【部编版】最新八年级语文第一学期 期中测试卷(七)含答案与解析

部编版八年级上学期期中检测卷（七）

语文

（时间：120分钟；满分：120分）

班级_______________姓名________________学号________________分数____________ 一、积累与运用（30分）

1．下列词语中每组加点字的注音都相同的一项是（）（3分）

A．窒．息/炽．热翘．首/悄．然溃．败/匮．乏

B．缭．乱/潦．倒要塞．/堵塞．沉溺．/沥．青

C．不辍．/绰．约骤．雨/咒．骂猝．然/急促．

D．蒙昧．/辱没．脸颊．/挟．带悼．念/倒．数

2．下列词语的书写全部正确的一项是（）（2分）

A．溃退凌空紧绷眼花瞭乱

B．颁发苦似轨迹如梦初醒

C．新秀咆哮娴熟震耳欲聋

D．遗嘱由衷萧洒白手起家

3．依次填人下列横线处的词语，恰当的一组是（）（2分）

①这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰富奇妙的变化简直。

②有的家长认为子女阅读课外文学名著、参加社会活动就是，这种观点失之偏颇。

A．不言而喻不学无术B．不可思议不务正业

C．不可思议不学无术D．不言而喻不务正业

4.下列各句中加点成语运用正确的一项是（）（3分）

A．为了这一着，面对技术封锁，多少人处心积虑

．．．．，青丝变白发。

B．我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离

．．．．，是想到十年来的社会现象……

C．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气宇轩昂

．．．．，声震天地！

D．这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，妙趣横生

．．．．。

5.选出对下列病句的修改有误的一项（）（3分）

A．为振兴乡村经济，政府加快了乡村经济改革的速度，增加了乡村投资的规模和影响。

修改：将“增加”改为“增大”。

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B．全民健身不仅能丰富人们的业余生活，还能增强人们的体质。

修改：将“丰富人们的业余生活”和“增强人们的体质”调换位置

C．科学技术是为人类服务的，所以任何科技创新都需要遵循以人为本。

修改：在“以人为本”后面加上“的原则”。

D．相对矮小的五针松、文竹、吊兰等盆栽，最好放在茶几、案头或书架上较合适。

修改：将“最好”或“较合适”删掉。

6．选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组（）（2分）

（1）一声声的问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅美丽的图画。

（2）一轮圆月缓缓爬上树梢，将它的清辉洒落在屋前的谷地上。

（3）托尔斯泰给人留下的难忘的印象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

（4）不是每一次奋斗都有祝福；不是每一次付出都有感激；不是每一次进步都有肯定；不是每一次成功都有掌声……可他们仍然不放弃奋斗，不停止付出。

A．比喻、拟人、夸张、排比B．拟人、夸张、比喻、排比

C．比喻、夸张、拟人、排比D．夸张、比喻、排比、拟人

7．给下列句子排序，最恰当的一项是（）（3分）

①那该是大自然在多长时间里的杰作！

②我们居住的这个星球在最古老的时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。

③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。

④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。

⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！

A．⑤②③④①B．③⑤①②④C．③②④⑤①D．⑤①③②④

8．下列各项中对名著《红星照耀中国》的表述不正确

．．的一项是（）（3分）

A．全书共12篇，主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策；红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。

B．作者真实的记录了自1937年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。

C．作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗。

D．作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。

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9.请仿照例句，根据语境，在横线上补写句子。（3分）

青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；，

；，；青春是一首诗，她浸润了我们干涸的心灵。

10.古诗文默写。（6分）

（1）相顾无相识，。（王绩《野望》）

（2），浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

（3），芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）

（4）晓雾将歇，。（陶弘景《答谢中书书》）

（5）李白《渡荆门送别》中“，”两句用游动的视角来描写景物的变化。

（6）王维《使至塞上》中“，”描绘了古丝绸之路上大漠雄奇壮丽的风光。

二、阅读理解（40分）

（一）阅读古诗，完成词1-12题。（5分）

阅读下面的诗歌，完成各题。

芙蓉楼①送辛渐

王昌龄②

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

【注释】①原址在今江苏省镇江市西北。②王昌龄：盛唐诗人，写作本诗时被贬为江宁县丞。

11.根据诗歌内容填空。

首句中点明了诗人送别辛渐的季节是在。（2分）

12.本诗表达了作者怎样的思想感情？（3分）

（二）阅读《石涧记》，完成13-16题。（13分）

石涧记

石渠之事①既穷，上由桥西北下土山之阴，民又桥焉。其水之大，倍石渠三之一，亘石②为底，达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥③”。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭跣④而往，折竹箭，

