训诂学心得
更新时间：2023-08-10 02:52:01 阅读量： 工程科技 文档下载
宁波大学答题纸
（20 11 —20 13 学年第 一 学期）
课号： 052C07B0 课程名称： 训诂学 改卷教师： 学号： 11302001 姓 名： 梁文骁 得 分：
训诂学心得
上了将近一个学期的训诂学，我倍受启迪。初次接触训诂学时我并不觉得很难，这个对于有一定古代汉语水平的人都有感受。从表面来看训诂学就是研究古代文献中的文字工作，将现代人看不懂的古字用现代的意思表示出来。
很多人觉得训诂学其实跟古代汉语相差不多，何必还要再开设这门课程呢。起初，在没学过训诂学之前，我也是这么认为的，但当真正学习过训诂学后发现，这之中还是有非常大的区别的。
训诂学——是中国传统研究古书中词义的学科，是中国传统的语文学——小学的一个分支。训诂学也在译解古代词义的同时，也分析古代书籍中的语法、修辞现象。他从语言的角度研究古代文献，帮助人们阅读古典文献。训诂学可以有广义和狭义之分。广义的训诂学包括音韵学和文字学，狭义的训诂学只是小学中与音韵、文字相对的学科。
简单来说训诂学就是研究古代文字，其研究面相对独立，已字为对象。而古代汉语则不同，其研究的是古代文献的整体，包括字词句等，古汉对于古代文献的历史及思想是很有作用的。学习好训诂，对我们提高阅读古书会有很大的帮助。
学习训诂学是研究古代汉语的基础，学习古代汉语则是提升训诂水平的条件。
在这个学期，我们学习了训诂的存在形式、训诂的表达、训诂的术语及训诂的方法。课上为了方便我们理解宋老师经常是已我们熟悉的文章入手，了解字的一般意义。再推而广之用陌生的文献来推究其本意或是更深层的含义。我觉得这样的方式很适合我们，由浅及深的过程也是我们思维的过程。
宋老师推荐我们去看《聊斋志异》，我便也兴致匆匆的去买了一本来读，由于是原版，因此没有释文，起初阅读是还可以了解其大意，但是渐渐到后来，一些关键的字词不能理解，导致无法将前后文贯穿起来，读起来就吃力很多了。这时我才意识到学习训诂学是恨有必要的，了解古今词义的异同，知道一词多义，明白词类的活用，至少在阅读古文时不会望文生义。
记得不久前有部电影《画壁》就是由《聊斋》中的故事改编而成，看了电影后，便一时兴起去读，当然《画壁》这个故事整体并不难懂，但是要求落实到每个字句都懂其意就困难了。
例：“朱跼蹐即久，觉耳际蝉鸣，目中火出，景状殆不可忍。……”此句如果从整句来解释大概便是：“朱孝廉不久感觉耳中有蝉鸣，眼中有火烧，感觉很坏不能忍受。”但若是要解释“跼蹐”二字便难以说明。这就需要训诂的帮助了。这样的例子还有很多。
有人说学习训诂学很枯燥，不错如果纯粹以理论出发来学习确实很乏味，但是训诂学有个好处就是它研究的字词多来自古代文章或者
诗词，这些大多短小且生动，而且很多古代名著都被改编成了电影或是其他的影视作品。在你欣赏电影的过程中对这篇古文产生了兴趣，进而加以研究。兴趣是最好的老师，而这便在不知不觉中提高来了我们学习训诂学的兴趣，这不是一举两得吗。
在学习过程中我还体会到重要的一点：学训诂学不是一朝一夕的事情，这就好像学习另一门语言，想要速成或者囫囵吞枣，都是欲速而不达，只有慢慢的积累之后才能做到游刃有余。
在这个学期中，我接触到了训诂学，它对于我们中文系学生来说阅读古文的能力就好比外语系的学生看国外原版书籍的能力一样，需要持之以恒，更需要精益求精。
而这些仅仅是个开始。