活动二活动课教案—集体的力量
更新时间:2024-03-23 11:48:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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活动主题:《集体的力量》 活动目的:
1、知识和能力目标: 通过本节课的活动,让学生体验到团结合
作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相帮助中一起把事情做好。知道团结合作力量大,从而使学生认识到团结合作在人际交往中的重要性,并学会与人合作,掌握一些与人合作的经验和方法。 2、情感目标:学会从实际生活和学习中体验和感悟,学会团结合作,并在活动中感受团结合作带来成功的喜悦。
3、过程与方法:通过故事、游戏和讨论活动,让学生参与其中,让其亲身感受到团结合作带来的乐趣。 活动形式:游戏、讨论。 活动准备:
师:课件、一次性筷子、报纸、桌子、小卡片。 生:一次性筷子。 活动过程:
一、激情导入——感受美( 小实验:折筷子)
师:同学们,首先咱们来做一个实验。看!这是一根筷子,轻轻被折断(边说边折)。我们再试一试,五根加在一起,会怎样?(边说边折)折不动,那十根呢?(再折一折)
师:我们班谁的力气大?好,你也来试一试。(教师让学生试一试)
师:老师和小朋友都折了筷子,你们发现了什么?(一根筷子容
易折断,可越多越难折,团结力量大) 二 、感知明理——理解美 (一)讲故事:
1、师:小朋友,你们喜欢听故事吗?我为大家讲个故事,你们可要仔细听,认真想。
2、 教师讲故事《指头兄弟》。
3 、提问:a 谁能把小皮球举起来? b 那你想到了什么?
(二)想一想:我们的五指在日常生活中还可以做什么呢?(学生大胆举例,并进行演示。)
教师小结: 对!我们的手指兄弟,各有个的本领,只有团结起来力量才大。不仅我们人类需要团结,动物也不例外,请看下面的故事。
师:我现在有个问题要问大家:那么小的蚂蚁怎么会战胜比起它来说那么庞大的螳螂呢?
师:小小的蚂蚁的生活中都需要团结合作。想想,我们人类的生活中有什么地方需要合作呀?
三、活动实践——体会美 试一试:(搬桌子)
1、师:小朋友们,老师想要一张桌子放东西,谁能帮我把后面的那张小桌子搬到前面来。(指名两位学生搬) 2 、谢谢你们,你们搬得又快又好,真聪明!
3、 再请两位同学试一试,按老师的要求搬。(要求:一位同学
往左拉,一位同学往右拉,请你们把桌子搬回原。) 4、学生按老师的要求搬桌子。
5、师:为什么后面这一组同学没把桌子搬回去呢? 6、师: 现在再请你们搬一搬,把桌子送回去,好吗? 教师小结:我们把掌声送给他们。做任何事情都要团结一心,齐心合力,劲往一处使,动脑筋,想办法,才能达到目的。 四、感情升华
1、教师总结:一个人的力量是很小的,大家只有团结起来,力量才是最大的,大家团结在一起,一起学习,一起活动,共同努力,才能把我们班建设得更好。老师希望同学们从现在起能手拉手,心连心,为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。 2、播放歌曲《团结就是力量》结束。
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