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扫陈叶排腐木，可罗胡床⑤十八九居之。交络⑥之流，触激之音，皆在床下；翠羽⑦之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶?后之来者有能追予之践履耶?得意之日，与石渠同。

（节选自柳宗元《石涧记》）[注释]①石渠之事：指发现并游览石渠一事。②亘石：乱石相连。③限阃奥：用门槛把正屋与内室隔开。④揭跣：提起衣服光脚。⑤胡床：一种可以折叠的轻便坐具。⑥交络：交织，形容水波像交织的纹理，

⑦翠羽：翠鸟的羽毛。指像翠鸟羽毛一样的树木。⑧践履：足迹。

13.解释下列句子中加点词的含义。（4分）

（1）石渠之事既穷．（2）若．床若堂

（3）民又桥．焉（4）达于两涯．

14.下面各组句子中，加点词的意思和用法全都相同的一组是（）（3分）

A.其．水之大见其．发矢十中八九

B.亘石为．底为．人谋而不忠乎

C.触激之．音水陆草木之．花

D.与．石渠同相与．步于中庭

15.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）

水平布其上，流若织文，响若操琴。

_________________________________________________________________________

16.结合文字，用自己的话说说石涧美体现在何处?（3分）

（三）阅读《回忆我的母亲》（节选），完成12-15题。（10分）

我应该感谢母亲,她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。

我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。

母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母

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亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。

17.简要概括母亲对“我”的教育和影响。（3分）

18.选文第③段画横线的句子运用了什么表达方式?有什么作用?（2分）

19.试分析选文第④段在课文中的作用。（2分）

20.“母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情?对文章的主题有什么作用?（3分）

（四）阅读下面的文章，完成21-24题。（12分）

晶莹的瞬间

赵丽宏

①那天下午，正在听肖邦的一段钢琴夜曲，弹奏者是钢琴大师鲁宾斯坦。飘逸澄净的音符优美地蹦跳着、流淌着，在我周围的空间发出晶莹透明的回声。琴声徐缓，如歌如诉，尽管优美，但谁也不能否认蕴藏在这歌声中的忧伤，这淡淡的美丽的忧伤轻轻扣击着听者的心情，使人如历梦幻，眼前仿佛出现许多遥远而迷人的故事，你是这些故事中的人物，你在这些故事中徜徉，在这些故事中飘飞……人们把肖邦的钢琴曲比作抒情诗，实在不是夸张，仅凭文字构筑的诗歌永远无法传达出这样的意境。

②突然地，外面下起雪来，洁白晶莹的雪花纷纷扬扬地飘满了天空。此刻，肖邦的钢琴夜曲依然在我周围回响，钢琴的韵律和雪花的飘舞非常协调，仿佛是琴声在应和着飘飞的雪花缓缓流动，又像是雪花追随着钢琴的旋律翩然作舞。我凝视着窗外的雪，凝视着飘飞在天地间的这些洁净自由的自然精灵，记忆中一些和雪有关的情景浮现在眼前。

③许多年前，也是在春节过后的一天，刚迈出中学校园的我，告别父亲，孤身坐上了北去的列车前往异乡。火车开出不久，就遇大雪。这是我有生以来遇到的最大的一场春雪，雪花铺天盖地落下来，很快就覆盖了大地，从车窗时望去，白茫茫一片。铁轨消失了，铁路两边的电线上也积满了雪，木头的电线杆竟然难负其重，纷纷倒伏在路边。火车不得不停在远离车站和城镇的雪原中。当时，我感到命运正通过这突

