的速度。

3.音变频繁。除了速度，音变也是困扰大家的一个难题，其表现就是大家不是一个词两个词听不懂，而是一串听不懂，一片听不懂。这就是因为同学们读句子的方式是一个词一个词地读，中间有停顿，而英美人会习惯性地在有些词中间采用音变读法，如：连读，失去爆破，重读，弱读等等。

要想听懂这样的句子，就必须提高自己的口语发音实力。建议大家使用教材练习和音频模仿同步练习音变。推荐给大家一本音变讲得很好的教材《托福听力的弦外之音》，而音频的模仿大家可以选择模仿真题的音频。这样做有三点好处：1.练习了音变；2.，熟悉了考试词汇；3.熟悉了考试句型。

英语六级听力技巧

2010-11-08 16:19:21| 分类： | 标签： |字号大中小 订阅

六级的情况和相关的答题技巧

1 六级听力语速为每分钟150-170词，与英美人日常说话的速度接近。 2 六级听力的材料较为广泛，常常与欧美国家的政治，经济，文化，教育，社会问题及科普知识相关，要求考生具有较宽的知识面，掌握更多的单词。

3 六级常常用较多的语言来阐明问题，而四级则是对话者只用一句或者两句话阐明各自的观点和态度。所以要求考生不仅能听懂较多的信息，而且更有较强的概括和分析能力。

听力的总结----

1 在考试中特别注意，不要贪得无厌，对话听力是最简单的，所以把注意力放在听力的第一部分，确保15听力题都对，拿到卷子以后，要认真的看所给的四个选项（15个题目），懂了以后，如果有时间的话就再看第二部分的听力题给的内容，切忌不要贪，否则前面的简单的题没有做对，后面的题难听更做不对了。

2 此外六级听力都是不给问题的，只给答案，所以，当一拿到卷子以后，你就得根据所给的答案反推将要提问什么问题，然后根据所给的四个答案你可以比较之后心里有数了。带着一定的意义去听。

3 在一个我们可以根据四个答案比较排除的方法确定答案在那两个之中选择，然后带着你的了解情况去有目的的仔细听。

4 根据所给的四个答案中经常出现的单词，你就可以推出来这篇文章是在说什么？然后再根据以上的三点去有目的的去听材料。就可以应付听力了。

5 六级听力包括三个部分——

第一部分是对话听力（包括8个短对话和2个长对话 15题）记住是对话，是两个人在对话。而且只听一遍。

第二部分是短文听力（包括3个短文材料，只是一个人在讲也只听一遍。） 第三部分是听写填空（包括单词听写和句子听写）要听三遍。

第一部分 对话听力部分的总结和技巧

一，对话听力部分的总结：

1 这部分只听一遍，一般语速能听懂的。有15道题，分三个部分，第一部分是8个小题，由8个小对话组成的。第二部分又一个对话，略长些，听一遍回答问题一般是3个小题。第三部分又一个对话，略长些，听一遍回答问题一般是3个小题。

2作者部分听力时，要注意步骤是：看选项---听原文—用技巧

3先看四个应经给的选项，反推原文的内容，然后认真地带着你从四个选项中获得信息去仔细听原文，最后才是运用技巧。

4拿过卷子以后， 先看没个体的四个答案，从所给的四个答案中，反推原文要将关于什么的话题，同时注意所给的四个选项中的单词，原文肯定有所体现，只不过有一些事干扰项。例如四个选项给的单词，原文中的对话肯定出现的，但是不一定就是答案。我们可以根据这四个选项来判断原文的具体内容。

5 要注意第二个人说的话，一般答案在第二个人说的话中。

二，对话听力部分的技巧

第一种题型---------推理判断题

1 特点：说话人表达思想的方式比较含蓄，往往不能为选择书面答案提供直接的信息。要根据语音语调，内涵，利用逻辑推理的思维来判断说话人的真实意图。

2 推理判断题的典型提问形式

What does the man/women mean/imply?

What do we learn from the conversation?

What can be concluded from the conversation?

3通过语调辨别真实含义---（语调是表达人们思想感情的重要手段之一。相同的句子，采用不同的语调，表达的含义也就不同。）

第一，用升调表示对事物的怀疑或否定

Example: M: Ma, I can not finish math homework, it is too difficult to do W: You know what to do↗, if there is a problem?

Q: What does the woman mean?

