03第三章 统计整理习题

第三章 统计整理

一、单项选择题

1、统计分组就是根据统计研究的目的，按照一个或几个分组标志（ ）。

① 将总体分成性质相同的若干部分 ② 将总体分成性质不同的若干部分 ③ 将总体划分成数量相同的若干部分 ④ 将总体划分成数量不同的若干部分

2、按某一标志分组的结果，表现出（ ）。

① 组内同质性和组间差异性 ② 组内差异性和组间差异性 ③ 组内同质性和组间同质性 ④ 组内差异性和组间同质性

3、对某一总体（ ）。

① 只能按一个标志分组 ② 只能按一个指标分组 ③ 可以按多个标志分组

④ 根据需要可以按一个标志分组，也可以按多个标志分组

4、组距、组限和组中值之间的关系是（ ）。

① 组 距 ＝（上限－下限）÷2 ② 组中值 ＝（上限+下限）÷2 ③ 组中值 ＝（上限－下限）÷2 ④ 组 限 ＝ 组中值÷2

5、就某一变量数列而言，组距和组数的关系是（ ）。

① 组距大小与组数多少成反比 ② 组距大小与组数多少成正比 ③ 组距大小与组数多少无关 ④ 组数越多，组距越大

6、某连续变量数列，其末组为开口组，下限为500，又知其邻组组中值为480，则末组组中值为（ ）。

① 490 ② 500 ③ 510 ④ 520

7、变量数列是（ ）。

① 按数量标志分组的数列 ② 按品质标志分组的数列 ③ 按数量标志或质量分组的数列 ④ 组距式数列

8、统计分组的关键在于（ ）。

① 正确选择不同特征的品质标志和数量标志 ② 确定组距

③ 选择统计指标和统计指标体系 ④ 选择分组标志和划分各组界限

9、如果数据分布很不均匀，则应编制（ ）。

① 开口组 ② 闭口组 ③ 等距数列 ④ 不等距数列

10、按连续变量分组，第一组45～55，第二组55～65，第三组65～75，第四组75以上。则（ ）。

① 55在第一组 ② 65在第二组 ③ 65在第三组 ④ 75第三组

11、某同学考试成绩为80分，应将其计入（ ）。

① 成绩为80分以下人数中 ② 成绩为70～80分的人数中 ③ 成绩为80～90分的人数中 ④ 根据具体情况来具体确定

12、对某班学生进行以下分组，这是（ ）。 分 组 按性别分组 男 生 女 生 按年龄分组 20岁以下 20岁以上 人 数 30 20 38 12 ① 简单分组 ② 平行分组体系 ③ 复合分组 ④ 复合分组体系

13、分布数列是说明（ ）

① 总体单位总数在各组的分配情况 ② 总体标志总量在各组的分配情况 ③ 分组的组限 ④ 各组的分配规律

14、社会经济统计中最常用、最重要的分布是（ ）。

① 连续型变量分布 ② 离散型变量分布 ③ 正态分布 ④ 其他类型分布

15、按变量的性质和数据的多少划分，变量数列可以分为（ ）。

① 等距数列与异距数列 ② 单项数列和组距数列 ③ 开口组数列和闭口组数列 ④ 等差数列和等比数列

16、将统计表分为总标题、横行标题、纵栏标题和指标数值四部分是（ ）。

① 从表式结构看 ② 从内容上看 ③ 从作用上看 ④ 从性质上看

17、次数分布和次数密度分布相同的是（ ）。

① 变量数列 ② 组距数列 ③ 等距数列 ④ 异距数列

二、多项选择题

1、统计分组用来（ ）。

① 反映总体的规模 ② 说明总体单位的特征 ③ 区分社会经济现象的不同类型 ④ 研究总体的内部结构 ⑤ 分析现象间的依存关系

2、影响次数分布的要素有（ ）。

① 选择分组标志 ② 组距与组数 ③ 组限 ④ 变量性质 ⑤ 组中值

3、属于按品质标志分组的有（ ）。

① 职工按工龄分组 ② 学生按健康状况分组 ③ 企业按经济类型分组 ④ 工人按技术等级分组 ⑤ 人口按居住地分组

4、组距数列中，组距大小与（ ）。

① 组数的多少成正比 ② 组数的多少成反比 ③ 总体单位数多少成反比 ④ 全距的大小成反比 ⑤ 全距的大小成正比

5、在确定分组的组数和组距时，需考虑（ ）。

① 将总体单位的分布特征反映出来 ② 将总体规模的大小反映出来 ③ 各组内的同质性和组与组之间的差异性 ④ 各组之间在特征上要尽可能一致 ⑤ 各组之间在组限上要尽可能一致

6、次数（ ）。

① 是指各组的总体单位数 ② 只有在变量数列中才存在 ③ 只有在品质数列中才存在 ④ 又称权数 ⑤ 又称频数

7、在等距数列中，各组次数的分布（ ）。

① 不受组距大小的影响 ② 受组距大小的影响

③ 与次数密度的分布一致 ④ 与次数密度的分布不一致 ⑤ 一定呈正态分布

8、对总体进行分组时，采用等距分组还是异距分组，决定于（ ）。

① 现象的特点 ② 变量值的多少 ③ 次数的大小 ④ 数据分布是否均匀 ⑤ 组数的多少

9、统计表从构成形式上看，一般包括（ ）。

① 总标题 ② 横行标题 ③ 纵栏标题 ④ 指标数值 ⑤ 调查单位

10、若对某高校在校学生进行如下分组，这种分组属于（ ）。

分 组 本科学生 男 生 女 生 专科学生 男 生 人数 2000 1200 800 500 260 女 生

240 ① 简单分组 ② 简单分组体系 ③ 复合分组 ④ 复合分组体系 ⑤ 平行分组体系

三、填空题

1、统计整理是统计工作的（ ），是（ ）的继续，是（ ）的前提和条件，在整个统计工作过程中起（ ）作用。

2、统计分组同时具有两方面的含义：对总体而言是（ ），即将总体区分为性质（ ）的若干部分；对总体单位而言是（ ），即将性质相同的总体单位合在一起。

3、统计分组的关键在于（ ）和划分各组的界限。

4、分布数列的两个构成要素是（ ）和（ ）。

5、组距数列按个组组距是否相等分为（ ）和（ ）。

四、思考题

1、 统计资料整理的主要内容有哪些？ 2、 统计资料整理的步骤是什么？

3、 什么是统计分组？统计分组的作用有哪些？ 4、 怎样选择分组标志？

5、 分配数列有哪些种类？编制变量数列应遵循什么原则？ 6、 编制统计表时应注意什么问题？

五、计算题

1、某班学生上学期《统计学》考试成绩资料如下：

65 69 80 59 75 84 75 95 90 77 66 50 78 82 83 78 75 77 80 81 80 64 73 88 92 60 71 96 91 86 79 87 64 72 80 70 72 79 82 81 78 80 70 68 72 68 79 85 86 81 70 69 55 80

以10为组距编制等距数列。

2、将第1题的结果进行再分组，分为：60分以下，60～75，75～85，85以上四组。

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