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然降临的大雪，向我发出了严峻而不祥的预兆。车窗外，看不到人，看不见路，只有雪花在灰色的天空中飞扬……车厢里一片抱怨声。在我周围烦躁不安的乘客中，只有一个人与众不同。别人怨天尤人，她却欢天喜地；别人唉声叹气，她却又唱又笑。这是坐在我对面的一个七八岁的小姑娘，她趴在车窗前，惊喜地看着窗外的大雪，嘴里大声地唱着：“雪花雪花，白白的雪花，像盐像糖，亮亮的雪花……”她的歌单纯而滑稽。我看着这小姑娘，听着她的歌，竟忘记了面临的困境。小姑娘由她的母亲带着，她母亲是个三十来岁的少妇，穿着朴素，神态安详，微笑地注视着快乐的女儿。女儿的快乐也感染了她，她微笑着回答女儿提出的关于雪的一个又一个问题。她回答不上，小姑娘就来问我，看着她天真活泼的脸色，我尽自己所能，尽量回答她的提问……我们的列车在原野中停了整整一天，那小姑娘一直兴致勃勃，用她的歌声和笑声给周围的人带来了快乐。晚上，母女俩互相依偎着安静入睡，即使面对着使旅途中断的冰雪。回想起来，我和这对母女才讲了不多几句话，但她们却像茫茫雪原中一盆温暖的炭火，驱散了我的孤独、忧虑和烦躁。第二天早晨，火车开动了，我很快到达了目的地。在陌生的土地上，在白茫茫的雪原中，我怀着美好的憧憬留下了走向神龛和生活的第一行深深的脚印。此后，每当我艰难地寻找着自己的道路时，心里就会响起那单纯明朗的歌声：“雪花雪花，白白的雪花，像盐像糖，亮亮的雪花……”

④就在我沉浸在遥远而温馨的往事中时，窗外的大雪已经消失。那漫天飞舞的鹅毛大雪，突然地来，突然地去，犹如稍纵即逝的梦幻，而肖邦的钢琴夜曲，依然在我的周围回响，是那场大雪不绝如缕的美妙余韵。这早春的鹅毛大雪，尽管只是瞬间的闪现，但我很难忘记它们带给的遐想。我想，在喧嚣的生活中，有这样诗意的奇妙片刻，去放飞自己自由而宁静的心境是那么的好。

21.第②段中写“雪花”，在内容和结构上各有什么作用？请简要分析。（3分）

22.文章为什么要两次写小姑娘的歌声？请结合上下文作简要回答。（2分）

23.文中画横线的句子富有表现力，请加以赏析。（3分）

人们把肖邦的钢琴曲比作抒情诗，实在不是夸张，仅凭文字构筑的诗歌永远无法传达出这样的意境。

24.根据全文内容，指出标题中“晶莹”的具体含义。（2分）

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25.请分析作者在文中所表达的思想感情。（2分）

三、作文（50分）

26.阅读下面文字，按要求作文。

站点，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点；既是旧行旅的终点，又是新行程的起点……

人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。

根据以上文字，请以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文。

要求：确定立意，符合文体，不要套作，不得抄袭，不少于600字。

参考答案与解析

一、积累与运用（30分）

1．下列词语中每组加点字的注音都相同的一项是（）（3分）

A．窒．息/炽．热翘．首/悄．然溃．败/匮．乏

B．缭．乱/潦．倒要塞．/堵塞．沉溺．/沥．青

C．不辍．/绰．约骤．雨/咒．骂猝．然/急促．

D．蒙昧．/辱没．脸颊．/挟．带悼．念/倒．数

【答案】C【解析】A项“翘首”的“翘”读为“qiáo”，“悄然”的“悄”读为“qiǎo”；B项“要塞”的“塞”读为“sài”，“堵塞”的“塞”读为“sè”，“沉溺”的“溺”读为“nì”，“沥青”的“沥”读为“l ì”；C项完全相同；D．“不相同，蒙昧”的“昧”读为“mèi”，“辱没”的“没”读为“mò”，“脸颊”的“颊读为“jiá””，“挟带”的“挟”读为“xié”。故选C。

2．下列词语的书写全部正确的一项是（）（2分）

A．溃退凌空紧绷眼花瞭乱

B．颁发苦似轨迹如梦初醒

C．新秀咆哮娴熟震耳欲聋

D．遗嘱由衷萧洒白手起家

【答案】C【解析】本题考查对字形的辨析能力。在平时的学习中，必须做好积累。字形的积累尤其要注意同音字，又要注意形似字。项“眼花瞭乱”的“瞭”应为“缭”；B项“苦似”的“苦”应为“酷”；C 项正确；D项“萧洒”的“萧”的应为“潇”。故选C。

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3．依次填人下列横线处的词语，恰当的一组是（）（2分）

①这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰富奇妙的变化简直。

②有的家长认为子女阅读课外文学名著、参加社会活动就是，这种观点失之偏颇。

A．不言而喻不学无术B．不可思议不务正业

C．不可思议不学无术D．不言而喻不务正业

【答案】B【解析】本题考查结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。“不可思议”现多指无法想象，难以理解，“不言而喻”，指不用说就明折，不符合语境；“不务正业”，指不从事正当的职业，反映了家长们的偏见，符合语境；故选B。