You will read:

A You should know how to solve math problems

B There will not be any difficulty in math homework

C Can you find a way out of the difficulty?

D What do you find out about the math problems?

第二，用降调表示肯定语气

Example: W: Where do you want to eat?

M: Is there anything wrong with the↘ coffee shop?

Q: What does the man mean?

You will read:

A He wonders if anything happened at the coffee shop

B He does not know why the coffee tastes bad

C He only wants coffee because he is not hungry

D He thinks that they ought to go to the coffee shop

4 从间接回答中理解隐含意义-----(在回答时，第二个说话人对第一个说话人的提问不直接正面回答，而是以间接地方式回答所提出的问题，往往给人以答非所问的感觉。)

第一，以另外一件事做答

Example: W: What a memory I have! I did write down the number on a sheet of paper when I answered the phone this morning. But now the paper has disappeared without any trace.

M: Do not worry. I will be seeing Mr. Brown in an hour

You will read:

A It was probable Mr. Brown s phone number that the woman wrote down

B It was just an hour ago that the man met Mr. Brown

C The woman forgot to write down the phone number

D The woman needed a sheet of paper to put down the number

第二，以提问方式做答

Example: W: I really want to know why Nancy is always so hostile toward me

M: Did you ever think of just coming right out and asking her?

Q: What does the man think the woman should do？

A Be hostile to Nancy

B Ask Nancy to come out

C Talk to Nancy herself

D Write Nancy a letter

第三，以反问方式作答

Example: M: I am tired of Bill s remarks. I do not know why the wants to look at everything in such a negative way.

W: Why do not you do what I do, John, and take his comments with a grain of salt?

Q: According to the woman, what should John do about Bill?

A John should not talk to Bill anymore

B John should tell Bill not to think negatively

C John should take Bill s remark seriously

D John should pay little attention to what Bill says

5 从重复词句中理解真实含义---( 听力测试中有时会出现第二说话人重复第一说话人所敬爱那个的部分词句的情况。这种情况一般有两种含义：一是speaker2 否定 speaker1 的意见：一个是speaker2 赞同speaker1的观点，这种情况很少。要判断这两种含义，首先要注意重复部分在朗读时的语调：升调表示否定：降调表示肯定。然后再按照逻辑想一想重复词后的附加说明与前面所表示的态度是否一致)

Example: W: Do you enjoy majoring in mathematics?

M: ↗Enjoy? If I could choose again, I would study biology.

Q: What conclusion can be drawn from the man s reply?

A: His mathematics grades were very good in college.

B: Mathematics made him a smart person.

C: He majored in biology in college.

D: He didn t like mathematics at all.

6 从短语的内涵意义中理解说话人的含义----听力测试中有时出现一些常用短语，习语，它们往往成为理解真实内容的妨碍。不过平时积累就会好一些。

第二种题型---辨认重要信息题

1 特点—这类题型往往以what which how when who 等疑问词提问，其答案可以直接从对话中找到，因此做题时不需要推理判断，但要记住细节。待问题提出后，确定出听到的细节哪一点与答案有关。

2 多项句---多项句题目的正确答案与听力原文的部分内容一致。但是由于多项句中的一些干扰项和书面选择中的一些干扰项使得正确答案模糊化，导致张冠李戴。为了记准正确答案，考生可采取边听边记的办法，使自己对某种情景下出现的人，物，事，数等心中有数。(多项句注意听中间项，正确答案一般出现在中间，不会在开头和结尾，开头和结尾只不过是一种干扰)

Example : W：Good morning. I am here to see Mr Addison.

M: Mr Addison went to Washington last Monday for a conference, and will be back on Thursday night. If you like, you may come again on Friday morning.

Q: When will Mr Addison return?

A: On Thursday night

B: On Friday morning.

C: On Monday night.

D: On Thursday morning.

3 转折句---中but 句型---在含有but 的一组对话中，第一个人的话没有什么特点，也不重要。在第二个人答语中含有一个but 句型。But 是答题的关键，因为答案的意识总是包含在but 后面的句子中，所以，考生做题时紧紧抓住but后面的句子。

Example: M：Now, what is your problem, madam?

W: Oh, yes. My husband bought this yellow shirt here yesterday. It is very nice, but it is not the colour I want. Have you got any blue ones?

Q: What does the woman want to do?