4.下列各句中加点成语运用正确的一项是（）（3分）

A．为了这一着，面对技术封锁，多少人处心积虑

．．．．，青丝变白发。

B．我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离

．．．．，是想到十年来的社会现象……

C．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气宇轩昂

．．．．，声震天地！

D．这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，妙趣横生

．．．．。

【答案】B【解析】A项，处心积虑：形容用尽心思地谋划（贬义）。贬义词褒用，使用错误；B项，颠沛流离：形容生活艰难，四处流浪，与语境相符，使用正确；C项，气宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。用错对象；D项，妙趣横生：洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术作品）。用错对象。

5.选出对下列病句的修改有误的一项（）（3分）

A．为振兴乡村经济，政府加快了乡村经济改革的速度，增加了乡村投资的规模和影响。

修改：将“增加”改为“增大”。

B．全民健身不仅能丰富人们的业余生活，还能增强人们的体质。

修改：将“丰富人们的业余生活”和“增强人们的体质”调换位置

C．科学技术是为人类服务的，所以任何科技创新都需要遵循以人为本。

修改：在“以人为本”后面加上“的原则”。

D．相对矮小的五针松、文竹、吊兰等盆栽，最好放在茶几、案头或书架上较合适。

修改：将“最好”或“较合适”删掉。

【答案】A【解析】改为“扩大规模”“增加影响”。

6．选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组（）（2分）

（1）一声声的问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅美丽的图画。

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（2）一轮圆月缓缓爬上树梢，将它的清辉洒落在屋前的谷地上。

（3）托尔斯泰给人留下的难忘的印象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

（4）不是每一次奋斗都有祝福；不是每一次付出都有感激；不是每一次进步都有肯定；不是每一次成功都有掌声……可他们仍然不放弃奋斗，不停止付出。

A．比喻、拟人、夸张、排比B．拟人、夸张、比喻、排比

C．比喻、夸张、拟人、排比D．夸张、比喻、排比、拟人

【答案】A【解析】本题考查修辞方法的辨析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法，最后辨析各项修辞是否正确，用排除法选出分析正确的选项。（1）把“一声声的问候，一份份不期而至的礼物”比作“一幅幅美丽的图画”，是比喻；（2）“圆月缓缓爬”“清辉洒落”写圆月，是拟人修辞；（3）“滔滔白浪的大胡子”是给人留下的难忘的印象的原因，用夸张修辞；（4）三个“不是”连用，组成排比句。故选A。

7．给下列句子排序，最恰当的一项是（）（3分）

①那该是大自然在多长时间里的杰作！

②我们居住的这个星球在最古老的时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。

③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。

④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。

⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！

A．⑤②③④①B．③⑤①②④C．③②④⑤①D．⑤①③②④

【答案】C【解析】这道题根据句子语境选择句子的题，首先读材料知道这段材料讲的是地球土壤的来历。第一个句子谈到肥沃土地的来历，所以第一个选③，从时间顺序判断，先说地球产生之初没有土壤，所以第二个句子选②，再根据时间的推移逐渐由了土壤，所以第三个句子选④，土壤越积越厚才有了黄土高原，所以第四个句子选⑤，最后是对以上内容的总结感叹，所以第五个句子选①，因此，正确顺序是③②④⑤①。故选C。

8．下列各项中对名著《红星照耀中国》的表述不正确

．．的一项是（）（3分）

A．全书共12篇，主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策；红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。

B．作者真实的记录了自1937年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。

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C．作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗。

D．作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。

【答案】B【解析】本题考查学生综合阅读名著的能力。在阅读名著时，需要注意：一是要扣住故事情节，对人物具体生动的描写进行客观的分析；二是通过对作品语言的把握和体味，理解作者在塑造人物形象时的感情倾向。学生在平时读名著时可以多对精彩的地方进行批注，有助于提高综合阅读名著的能力。B 项有误，记录的时间应改为1936年；

9.请仿照例句，根据语境，在横线上补写句子。（3分）

青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；，

；，；青春是一首诗，她浸润了我们干涸的心灵。

【答案】示例：青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一支笔，她勾画着我们人生的蓝图。

10.古诗文默写。（6分）

（1）相顾无相识，。（王绩《野望》）

（2），浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

（3），芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）

（4）晓雾将歇，。（陶弘景《答谢中书书》）

（5）李白《渡荆门送别》中“，”两句用游动的视角来描写景物的变化。

（6）王维《使至塞上》中“，”描绘了古丝绸之路上大漠雄奇壮丽的风光。

【答案】（1）长歌怀采薇（重点字：薇）（2）乱花渐欲迷人眼（3）晴川历历汉阳树（4）猿鸟乱鸣（重点字：猿）（5）山随平野尽，江入大荒流（6）大漠孤烟直，长河落日圆

【解析】解答此题的关键是在准确掌握句子内容的基础上，做到不添字、不漏字、不写错别字。二、阅读理解（40分）

（一）阅读古诗，完成词1-12题。（5分）

阅读下面的诗歌，完成各题。

芙蓉楼①送辛渐

王昌龄②

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

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洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

【注释】①原址在今江苏省镇江市西北。②王昌龄：盛唐诗人，写作本诗时被贬为江宁县丞。

11.根据诗歌内容填空。

首句中点明了诗人送别辛渐的季节是在。（2分）

【答案】寒雨连江（或“寒雨”）；“秋季”或“冬季”或“秋冬季”。

【解析】本题考查诗歌内容的理解，通读全诗把握诗意。“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”句意：迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！明确诗中寒雨连江点明送别友人的季节是在秋冬季。

12.本诗表达了作者怎样的思想感情？（3分）

【答案】送别时的孤寂之情，传达自己依然冰清玉洁、坚持操守的信念。

【解析】本题考查诗歌思想感情的把握。“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的意思是：朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！诗人从清澈无瑕、澄空见底的玉壶中捧出一颗晶亮纯洁的冰心以告慰友人，这就比任何相思的言辞都更能表达他对洛阳亲友的深情。

译文：迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！朋友呵，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！

（二）阅读《石涧记》，完成13-16题。（13分）

石涧记

石渠之事①既穷，上由桥西北下土山之阴，民又桥焉。其水之大，倍石渠三之一，亘石②为底，达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥③”。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭跣④而往，折竹箭，扫陈叶排腐木，可罗胡床⑤十八九居之。交络⑥之流，触激之音，皆在床下；翠羽⑦之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶?后之来者有能追予之践履耶?得意之日，与石渠同。

（节选自柳宗元《石涧记》）[注释]①石渠之事：指发现并游览石渠一事。②亘石：乱石相连。③限阃奥：用门槛把正屋与内室隔开。④揭跣：提起衣服光脚。⑤胡床：一种可以折叠的轻便坐具。⑥交络：交织，形容水波像交织的纹理，

⑦翠羽：翠鸟的羽毛。指像翠鸟羽毛一样的树木。⑧践履：足迹。

13.解释下列句子中加点词的含义。（4分）

（1）石渠之事既穷．（2）若．床若堂

（3）民又桥．焉（4）达于两涯．

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【答案】（1）完结，结束（2）像（3）架桥（4）河岸

【解析】先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。

14.下面各组句子中，加点词的意思和用法全都相同的一组是（）（3分）

A.其．水之大见其．发矢十中八九

B.亘石为．底为．人谋而不忠乎

C.触激之．音水陆草木之．花

D.与．石渠同相与．步于中庭

【答案】C【解析】A代词，代指桥下（的）/代词，他，代指陈尧咨；B作为/替

C结构助词，的；D/与（和，连词；跟，同，介词争议题）

15.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）

水平布其上，流若织文，响若操琴。

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【答案】水面平静，如布铺在水面上，水流像纺织物的花纹，水泉的咚响声像是弹琴声。

【解析】注意字字落实，文从字顺，重点字词“布、若、操”等。

16.结合文字，用自己的话说说石涧美体现在何处?（3分）

【答案】“其水之大，倍石渠三之一”，水势浩大之美；“亘石为底，达于两涯”，石底宽广之美；水声“响若操琴”，美在泉水叮咚作响；“翠羽之木，龙鳞之石”美在像鱼龙鳞甲般的石块，美在像翠鸟羽毛般的树木，草木苍翠之美。

【解析】本题考查对文言文的整体理解和把握，主要需要按照题干要求从文中筛选对应信息。

（三）阅读《回忆我的母亲》（节选），完成12-15题。（10分）

我应该感谢母亲,她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来

没感到过劳累。

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我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。

母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。

17.简要概括母亲对“我”的教育和影响。（3分）

【答案】(1)教给我与困难做斗争的经验。(2)给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯。(3)她教给我生产的知识和革命的意志。