A: She wants to return the shirt her husband bought

B: She wants to buy another shirt.

C: She wants to change the blue shirt for a yellow one.

D: She wants to change the yellow shirt for a blue one.

4 真实条件句---真是条件句中的条件往往以一定的事实为基础，有可能成为现实。它的机构是if+主语+一般现在时-------主语+一般将来时。除了if 还有unless, suppose, so long as, on condition that , provided that, let s say 等都可以引导条件从句。真实条件句中的条件状语往往是答题的关键，因为问题的提出经常是针对条件状语的内容。应抓住条件状语的含义。

Example: M: What did your doctor prescribe for you?

W: Well, he said there is no need for me to take any medicine if I eat well-balanced meals.

Q: What did the doctor say?

A: No medicine could solve the woman s problem.

B: The woman should eat less to lose some weight

C: Nothing could help the woman if she ate too little

D: The woman should choose the right foods

5 虚拟条件关系题---它与真实条件句是不同的。见6。

6 真实条件句和虚拟条件句是不同的。这两个句子虽然都有if 但是真实提哦安监局的结构式if+主语+一般现在时-------主语+一般将来时。 而虚拟条件句是主语+一般过去时---------主语+would/should/could/might。可见，如果听到了if时，要是if 引导的是一般现在时，则就是真实条件句，那么要注意if 后面的内容了，一般是if 后面的内容是相一致的。如果听到的if 引导的是过去时。则就是虚拟条件句，那么要注意听if 后面的内容，正确的答案一般是与if 后面的内容相反的。

第三种题型-----因果关系题。问题主要集中在原因上，在对话中，往往是第二个人说出原因，因此第二个人答话的内容是考生注意的。它一般是通过词汇手段或者语境和语义来体现的。一般的词汇包括：because, since, so, for,

as ,seeing that, considering that, now that, so…that, such…that, not that …but that等。

第四种题型----综合理解题。它不是推断，推断是利用逻辑推理去判断对话含义的一个方面，如态度要求意向等。而综合理解则是对整个对话内容的一个总结。能从众多的信息中概括出对话的要点。因为是综合，所以正确答案和听力原文之间往往存在着本质和现象，一般与个别，共性与个性的关系，因此要注意看答案的结论是否概括了听力原文中众多的个别事物和现象。

Example: W: Do you let people know when you are taking pictures of them?

M: I try not to. I do not like pictures of people who pose for the camera. I like people who are going about their daily business without being aware of the camera.

Q: What are they talking about?

A: Doing business

B: Taking pictures

C: Buying cameras

D: Making movies

第五种题型---近音，同音辨义题

第六种题型---数字与计算题型4点半 half past four ,前天two days ago ,后天two days later, 每隔一天every other day /every two days , 下星期这个时候this time next week, 退后一星期 this day week , 10月1the first of October, 1/2one half, 1又1/2one and a half,

第七种题型-------隐含否定与假否定题型和真否定题型。

1 隐含否定---它的最大特点就是含义是否定的，但是表面上没有任何否定标志，表面是肯定的，含义是否定的。这种否定往往是通过一个事实，时间上的不同步，last句型表示出来。

①事实否定---一方提出问题或要求，另一方却不直接回答这个问题，而是讲一个事实，通过实施表示否定。

Example: M: I have never seen such an interesting show. I hope you enjoy it as much as I did.

W: I must admit that I felt sleepy during the two hours.

Q: How did the woman feel about the show?

A: Enjoyable

B: Inspiring

C: Moving

D: Dull

②时间否定-----特点是通过时间的不同步来表示否定

Example: M: I think that bob goes to sebring high school

W: He used to attend clark high school, but after graduation he erolled in merose community college.

Q: Where does bob go to school now?

A: Clark high school

B: Sebring high school

C: Melrose community college

D: Enrold college

③last 题型---特点就是通过last来表示否定。这里的last 是“最不愿意的”的意识。一听到last thing 就知道是否定的含义。

Example: W: Would you like to go and see the new exhibit with us？ M: That is the last thing in the world I ever want to do.

Q: What does the man mean?