【解析】根据原文归纳概括即可。

18.选文第③段画横线的句子运用了什么表达方式?有什么作用?（2分）

【答案】文中第③段画横线的句子运用了议论的表达方式。作用:将对母亲的深情与对民族、对广大劳动人民的深情融汇在一起,情感上得到了升华,主题得到了深化。

19.试分析选文第④段在课文中的作用。（2分）

【答案】】结构上:总结全文,首尾呼应,照应文题。内容上:以深深的祝福抒发对母亲深切的哀悼之情。

20.“母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情?对文章的主题有什么作用?（3分）

【答案】抒发了对母亲的悼念之情,表达报答母亲深恩的决心。由爱母亲推广到爱劳动人民,由赞美母亲到赞颂劳动人民,感情升华了,主题深化了。

【解析】表达的感情要联系主旨回答。结尾段的作用一般是总结全文,照应题目,点明主旨,深化中心,呼应开头,抒发情感等。答题的关键点是抓住作者把母亲融入千百万普通劳动人民当中并对他们进行赞美的

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目的。

（四）阅读下面的文章，完成21-24题。（12分）

晶莹的瞬间

赵丽宏

①那天下午，正在听肖邦的一段钢琴夜曲，弹奏者是钢琴大师鲁宾斯坦。飘逸澄净的音符优美地蹦跳着、流淌着，在我周围的空间发出晶莹透明的回声。琴声徐缓，如歌如诉，尽管优美，但谁也不能否认蕴藏在这歌声中的忧伤，这淡淡的美丽的忧伤轻轻扣击着听者的心情，使人如历梦幻，眼前仿佛出现许多遥远而迷人的故事，你是这些故事中的人物，你在这些故事中徜徉，在这些故事中飘飞……人们把肖邦的钢琴曲比作抒情诗，实在不是夸张，仅凭文字构筑的诗歌永远无法传达出这样的意境。

②突然地，外面下起雪来，洁白晶莹的雪花纷纷扬扬地飘满了天空。此刻，肖邦的钢琴夜曲依然在我周围回响，钢琴的韵律和雪花的飘舞非常协调，仿佛是琴声在应和着飘飞的雪花缓缓流动，又像是雪花追随着钢琴的旋律翩然作舞。我凝视着窗外的雪，凝视着飘飞在天地间的这些洁净自由的自然精灵，记忆中一些和雪有关的情景浮现在眼前。

③许多年前，也是在春节过后的一天，刚迈出中学校园的我，告别父亲，孤身坐上了北去的列车前往异乡。火车开出不久，就遇大雪。这是我有生以来遇到的最大的一场春雪，雪花铺天盖地落下来，很快就覆盖了大地，从车窗时望去，白茫茫一片。铁轨消失了，铁路两边的电线上也积满了雪，木头的电线杆竟然难负其重，纷纷倒伏在路边。火车不得不停在远离车站和城镇的雪原中。当时，我感到命运正通过这突然降临的大雪，向我发出了严峻而不祥的预兆。车窗外，看不到人，看不见路，只有雪花在灰色的天空中飞扬……车厢里一片抱怨声。在我周围烦躁不安的乘客中，只有一个人与众不同。别人怨天尤人，她却欢天喜地；别人唉声叹气，她却又唱又笑。这是坐在我对面的一个七八岁的小姑娘，她趴在车窗前，惊喜地看着窗外的大雪，嘴里大声地唱着：“雪花雪花，白白的雪花，像盐像糖，亮亮的雪花……”她的歌单纯而滑稽。我看着这小姑娘，听着她的歌，竟忘记了面临的困境。小姑娘由她的母亲带着，她母亲是个三十来岁的少妇，穿着朴素，神态安详，微笑地注视着快乐的女儿。女儿的快乐也感染了她，她微笑着回答女儿提出的关于雪的一个又一个问题。她回答不上，小姑娘就来问我，看着她天真活泼的脸色，我尽自己所能，尽量回答她的提问……我们的列车在原野中停了整整一天，那小姑娘一直兴致勃勃，用她的歌声和笑声给周围的人带来了快乐。晚上，母女俩互相依偎着安静入睡，即使面对着使旅途中断的冰雪。回想起来，我和这对母女才讲了不多几句话，但她们却像茫茫雪原中一盆温暖的炭火，驱散了我的孤独、忧虑和烦躁。第二天早晨，火车开动了，我很快到达了目的地。在陌生的土地上，在白茫茫的雪原中，我怀着美好的憧憬留下了走向神龛和生活的第一行深深的脚印。此后，每当我艰难地寻找着自己的道路时，心里就会响起

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那单纯明朗的歌声：“雪花雪花，白白的雪花，像盐像糖，亮亮的雪花……”

④就在我沉浸在遥远而温馨的往事中时，窗外的大雪已经消失。那漫天飞舞的鹅毛大雪，突然地来，突然地去，犹如稍纵即逝的梦幻，而肖邦的钢琴夜曲，依然在我的周围回响，是那场大雪不绝如缕的美妙余韵。这早春的鹅毛大雪，尽管只是瞬间的闪现，但我很难忘记它们带给的遐想。我想，在喧嚣的生活中，有这样诗意的奇妙片刻，去放飞自己自由而宁静的心境是那么的好。

21.第②段中写“雪花”，在内容和结构上各有什么作用？请简要分析。（3分）

【答案】内容上，写洁白晶莹的雪花，表达了对自然精灵的赞美，与下文小姑娘的童真

美相映衬。结构上，引出对那年下雪天在列车上的往事的回忆，前后呼应，使文章结构完整。

【解析】本题考查段落内容作用的分析。解答此题一般从结构与内容两方面进行分析。从内容上看，

作者极写洁白晶莹的雪花，表达对雪的喜爱与赞美，与下文小姑娘表现出的童真美相映衬；从结构上看，

这里的雪景描写，是为了引出下文的回忆，引出对小姑娘事件的叙述，并与文末的雪相呼应，使文章结构

严谨完整

22.文章为什么要两次写小姑娘的歌声？请结合上下文作简要回答。（2分）

【答案】第一次写小姑娘的歌声，是为了具体表现小姑娘的天真和乐观；第二次写小姑娘的歌声，是为了表现小姑娘的这种积极乐观的精神给予我深远的影响。

【解析】本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容及文章主旨去判断。从内容来看，第一次写小姑娘的歌声，是实写，具体表现小姑娘在困境前的天真和乐观；第二次写小姑娘的歌声，是虚写，是为了表现小姑娘的积极乐观精神对我产生的深远影响。

23.文中画横线的句子富有表现力，请加以赏析。（3分）

人们把肖邦的钢琴曲比作抒情诗，实在不是夸张，仅凭文字构筑的诗歌永远无法传达出这样的意境。

【答案】①将肖邦的钢琴曲比作抒情诗，并与仅文字构筑的诗作对比，突出了肖邦的钢琴曲梦幻般的美妙动人。②以“第一行脚印”来暗示自己开始了新的社会生活，用“美好的憧憬”“深深”这些词语，表现自己在小女孩精神影响下的积极乐观和坚定自信。

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【解析】本题考查句子的赏析。解答此题关键要选择好赏析的角度，语句赏析的角度一般有：修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。这个句子运用了比喻的修辞，将肖邦的钢琴曲比作抒情诗，形象生动地写出了肖邦音乐的美妙动人。

24.根据全文内容，指出标题中“晶莹”的具体含义。（2分）

【答案】含义：“雪花和琴声的明朗洁净；小姑娘的单纯天真；自己向往的生活。

【解析】本题考查标题中关键词语含义的理解与作者情感的归纳。标题是文章内容、思想情感的高度概括。设置这类试题，一般都是在考查学生对文章思想情感的领会和把握。从本文内容来看，“晶莹”是一语双关，表面指雪花和琴声的明朗洁净，实指小姑娘在困境前的像雪一样的单纯天真。结合文末句，还可以理解为自己向往的自由宁静的生活。

25.请分析作者在文中所表达的思想感情。（2分）

【答案】情感：在困境面前，表现出积极乐观的心态，充满着对美好生活的期望；在喧嚣的生活面前，表现出对自由平和生活的向往和追求。

【解析】本题考查赏析主旨。作者在文中反复描写雪的美，描写小姑娘的歌，表现作者对小姑娘精神的敬佩与赞美，并并发出了希望能在喧嚣的社会中，追求属于自己的那份自由平和生活的美好愿望。