A: He is often asked to go and see exhibits

B: He would like to go and see the exhibits

C: He went to see the exhibits last year

D: He definitely does not want to go

2 假否定---其特点是一方提问，另一方答话中虽然带有否定词，但是却不是对对话中心话题的否定。

①结构是否定词+比较级。否定词+比较级是与比较级的原形词的意识一致的，不要考虑否定词是否定的意识。而是肯定的意识。听见never 加比较级就是肯定的。不要误认为是否定的意识，答案要是肯定的与这个比较级是一致的，不要考虑never的否定意识。

Example: M: John, how are you? I heard you were sick.

W: They must have confused me with somebody else. I have never felt better.

Q: How does John feel?

A: Better

B: Sick

C: Fine

D: Tired

②双重否定---指的是出现了两个否定词或者词组，其含义是肯定的。

3 表面否定题型---也叫做真否定其含义是否定的，它不像隐含否定和假否定。它是通过一些否定词或者词组来表示否定的意识，表面上就是否定的，意义上也是否定的。它包括部分否定和完全否定两种。

第八种题型---职业与身份题型---理解这些题关键就是要熟悉那些与职业身份相关的词和对话双方见面时的套话，从套话中就可以识别对话者的职业和身份。

第九种题型---地点与方向题。

第十种题型—请求建议和提供题型

第二部分 短文听力部分的总结和技巧

一，对短文听力的总结

1 只听一遍，共10道题。由3篇短文组成。每一篇大约在150—200个单词组成。语速大约是120词每分钟。

2 短文的形成一般为故事，叙述，传记，解说，讲课，通知，对话，新闻报道等。题材大部分是关于文化，教育，卫生，交通，能源，住房，人口，污染，科技动态，历史事件，生活常识等等。

3 解决这部分的基本方法就是----努力提高自己英语理解能力的同时，熟悉短文测试中的提问形式，了解短文听力中的重点和难点。然后用技巧。

4 短文听力的题材：

A细节题-----内容一般都较为狭窄，往往问及人名，地名，时间，数字，年代，原因，目的，工作，专业。考核的是具体事实。

提问的形式一般是：wh—question

What was the profession of Mr bates?

According to mr bates, what should people do to protect their eyesight? Why are british employers so afraid of unofficial strikes?

In what way are strikes in Britain different from those in other European countries?

Who is a winner in the competition?

Which of the following is mentioned in the passage?

B 主旨题----是对短文的中心思想，主题或标题提问。

提问的形式一般是：带有main+passage, main+topic, title+passage,

What is the main idea of the passage?

What is the passage about?

What is the main topic of the lecture?

What is the main thought expressed in this passage?

What is the general message delivered in the passage?

What can be concluded form the passage?

What is mainly discussed in the passage?

What can be known from the passage?

What is the main subject of the passage?

What is the best title of the lecture?

Which of the following title is most suitable for the passage?

What is the focus of the passage?

What can we learn from the passage?

C 主次题---是对短文重要事实或细节的提问。是对考生信息组织于重点记忆能力的考核。

提问的形式是—带有main, mainly, primary, important ,记住不能使main 与passage 同是出现，如果同时出现的话，就是主旨题了

What is the most important reason that cars become popular in the united states?

What is mentioned as the main invention in the 20th century?

What is the primary reason for building this school?

What is mentioned as a main factor in determining a person s smoking habit?

For what purpose does the speaker mainly mention Einstein?

D 正误判断题----是对短文具体情节的提问。

提问方式

Which of the following statements is true/ false, according to the passage? Which of the following is not mentioned?

E 词语释义题----对短文中某个重要的词语的含义提问。一般是带有引号的 提问方式

What does a “ melting pot” mean is this passage?

According to the passage. “ generation gap” means which of the

following?

6 短文听力的体裁

① 记叙---常用来介绍一些科普，生活，社会知识。提问重点往往是叙述的事实（人名。地名，时间，数据，原因等）短文的中心思想，作者的观点。

② 传记---是对真人真事的记叙。写法是把人物姓名，出生年月，出生地点，社会评价首先介绍给读者。提问往往是针对传记人物的姓名，出生年月，出生地点，主要业绩，功过是非，社会评价方面。

③ 故事---时间，地点，人物，情节是构成故事的四大要素，因此，when where who what why how 也就是故事的测试要点。

④ 应用—应用听力材料包括广播，通知，打电话等。测试要点往往是对谁在何处，在何时，什么事情。如何办。

7 记住一点就是---听力注意听，人物，时间，地点，事件，数字。这些就是大概的方法。

二，答题技巧

1 细节题答题技巧

①明示细节题—一般涉及的是一些文章明处的具体细节，像人物，地点，时间，数字等。其答案往往可以直接从原文的文字中找到。其答题技巧一般分为四个步骤：

A 预测与答题有关的信息----正确答案往往与听力原文的内容相同。在听音之前快速扫视选择项，这样可以预测谈话的内容和提问的形式，并对短文中出现的单词和词组提前理解。预测时，要学会竖看选项，即从A B C D 看，排除共同项，以确定提问的内容。然后在横看，即每一选项看，注意是否有否定词，转折词，频率副词等关键词，力求捕捉一些有关信息，从而做到心中有数。

B 抓住主题句，理解全文大意---主题句往往为与短文的起始部分。第一句就是主题句，抓住短文的第一句，就会对短文的主要内容有个大概的了解，从而建立一个整体概念。

C 做好笔记---边听边记，有选择的对时间，地点，人物，数字和一些事件简化记录。

D 掌握解题思想---与原文一摸一样的不是答案，内容相同的是答案。只要哪一个书面选择项与原文在语言，句意，内容上式一致的，那么就是答案。 换言之，与原文内容不一致的，短文中没有提到的内容不是答案，只含有部分内容的不是答案，概念错的不是答案，不合体温要求的不是答案。

②隐含细节题---涉及的则是处于短文隐蔽处的情节，答案往往要经过联想，推理， 释义，综合理解才可以得到。不能从句子原文中直接找到。一般通过话语提示和声音手段来解决。

A 话语提示---不仅可以使我们预知下文将要谈论的话题，对下文的内容作出符合逻辑的推测。提示的内容包括：

a 要点提示---考试考生下文将是说话人的强调的重点。

The first thing I want to say is…..

The point I want to make is ……

It is true that…..

Why do people have become interested in improving their bodies in recent years? One reason is that….

b 转换话题提示

Another thing I want to say is….

There is another viewpoint….

On the other hand..

c 改变看法提示

but / however

d 过程提示---包括引入， 继续，结束话题的句子。

引入： I want to begin with….: the first point is ….

继续： and, besides, then, finally…..

结束： in a word, to sum up, so much for….

B 声音手段

a 音量—音量的强大或弱

b 音速—快慢

2 主旨题答题技巧

①技巧一

A 预测与答题有关的信息----正确答案往往与听力原文的内容相同。在听音之前快速扫视选择项，这样可以预测谈话的内容和提问的形式，并对短文中出现的单词和词组提前理解。预测时，要学会竖看选项，即从A B C D 看，排除共同项，以确定提问的内容。然后在横看，即每一选项看，注意是否有否定词，转折词，频率副词等关键词，力求捕捉一些有关信息，从而做到心中有数。

B 抓住主题句，理解全文大意---主题句往往为与短文的起始部分。第一句就是主题句，抓住短文的第一句，就会对短文的主要内容有个大概的了解，从而建立一个整体概念。

C 做好笔记---边听边记，有选择的对时间，地点，人物，数字和一些事件简化记录。

D 掌握解题思想---与原文一摸一样的不是答案，内容相同的是答案。只要哪一个书面选择项与原文在语言，句意，内容上式一致的，那么就是答案。 换言之，与原文内容不一致的，短文中没有提到的内容不是答案，只含有部分内容的不是答案，概念错的不是答案，不合体温要求的不是答案。

②技巧二

注意动词，形容词，副词，数词，重复出现的词。

③技巧三

主旨题答案是全文的主题，答案往往是具有概括性的选项。

3 词语释义题技巧---被问的词周围往往有同义词出现。

4 最后注意的就是，在短文听力中一定注意时间，地点，人物，事情，数字。一定要听懂就可以了。这是万全之策。

第三部分 短文听写的总结和技巧

一， 短文听写的总结-----听三遍，不给问题，全文大约250词，有11个空，3个长句填空和8个单词填空。其中长句的填空一般在15单词一下。第一遍朗读全文，第二遍在空格后有停顿，要求考生填写的。第三遍是核对的。

二， 短文听力技巧

1 预读----根据已给的书面内容预读，可以大概了解文章的主要内容。同时预测要填写的单词。

2 注意听要填写的单词的前后单词。

3 按照听力顺序去做------不要在听第一遍的时候就动手写，这样做的话容易分散精力，影响对全文的理解，造成捡了芝麻，丢了西瓜的结果。只要从整体上对听写的内容有连贯的反应，才能在局部上更好的填写所缺的词。就是不要急于写，要注意听第一遍。