三、作文（50分）

26.阅读下面文字，按要求作文。

站点，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点；既是旧行旅的终点，又是新行程的起点……

人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。

根据以上文字，请以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文。

要求：确定立意，符合文体，不要套作，不得抄袭，不少于600字。

【解析】

审题：该题为全命题作文。“每个站点都有风景”中题目由三个关键词组成：“每个”“站点”“风景”。

题中“每个站点都有风景”可拆分为“每个”“站点”“风景”。“每个”最好可以表现出成长路上的几个节点，当然也可截取某一特定时间，但应在结尾处做相应的升华。“站点”在材料中已经给予充分说明，即提醒学生应选取人生路上的关键时间节点。“风景”则为全文的写作重点，它既可指现实中的自

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然风光、人文景观，又代表着生活中某些激励精神、温暖人心的小片段，写作过程中应紧扣题目写作，注意点题。

构思：则应拓宽思路，深度立意，适当创新。可多角度、多方面思考，如成长过程中，克服困难、挫折重新获取勇气信心，是人生中的一道动人风景；日常生活中，家人温馨的陪伴，友人热切的鼓励，师长殷切的叮咛，陌生人友善的微笑，是人生中一道动人的风景；写作过程中，可适当挖掘风景的深层意义，凸显其情感感悟上的内涵。

写法：此次作文偏向记叙文，当然议论文亦可构思，选择好的中心论点进行写作。最后，在素材方面，注重从小处着眼，以小见大，善于发现、捕捉生活中的“风景”，叙述应完整，适当使用描写的表达方式，顺理成章地扣题。也可在结尾处适当抒情、议论，阐发风景对于各个阶段的影响，升华主题。

【例文】

每个站点都是风景

人生的站点不多，倘若错过，就没法找回。今天的我，可以自豪地对自己说：你没有错过任何一个站点，你的每个站点都是风景。

在我心中，每个站点都是风景——它没有大漠孤烟的苍凉雄浑，也没有小桥流水的柔婉秀丽，更没有海市蜃楼的奇妙瑰丽，但在我心里，它却是最温馨、最动人的------记得小时候，我是一个很懒的孩子，除了学习、吃喝睡之外，似乎就没其他的事了。不像妈妈，白天上班，晚上做家务，周末才有几口松气的机会。于是，自然而然的，空闲的我总是喜欢静静地看妈妈忙活。

上幼儿园了，我的生活里到处都充满了欢声笑语。玩具、书本、同学……都是我的好玩伴。我不亦乐乎得玩耍于这座花园中，却忘了，是妈妈，默默为我除去园中杂草，默默替我给花草施肥、灌溉。

终于，盼过了几个春秋，我光荣地成为了一名小学生。当我在房间里练习“a、o、e”的拼音时，当我在餐桌上演算“10+20”的算式时，当我在客厅里大声朗读《小溪流的歌》时，是妈妈，在我口渴时递上一杯茶；是妈妈，在我碰到难题时跟我一起解决；是妈妈，在我朗诵碰壁时给予我鼓励、安慰……而我呢，却一直认为这是作为一个母亲应尽的义务，而忽略了妈妈那匆忙的背影，那疲惫的身体，那苍白的微笑，那眼角的皱纹……

现在，我已经是一名中学生，肩上的担子重了。经过了那么多个春秋，我终于体会到了母亲那深沉的爱。我也已经懂事了，知道了该帮妈妈分担一些……可是，妈妈还是经常为我忙这忙那，而我，在梦里也曾几度梦见母亲那匆忙而又清晰的背影，那苍老却不乏灵活的身姿。

啊，妈妈！你是我心中那粉嫩可爱的桃花，扑鼻的香味令我心旷神怡；你是我心中那清新秀丽的荷花，轻盈的身姿使我神清气爽；你是我心中那傲霜怒放的菊花，坚强的生命力让我肃然起敬；你是我心中那凌寒挺立的梅花，顽强的毅力使我惊叹不已。昨天，读懂了精致的画面，那是人生最伟大的真情——母爱。

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明天，我将继续珍惜每道风景，绝不错过任何美丽的站点。

【点评】选材：从生活中选材。选取了生活中母亲无私地为孩子付出的情形，是孩子极其熟悉的一幕，来自生活的选材具有真实性，加强了说服力。

立意：十四五岁的孩子充满活力，然而，活力用错了地方。母亲是个尽心尽责，无私奉献地母亲，孩子由叛逆走向懂事成熟。

语言：描写形象，刻画逼真。小作者观察细致，通过语言、动作描写逼真而生动地再现我对妈妈的不理解的各种表现。善用成语，比喻新颖。

结构：前后呼应，结构严谨。作者巧用题记开头，文字凝练却富有画面感，富有引人入胜的魅力，激发了读者的阅读兴趣。

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