4 注意大小写和标点符号，不要听出来了，由于大小写或者标点的错误写错了。

5 力求抓住文章的中心思想和主要的故事情节，否则很难理解空缺部分的意识。不要放弃，不要望而生畏。能听懂多少听多少。

补充技巧：

一 预览选项和内容预测-----遵循先看后听原则。其步骤是：

1划重点词和不同的成分--- 预览选项时，划出选项中的重复出现的词，因为他们起着支撑性作用。先看个选项的共同成分，要着重划出不同的成分。

2 抓重点，明题材----根据选项来判断话题在说什么和考点，抓住听力原文中的重点。

3 明提问方式-----然后就是反推问题是什么？即提问的方式是什么？（因为问题是看不到的，所以要推断出提问的方式什么？）

4 注意开头句和结尾句

5 题型答案的设计原则----每一条选项要在难度，长度，相关性方面要一致 。 6 答案在语义相反或者相对或者结构相似的两个选项中。

7 注意时态---一般完成时表示结果意义。

8 注意闻音识答案-----①高兴语气(terrific/ great/ wow/gee/yummy/good thing/bingo/you bet/thank goodness); 生气语气（nuts/ oops/ too bad/tough luck）;肯定语气（I bet/ you bet/ I will say/ yep/ yeah）; 吃惊语气（really/ oh, dear/

dear me/ oh boy/ oh man/ oh no/ gosh/ my god/ gee/ Christ）②音调----升调表示怀疑和疑问或者反对；降调表示肯定，命令，赞同。

9 注意性别---看清主语到底是she 还是he. 如果是she 听力的重点应该放在女人说话上。

10 正确答案的特点----①意义过于肯定绝对的，具体详细的，意识肤浅的不是正确答案；意义模糊，概括性强，深刻，抽象的是正确答案。②在对话听力中要注意，你在原文中听到的词或语句如果在选项中被重新体现出来，那么这不是正确答案；在短文听力中，如果选项重复出现了原文中的词，那么这个选项就是答案，正好与对话听力是相反的。③如果选项的词意反义词或者近义词重新出现在原文中，那么这是答案。④含有比较委婉，表达主观判断的词的选项是正确答案（almost/ nearly/ neither/ either/ also/ besides/ especially/ possibly/ probably/ likely/ perhaps/ might/ may/ maybe/ could/ as well）

11 排除干扰项的技巧----①所属类别和其他选项相距甚远的选项被排除；②所涉及的人物区别于其他选项被排除；③与常识相违背的被排除；④含义比较绝对的，过于极端的选项被排除。

12 对话部分的不懂装懂的方法---①听不到的是真的----小对话的答案往往不是原文中直接表达出来的，答案需要进一步推理的，所以猜测答案的时候不要选择那些选项中的词汇在原文中有所体现的。而长对话中，就不能用这个原则了，要听到什么就选什么。②重女轻男原则----要维护女生权威和优点，男生满身缺点，而且所提出的观点和意见往往遭到反驳；③出门完事难---在讨论做某事时，往往会遇到挫折；④学校里面遭遇多---也要遵守挫折原则，考试难过，课程像天书，老师要求严厉；⑤饭店里讲究多---pie 比较好吃，pizza 比较难吃coffee要black的，sugar or milk的，点菜往往有缺点，要是能如何就好了。⑥遇到（meant to / planned to/ intended to/ tended to/ used to）这些词的时候，答案就要选是相反的意识了。⑦but 后面的内容永远是考点；⑧如果出现一般疑问句的话，你就否定第一个人的问题就是正确答案了。

13 几个特殊的词语--- isn t she (难道不是么，表示肯定的)/ last(最不想的/最不喜欢的)/cannot + too (越…越好)/ not+ 比较级（与比较级的原型是一个意识，表示肯定意识）

14 短文听力的不懂装懂的方法----①出题的顺序按照文章的顺序进行的，先问的问题在文章的前面，后文的问题在后面；②如果选项的答案的语言在原文中有相同的表达，这个就是答案。听到什么就是什么③主旨句在开头。④细节题比较容易考数字，时间，通常喜欢考事情发生的时间。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/ol6e.html